2022年高中地理《2.1 冷热不均引起大气运动（第二课时）》导学案 新人教版必修1

2022年高中地理2.1 冷热不均引起大气运动（第二课时）导学案 新人教版必修1学习目标：1运用示意图学会分析风所受三个力的影响及最终风向2学会在等压线图上判断某点的风向、风力或由风向判断高低气压 学习重点： 高、低空大气水平运动所受各种力的影响及最终风向一、自主学习：1风： 在 力的作用下，大气由 气压区向 气压区作水平运动形成了风。 是形成风的直接原因。（注意与根本原因相区别） 水平气压梯度： 。2水平气压梯度力 水平气压梯度力： 方向：垂直于 ，指向 。3高空的风受 力和 力共同作用，风向 4近地面的风受 、 、 三个力的共同作用，风向与 之间成一夹角。二、合作探究：阅读教材32页活动，据图2.8完成该页活动中的两个问题。三、 重点知识点拨：1、水平气压梯度力是形成风的原动力，没有它就不会形成风。它既影响风的大小又影响风的方向。2、地转偏向力与风向始终保持垂直，它只改变风的方向，不改大小。受其影响，北半球风向右偏南半球风向左偏。3摩擦力：与风向相反，减弱风速，影响风向。4. 根据风向判断高低压中心。首先明确风向是高空中的还是近地面的；其次根据风压定律判断出高低压中心的位置。高空：在北半球背风而立，高压在右方，低压在左方。近地面：在北半球背风而立，高压在右后方，低压在左前方。四、当堂达标训练：1、关于大气运动的叙述，正确的是 （ ）A、高低纬度间的热量差异是引起大气运动的根本原因 B大气受热上升后地面可形成高气压C、大气运动只表现为水平运动 D、热力环流是大气运动的一种复杂形式2、下图为北半球理想等压线图，图中的风向箭头代号正确的是（_）3、右图四幅等压线分布图中，四地风力由大到小的正确排序是（ ）A B C D4、如图所示，一架飞机在北半球自东向西飞行，飞机左侧是高压，判断（ ） A、顺风飞行B、逆风飞行C、风以南侧吹来D、风从北侧吹来5、读某地实际大气中的风向图（图12），分析回答（1）图中箭头表示的含义是：_ ，_ _，_ _，_。MN（2）与等压线的关系是_，其方向是_。（3）若无，只受、影响，则与等压线的关系是_ _ 。此时，与的关系是_。（4）实际大气中，与等压线的关系是_。此图表示的地区在_（南或北）半球，理由是_ 。（5）图中、两地相比，风力较大的是_地，原因是_ 6、读北半球某地气压分布图，完成下列要求：（1）在图上画出有摩擦力时，A点空气匀速运动方向V，以及空气所受的三种力F1、F2、F3。（2）回答F1、F2、F3三种力的合力为 ；（3）图中虚线是 线；图中B点风速较A点为 ；其原因 。