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15 真理诞生于一百个问号之后 “灯不拨不亮，理不问不明灯不拨不亮，理不问不明”，问是开启成功，问是开启成功之路的基石。历史上有很多科学家都是凭借对生活之路的基石。历史上有很多科学家都是凭借对生活的细心、对追问的热心、对研究的痴心取得了不菲的细心、对追问的热心、对研究的痴心取得了不菲的成绩。来吧，让我们学习这篇课文，一起探寻真的成绩。来吧，让我们学习这篇课文，一起探寻真理的诞生过程。理的诞生过程。“灯不拨不亮，理不问不明”，问是开启成功之路的基石。15 真理诞生于一百个问号之后 语文 六年级 下册15 15 真理诞生于一百个真理诞生于一百个问号之后问号之后第一课时第二课时语文六年级下册15真理诞生于一百个第一课时第15 真理诞生于一百个问号之后叶叶永永烈烈 著著名名科科普普作作家家、传传记记文文学学作作家家。以以长长篇篇小小说说及及纪纪实实文文学学为为主主要要创创作作内内容容。作作品品真真理理诞诞生生于于一一百百个个问问号号之之后后被选入小学教材。被选入小学教材。第一课时叶永烈著名科普作家、传记文学作家。以长篇小说及纪实文学15 真理诞生于一百个问号之后我会写我会写我会写我会写gunpynjin惯惯 圃圃 盐盐 溅溅 蕊蕊ru听范读听范读 扫清障碍扫清障碍魏魏 搜搜 蚯蚯 蚓蚓阶阶域域wisuqiynjiy版版bn我会写gunpynjin惯圃盐溅蕊ru听范读扫清15 真理诞生于一百个问号之后司空见惯：指看惯了就不觉指看惯了就不觉得奇怪。得奇怪。文中是说一些现象文中是说一些现象常见就不觉得奇怪了。常见就不觉得奇怪了。对于他的无理取闹对于他的无理取闹,我们早已我们早已司空见惯司空见惯。词语解释词语解释词语解释词语解释司空见惯：指看惯了就不觉得奇怪。文中是说一些现象常见就不觉得15 真理诞生于一百个问号之后无独有偶：虽然罕见，但是虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成不只一个，还有一个可以成对儿。对儿。文中是说这样的事不文中是说这样的事不止一件。止一件。无独有偶无独有偶，最近另一家技术公司也发布了，最近另一家技术公司也发布了一个免费软件。一个免费软件。无独有偶：虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿。文中是15 真理诞生于一百个问号之后见微知著：见到一点儿苗头见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问就能知道它的发展趋向或问题的实质。题的实质。学习就是一个学习就是一个见微知著见微知著的过程。的过程。见微知著：见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。学15 真理诞生于一百个问号之后锲而不舍：雕刻一件东西，一雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻做事情直刻下去不放手，比喻做事情能坚持到底，不半途而废。也能坚持到底，不半途而废。也形容有恒心，有毅力。形容有恒心，有毅力。学习要有学习要有锲而不舍锲而不舍的精神。的精神。锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻做事情能坚持到15 真理诞生于一百个问号之后作者在文中提出的观点是什么？真理诞生于一百个问号之后。真理诞生于一百个问号之后。整体感知整体感知作者在文中提出的观点是什么？真理诞生于一百个问号之后。整体感15 真理诞生于一百个问号之后 三三 是是 俄俄 裔裔 美美 国国 睡睡 眠眠 研研 究究 专专 家家 阿阿 瑟瑟 林林 斯斯 基基 从从 儿儿 子子_这这个个现现象象,推推断断出出凡凡睡睡者者眼眼珠珠转转动动都都表表示示在做梦的普遍规律。在做梦的普遍规律。二是地质学家魏格纳从二是地质学家魏格纳从_推论出地球上大推论出地球上大陆和海洋的形成；陆和海洋的形成；蚯蚓的分布蚯蚓的分布睡觉时眼珠转动睡觉时眼珠转动为了证明这个观点，课文具体写了哪几个事例呢?一是英国化学家波义耳从一是英国化学家波义耳从_的现象的现象,制成了实验中常用的酸碱试纸制成了实验中常用的酸碱试纸石蕊试纸石蕊试纸；（课后第二题）（课后第二题）花草受酸或碱的作用会改变颜色花草受酸或碱的作用会改变颜色三是俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基从儿子_15 真理诞生于一百个问号之后本文是采用什么结构来写的呢?按按“_”的结构写的的结构写的,先提出中先提出中心论点心论点,用三个事例证明中心论点用三个事例证明中心论点,最后总结全最后总结全文文,重申论点。重申论点。总总分分总总 课文又是按照怎样的顺序来介绍这三个事例的呢?我们下节课再学习。本文是采用什么结构来写的呢?按“_15 真理诞生于一百个问号之后一、把词语补充完整。一、把词语补充完整。司司（）（）（）惯惯 无独无独（）（）（）见见()()知知()()（）而不而不（）（）（）（）不得其解不得其解空空见见有有偶偶微微著著百百思思锲锲舍舍课堂演练课堂演练一、把词语补充完整。空见有偶微著百思锲舍课堂演练15 真理诞生于一百个问号之后二、以下四个选项中，与二、以下四个选项中，与“见微知著见微知著”词语词语意思最接近的是（意思最接近的是（）。）。A.古为今用古为今用 B.标新立异标新立异 C.一叶知秋一叶知秋 D.无独有偶无独有偶C二、以下四个选项中，与“见微知著”词语意思最接近的是（15 真理诞生于一百个问号之后三、为了证明“真理诞生于一百个问号之后”这个观点，课文具体写了哪几件事?1.石蕊试纸的制成石蕊试纸的制成 2.蚯蚓的分布蚯蚓的分布 3.睡觉时眼珠的转动睡觉时眼珠的转动字字词听写听写三、为了证明“真理诞生于一百个问号之后”这个观点，课文具体写15 真理诞生于一百个问号之后第二课时 上一节课我们知道，为了证明“真理诞生于真理诞生于一百个问号之后一百个问号之后”这个观点，课文具体写了三个事例，这节课我们就来看看每个事例是按照怎样的顺序来介绍的。第二课时上一节课我们知道，为了证明“真理诞生于一百个15 真理诞生于一百个问号之后 默读第一个事例（第3自然段）。想一想这个事例中的“？”是什么？由此发现的“真理”是什么？互动课堂互动课堂默读第一个事例（第3自然段）。想一想这个事例中的“？15 真理诞生于一百个问号之后 溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。这是为什么呢？这是为什么呢？他认为，紫罗兰中有一种物质遇到盐他认为，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。酸会变红。真理真理溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。这是为什么呢？15 真理诞生于一百个问号之后进行了许多实验进行了许多实验 这个真理是怎么诞生的呢？为什么波义耳能制成实验中常用的酸碱试纸石蕊试纸？从书上找找关键的词句说一说。立即敏感地意识到立即敏感地意识到进行了许多实验这个真理是怎么诞生的呢？为什么波义耳能15 真理诞生于一百个问号之后按照第一个事例的学习方法，对照表格自己完成。人物人物“？”从从“？”到到“！”的过程的过程“！”魏格纳魏格纳阿瑟林阿瑟林斯基斯基美国东海岸有一种蚯美国东海岸有一种蚯蚓，欧洲西海岸同纬蚓，欧洲西海岸同纬度地区也有这种蚯蚓，度地区也有这种蚯蚓，为什么美国西海岸却为什么美国西海岸却没有这种蚯蚓没有这种蚯蚓?蚯蚓的这种分布情况正说蚯蚓的这种分布情况正说明欧洲大陆与美洲大陆本明欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的，后来裂来是连在一起的，后来裂开了，分为两个洲。开了，分为两个洲。引起了注意引起了注意眼珠转动会不会与做眼珠转动会不会与做梦有关呢？会有什么梦有关呢？会有什么关系呢？关系呢？以儿子、妻子、以儿子、妻子、邻居为实验对象，邻居为实验对象，进行了反复的观进行了反复的观察实验察实验当睡觉的人眼珠转动当睡觉的人眼珠转动时，他确实正在做梦。时，他确实正在做梦。按照第一个事例的学习方法，对照表格自己完成。人物“？”从“？15 真理诞生于一百个问号之后最平常的小事最平常的小事 这三个事例有什么共同点呢？请用书上的一个词语来形容。司空见惯司空见惯最平常的小事这三个事例有什么共同点呢？请用书上的一个15 真理诞生于一百个问号之后不足为奇不足为奇 见怪不惊见怪不惊 不乏先例不乏先例层出不穷层出不穷 熟视无睹熟视无睹 屡见不鲜屡见不鲜词语积累（词语积累（和和“司空见惯司空见惯”意思相近的词语意思相近的词语）不足为奇见怪不惊不乏先例词语积累（和“司空见惯”意思15 真理诞生于一百个问号之后这三个事例是按照怎样的顺序来介绍的？从细微的、司空见惯的现象中发现问题从细微的、司空见惯的现象中发现问题不断发问不断发问不断解决问题不断解决问题追根溯源，找到真理追根溯源，找到真理（课后第二题）（课后第二题）这三个事例是按照怎样的顺序来介绍的？从细微的、司空见惯的现象15 真理诞生于一百个问号之后说一说这三个事例中的主人公都有怎样的特点？不断探索不断探索锲而不舍锲而不舍说一说这三个事例中的主人公都有怎样的特点？不断探索锲而不舍15 真理诞生于一百个问号之后 他们都善于从细微的、司空见惯的现他们都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把追根求源，最后把“？”拉直变成拉直变成“！”，找到了真理。，找到了真理。他们都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发15 真理诞生于一百个问号之后 读一读最后两个自然段，说一说“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义。（课后第一题）（课后第一题）读一读最后两个自然段，说一说“真理诞生于一百个问号之后15 真理诞生于一百个问号之后 只要只要你你见微知著见微知著，善于发问并不断探索，那，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，么，当你解决了若干个问号之后，就就有可能发现有可能发现真理。真理。这种这种“偶然的机遇偶然的机遇”只会给那些善于独立思只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了15 真理诞生于一百个问号之后 “真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后”这句话的这句话的含义是：含义是：只要善于观察只要善于观察,不断发问不断发问,不断解决疑不断解决疑问问,锲而不舍地追根求源锲而不舍地追根求源,就能在现实生活就能在现实生活中发现真理。中发现真理。（课后第一题）（课后第一题）“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义是：15 真理诞生于一百个问号之后 学完这篇课文，你受到了怎样的启发？科学并不神秘，也不遥远，关键在于科学并不神秘，也不遥远，关键在于“知微见著知微见著”，不断探索，善于独立思考，不断探索，善于独立思考，具有锲而不舍的精神。具有锲而不舍的精神。（课后第一题）（课后第一题）学完这篇课文，你受到了怎样的启发？科学并不神秘15 真理诞生于一百个问号之后 小练笔：仿照课文的写法，选择下面任一观小练笔：仿照课文的写法，选择下面任一观点用具体的事例来说明。点用具体的事例来说明。有志者事竟成有志者事竟成玩也能玩出名堂玩也能玩出名堂勤能补拙勤能补拙（课后小练笔）（课后小练笔）小练笔：仿照课文的写法，选择下面任一观点用具体的事例15 真理诞生于一百个问号之后 清代小说家蒲松龄在自己后期的科举考试屡次不中、清代小说家蒲松龄在自己后期的科举考试屡次不中、落魄至极之际，亲自写下励志自勉联：落魄至极之际，亲自写下励志自勉联：“有志者事竟成，有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。越甲可吞吴。”开始时是刻在铜尺之上，后悬置于书屋聊开始时是刻在铜尺之上，后悬置于书屋聊斋书房。终于他凭着自己的雄心壮志，不懈努力，以一部斋书房。终于他凭着自己的雄心壮志，不懈努力，以一部聊斋志异聊斋志异名垂青史，成就一番大事。名垂青史，成就一番大事。示例：有志者事竟成示例：有志者事竟成清代小说家蒲松龄在自己后期的科举考试屡次不中、落魄至15 真理诞生于一百个问号之后 春秋时期，吴越相争，吴胜越败，越王勾践沦为阶下春秋时期，吴越相争，吴胜越败，越王勾践沦为阶下囚。但他不甘屈服，立志复仇，最后终于打败了吴国，留囚。但他不甘屈服，立志复仇，最后终于打败了吴国，留下了下了“卧薪尝胆卧薪尝胆”的千古美谈。的千古美谈。著名数学家华罗庚小时候面对著名数学家华罗庚小时候面对“没有数学头脑没有数学头脑”的斥的斥责而确立志向，虽然连初中毕业文凭都没有，但最终成为责而确立志向，虽然连初中毕业文凭都没有，但最终成为数学领域的巨人数学领域的巨人 古今中外诸多的政治家、科学家，都以其自身的行动古今中外诸多的政治家、科学家，都以其自身的行动证明了证明了“有志者事竟成有志者事竟成”这句话的正确性。这句话的正确性。春秋时期，吴越相争，吴胜越败，越王勾践沦为阶下囚。但15 真理诞生于一百个问号之后提出观点：真理诞生于一百个问号之后提出观点：真理诞生于一百个问号之后石蕊试纸的制成石蕊试纸的制成运用事例运用事例证明观点证明观点重申全文，总结全文重申全文，总结全文真理真理诞生诞生于一于一百个百个问号问号之后之后睡觉时眼珠的转动睡觉时眼珠的转动蚯蚓的分布蚯蚓的分布见微知著见微知著善于发问善于发问不断探索不断探索结构梳理结构梳理提出观点：真理诞生于一百个问号之后石蕊试纸的制成运用事例证明15 真理诞生于一百个问号之后 本文开门见山提出论点本文开门见山提出论点“真理诞生于一百个问真理诞生于一百个问号之后号之后”，接下来主要用科学发展史上的，接下来主要用科学发展史上的_有有代表性的事例，证明了只要代表性的事例，证明了只要_、_、_，锲而不舍地追根求源，就能在现，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。实生活中发现真理。善于观察善于观察不断发问不断发问三个三个不断解决疑问不断解决疑问主题概括主题概括本文开门见山提出论点“真理诞生于一百个问号之后”，接下15 真理诞生于一百个问号之后詹天佑詹天佑（点击图片观看视频）（点击图片观看视频）拓展延伸拓展延伸詹天佑拓展延伸15 真理诞生于一百个问号之后一、理解句子，判断正误。一、理解句子，判断正误。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种话，那么这种“偶然的机遇偶然的机遇”只会给那些善于独只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。课堂演练课堂演练一、理解句子，判断正误。课堂演练15 真理诞生于一百个问号之后A.A.这句话对发现真理的条件作了说明。这句话对发现真理的条件作了说明。（）B.B.说明真理就存在于我们身边，但是特别神秘。说明真理就存在于我们身边，但是特别神秘。（）C.C.真理的发现是有条件的，那就是只能给那些真理的发现是有条件的，那就是只能给那些“善于独立思考善于独立思考”“”“锲而不舍的人。锲而不舍的人。”（）A.这句话对发现真理的条件作了说明。（）15 真理诞生于一百个问号之后二、细读课文深感悟。二、细读课文深感悟。(选一选选一选)本文在表达方法上比较突出的特点是本文在表达方法上比较突出的特点是()A用具体事实说明道理。用具体事实说明道理。B前后照应的写法。前后照应的写法。C运用比较的写作方法。运用比较的写作方法。A二、细读课文深感悟。(选一选)A15 真理诞生于一百个问号之后三、受到课文的启示，你能想出其他例子三、受到课文的启示，你能想出其他例子来说明本文的观点吗？来说明本文的观点吗？示例：牛顿看到苹果落地，由此展示例：牛顿看到苹果落地，由此展开思考，创立了开思考，创立了“万有引力万有引力”定律。定律。三、受到课文的启示，你能想出其他例子来说明本文的观点吗？15 真理诞生于一百个问号之后七彩七彩课堂堂伴你成伴你成长QICAIKETANG七彩课堂伴你成长QICAIKETANG15 真理诞生于一百个问号之后小学六年小学六年级级常常见毕业见毕业考考试试作文作文题题目目汇编汇编（一）、罗丹有句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。”请你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花、一片景、一件事、一个人等），并把它记录下来，写一篇不少于400字的记叙文，题目自定。（二）、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感触，或高兴，或自得，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以如果，我能再做一回小学生为题，写一篇文章。（三）、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目那是一次_的尝试补充完整，写一篇记叙文。要求：(1)、内容详细，感情真实，语句通顺，有一定的条理。(2)、文中一律不能出现真实姓名，可以另编姓名代替。（四）、根据下面的材料，以我错怪了他为题，紧扣下面材料的线索进行扩写。要求内容详细，有条理、有重点、想象合理，字数在400字左右。材料：一个星期天的下午，我和*同学约好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）却还没有来。第二天，我气得不理他（她），后来，我才知道，她（他）的赴约的路上，碰到。听了事情原委，我立刻向他（她）道歉。小学六年级常见毕业考试作文题目汇编15 真理诞生于一百个问号之后（五）、_的感觉真好要求：（1）、将题目补充完整。（2）、写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条理清晰，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。（3）、字数450字左右。（六）、“想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。”、“科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的。”以上两句名言都说明了想象的重要性，请你从下面两个题目中任选一题，展开丰富、合理的想象，完成作文，内容要有独创性。题目一：“未来的_”请将题目补充完整，完成作文。题目二：“老鼠过街，人人喊打”，老鼠总是生活在最阴暗的角落。请以“老鼠的自述”为题，用第一人称（即称老鼠为“我”）完成作文。（七）、题目：美好的回忆要求：1、记叙自己生活，学习中值得回忆的，美好的事。2、要写出真情实感，有具体的内容。3、字迹工整，语句通顺。4、不少于450字。（五）、_的感觉真好15 真理诞生于一百个问号之后（八）、题目：忘不了你_在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最深，感情最强烈。请将此事写具体。要求：（1）先把题目补充完整。（2）斜事清晰、具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。（3）字数450个左右。（九）、老子云：“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”大家一定深有同感吧!请你回忆一下，把自己印象最深一件事具体地写下来。（十）、题目：我是个_的孩子要求：把题目补充完整，能反映自己某一方面的特点。选择一两件能反映这一特点的事来写，做到真实可信，中心明确，详略得当。（十一）、题目：一份_的作业要求：先将题目补充完整，如有趣、特别、难忘等，然后写一篇400字左右的记叙文。（八）、题目：忘不了你_15 真理诞生于一百个问号之后（十二）、书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教人怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。题目自拟，全文不少于400字。（十三）、你最喜欢哪个季节？你喜欢在这个季节里发生什么样的故事，或者这个季节里曾经发生过什么样的故事？请你根据以上的提示，写一篇450字左右的习作，写作时注重写出这个季节的特点来，语句通顺，不写错别字，字迹端正。（十四）、我的新发现要求写出自己的真情实感。400字左右。（十五）、要求：在生活和学习中，你和别人总有过合作，有的是小合作，有的是大合作，请选择其中的一次，把经过具体地写下来。题目自己拟一个，字不少于450个。（十二）、书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教人怎15 真理诞生于一百个问号之后（十九）、以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。提示：要用一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。内容具体，注重写好细节，不少于400字以上。（二十）、以家中趣事为题，写一篇400字左右的记叙文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整，留意不写错别字。（二十一）、童年的我，有时候会做一些自作聪明的傻事，那时候可不知道，现在想起来真好笑。有一次，我模拟大人“种豆得豆”，竟然种下了糖，当然没有长出一棵挂满糖果的小树。还有一次我穿了妈妈的大拖鞋你想想看，你尝试过这种事情吗？做过哪些傻得有趣的事？写出来试试，说不定让你感到有趣呢？要求：写真事，表真情，文通句顺，书写工整，不少于400字。题目自拟。（二十二）、题目：有趣的一堂课要求：（1）你觉得哪堂课有趣，为什么感兴趣？（2）重点突出，叙述具体生动，写出真情实感。（十九）、以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。15 真理诞生于一百个问号之后（二十六）题目：我不再_要求：将题目补充完整，如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼泪”要结合自己生活的经理，写得有真情实感；字数在500600字。（二十七）作文题让我为自己鼓一次掌、给我带来了快乐、谢谢你_、我得到了_、我多么向往_、假如停水三天、啊！小店、请让我来帮助你、掌声送给_(二十八)题目：和_聊聊天提示与要求：1、聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长、老师、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人2文章要求表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。3、把题目补充完整，体裁不限。（二十六）题目：我不再_15 真理诞生于一百个问号之后(二十九)材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不轻易啊！要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不轻易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。（三十）：六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感触，或兴奋，或自得，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以如果，我能再做一回小学生为题，写一篇文章。(三十一)“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目那是一次_的尝试补充完整，写一篇记叙文。(二十九)材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，15 真理诞生于一百个问号之后(三十五)、题目：可爱的要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。(三十六)、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。(三十七)、我很感激她_要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。(三十八)、我们玩得真快活要求：1按照事情的发展顺序，抓住重点写。2注意写出快活的情感。(三十五)、题目：可爱的15 真理诞生于一百个问号之后(三十九)、题目：告诉你一件新鲜事要求：选材要新奇，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。(四十)、我的同桌刘兵(四十一)、他（她）这样做不好提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。（2）字数在500字左右。(四十二)、我_这堂课要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。(三十九)、题目：告诉你一件新鲜事15 真理诞生于一百个问号之后(四十三)、暖和要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。（3）文章在400字以上。(四十四)、那件事，我总忘不了要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。(四十五)、再见了，老师提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。(四十六)、舒畅的一天要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。（2）中心明确，叙事具体。（3）450字左右。(四十三)、暖和15 真理诞生于一百个问号之后(四十七)、我学会了_要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。（3）500字左右。(四十八)、想起这件事，我就_要求：（1）把题目补充完整。（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。（3）字数在450字左右。(四十九)、我得到了_要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。（3）450字左右。(四十七)、我学会了_15 真理诞生于一百个问号之后(五十)、真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。(五十一)、不做“小皇帝”了；小帮手；妈妈笑了（任选一题）材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭爸爸、妈妈回来了，看到这情景要求：（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（2）适当进行心理活动描写。（3）不少于450字。(五十)、真了不起15 真理诞生于一百个问号之后(五十二)、一次（堂）_的活动（课）提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。要求：（1）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。(五十三)、我爱家中的_要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。(五十二)、一次（堂）_15 真理诞生于一百个问号之后(五十四)、毕业考试之前要求：（1）这是你第一次参加毕业考试，你和四周的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。(五十五)、我品尝到了成功的喜悦提示与要求：1、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。2、有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。3、不会写的字查字典，超过四个错别字不得优。(五十六)读_后的体会要求：请在空格处填写自己读过的一本书，写出自己阅读后的真实体会和感想。(五十四)、毕业考试之前15 真理诞生于一百个问号之后(五十七)、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇400字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。(五十八)、的我。要求：在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我通过一件具体的事介绍自己的特点。作文中不出现自己的名字。字数在400字以上。(五十七)、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，15 真理诞生于一百个问号之后(五十九)、乐提示：我们生活布满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。(六十)、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、生气请你任选一件写下来。注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。(六十一)、我真想对_说。提示与要求：1在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。2通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或熟悉、建议等。3思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。(五十九)、乐15 真理诞生于一百个问号之后(六十二)、”再见了，老师”提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。要求：1内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。2不少于400字（写不下可写到背面）。3作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲，乙”代替。否则扣分。(六十三)、一个_的人提示：先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、老实、风趣）要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。(六十二)、”再见了，老师”15 真理诞生于一百个问号之后(六十四)、1)难忘的小学生活(2)我拥有一个小秘密要求：(1)两题任选一题写一篇记叙文；(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整齐，不写错别字。(六十五)、1题目(1)_变了提示：写某一个人或某一事物的变化，如王小虎同学变了、李大伯变了、我家变了、家乡变了等。(2)在路上见到的一件事提示：a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。2要求：(六十四)、1)难忘的小学生活15 真理诞生于一百个问号之后(六十六)、平日，由于你学会了一种知识；或者把握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以全家为我而高兴为题写一篇记叙文。要求：1要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。2以500字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。(六十七)、（两题任选作一题）1我向_说一件事（如向妈妈、老师、同学们都可以）2这就是我提示和要求：(1)无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。(2)语句通顺，字迹工整、清楚。(六十六)、平日，由于你学会了一种知识；或者把握了一种技能；15 真理诞生于一百个问号之后(六十八)、任选一题1读下文，用读一只离群的蜜蜂想起的一件事为题写一篇读后感：一只离群的蜜蜂1一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。2“我在这里出的力不算少呀！”它生气地叫喊着。3“你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。4“好，我离开，看你们做得出啥。”2题目：榜样提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。500字左右。(六十九)、今天我真高兴要求：1根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。2有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。(六十八)、任选一题15 真理诞生于一百个问号之后(七十)、题目：我长大了提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人碰到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文(七十一)培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。”在生活中，你快乐吗？你是怎样和别人分享快乐、分担忧愁的？选择一两件事例写下来，题目自拟。(七十二)只要我们留心观察，专心体验，就会发现生活中许多有价值的东西。如从一件平常小事中感悟一个道理，在学习当中发现了一种有效的方法，在与人交往中觉察到一份真诚请以“我发现_”为题写一篇文章。要求：1根据自己的生活经历将题目补充完整。2表达真情实感(七十)、题目：我长大了
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