(春)二年级音乐下册 第二单元《小老鼠和小花猫》教案 苏少版

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(春)二年级音乐下册 第二单元小老鼠和小花猫教案 苏少版1、唱:小花猫和小老鼠 2、听:小龙人 教学目标: 1、指导学生用灵巧的吐字,风趣、幽默演唱并且表演歌曲小花猫和小老鼠 2、通过欣赏小龙人让学生初步了解领唱与齐唱,能够感受乐曲轻松活泼的情绪。 教学重点: 学习用风趣、幽默的声音演唱歌曲,感受作品的音乐形象。 教学难点: 唱准 X X节奏 教具准备: 儿歌卡片;猫、鼠头饰;录音机;录像片 教学过程: 律动 学生跟随教师律动进教室(学生也可自选表演自己喜欢的动物形象),律动音乐小龙人 教学谈话: 小朋友,你们听到过刚才的歌曲吗?(生答) 师:这首歌曲是儿童剧小龙人里面的主题歌,剧中描定了一个活泼可爱,聪明善良的小龙人找妈妈的故事。今天,老师带领大家在歌曲中找一找小龙人是怎样的? 欣赏小龙人 完整欣赏第一遍: 你觉得小龙人心情怎么样?说说你最喜欢歌曲中的哪一句?能给大家唱一唱吗?指名唱一唱后,集体跟唱一遍 分段欣赏:让学生说出每一部分的演唱形式是什么? 教师根据学生的回答进行归纳。指出:在一首歌曲中只有一个人演唱的那部分演唱形式为领唱。有几个人甚至更多的人演唱的那部分演唱形式称为齐唱。最后再欣赏一遍 让学生跟着录音在齐唱的地方一起唱。歌曲教学 1、导入:善良的小龙人给我们带来了一首儿歌,我们来比一比谁读得最流利,语气最贴切。 出示儿歌: 一只小老鼠, 一只小花猫 瞪着小眼珠, 喵喵喵喵喵 龇着两只小牙, 吓得老鼠 长着八字胡; 赶快往回跑。 学生先自己练习一下,然后小组中推出最好的进行比赛,给优胜组的成员奖励一个小猫图案。 2、录音范唱(或教师范唱) 师:你能按老师唱的节奏再读一遍儿歌吗? 重点指导学生读准 X X X X | X 0 |节奏 3、学唱歌曲:跟琴用“deng”哼唱曲谱 提醒学生注意间奏与尾奏 配唱歌词 采用多种演唱方法,熟悉歌曲 师:小朋友,我们都知道猫是老鼠的天敌,你见过猫抓老鼠吗?请小朋友先在下面练习一下,然后老师请小朋友上台来表演。看哪一组演得最逼真? 4、表演歌曲:引导学生根据歌曲内容分小组创编动作 分组表演,相互评价,相互学习 选出最好的表演组合,集体学习表演 师:小朋友,你们的想像力真棒,下面我们一起来看看真正的猫抓老鼠是怎样的?播放录像,让学生戴上头饰跟录像里面学一学。5、自由发挥表演:学生小组内合作,找出有关老鼠和猫的儿歌,故事等。然后给大家展示一下。6、师:今天,我们大家跟小龙人一起体会了一把找妈妈的那种迫切,无奈的心情,过了一回猫抓老鼠的瘾,你能说出这里面谁是属于十二生肖中的一种,谁不是生肖?师共同评价小结:学生做猫或鼠的动作随小共猫和小老鼠的音乐走出教室。
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