2022年教师资格-幼儿教师资格证考试题库及全真模拟冲刺卷（含答案带详解）套卷30

2022年教师资格-幼儿教师资格证考试题库及全真模拟冲刺卷（含答案带详解）1. 单选题章回体小说是中国古代长篇小说的主要形式，主要特点是分回标目，故事连接，段落整齐。下列选项中，不属于章回体小说的是（）。问题1选项A.水浒传B.儒林外史C.红楼梦D.聊斋志异【答案】D【解析】【解析】：本题考查文学常识。聊斋志异(简称聊斋，俗名鬼狐传)是中国清朝小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集，最早的抄本在清代康熙年间已有流传。全书共有短篇小说491篇(张友鹤聊斋志异会校会注会评本)(朱其铠全本新注聊斋志异为494篇)。故选D。2. 单选题14世纪中叶起，欧洲新兴的资产阶级以复兴古希腊、罗马文化为标榜，提倡人文主义，这一思想文化运动被称为“文艺复兴”。文艺复兴时期产生了许多思想、科学、文学、艺术的巨人， 下列人物中，属于文艺复兴时期的意大利艺术家是（ ）。问题1选项A.委拉斯开兹B.米开朗琪罗C.鲁本斯D.伦勃朗【答案】B【解析】本题考查艺术常识。米开朗基罗是文艺复兴三杰之一，意大利著名的雕刻家、画家和建筑师，他的作品充满了英雄主义，被压抑的力量与悲壮的激情，充分发挥了人体的表现力。代表作创世纪最后的审判。故本题选B。3. 单选题中华人民共和国教育法第10条规定：国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。接下来这条规定所体现的教育法的基本原则是（ ）问题1选项A.公益性B.方向性C.强制性D.公平性【答案】D【解析】本题考查教育法的基本原则。教育法需要根据不同的实际情况，采取不同的策略，以尽快实现教育的平等性原则，即公平性，D项当选。A项指的是教育不直接创造物质财富，属于公益性事业。国家为了发展教育事业，促进物质文明和精神文明的发展，必须保障教育事业的发展，与题干不符，排除。B项指的是国家在受教育者中进行爱国主义、 集体主义、 社会主义的 教育, 进行理想、 道德、 纪律、 法制、 国防和民族团结的教育。旨在明确教育发展的方向。C项指的是属于义务教育的特点，为干扰选项，排除。4. 单选题在Word中，选中文字后，连续单击两次工具条中的“”按钮，操作结果是（ ）。问题1选项A.文字呈现删除状态B.文字呈现加粗格式C.文字保持原有格式D.产生格式出错报告【答案】C【解析】本题考查信息处理能力。Word中对于格式工具栏中的加粗、斜体、下划线等按钮第一次单击是设置，第二次单击是取消。故选C。5. 单选题在用Excel制作表格时，可实现输入数字字符串0210409的是（）。问题1选项A.0210409B.”0210409” Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false EN-US ZH-CN X-NONEC.0210409D.0210409【答案】D【解析】【解析】：本题考查Excel操作。在单元格中输入英文状态下的单引号，使单元格以文本格式处理相关内容，就可以实现输入数字字符串。故选D。ABC选项均不正确，故不选。6. 单选题数字游戏是一种非常有意思的游戏，能锻炼人的观察能力和逻辑思维能力，“2+3+46820”“3+3+29612”“2+2+44816”，以下选项正确的是( )。问题1选项A.5+6+3153033B.5+6+3301545C.5+6+3301533D.5+6+3153045【答案】C【解析】本题考查数字推理。题干中的数字规律为“a+b+c（ab）（ac）（a+b）c）”，因而5+6+3（56）（53）（5+6）3）301533。C项正确。7. 单选题由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖原少，不适合他们的运动项目是（）。问题1选项A.拍球B.投掷C.长跑D.跳绳【答案】C【解析】幼儿的肌肉较柔软，肌纤维较细，叽腱宽而短，肌肉中含水分较多，含蛋白质、脂肪、糖和无机盐较少，能量储备较差。因此，幼儿的肌肉收缩力较差，容易疲劳和损伤。幼儿园不宜开展拔河、长跑，长时间的踢球等剧烈运动。8. 单选题林某因不履行监护职责，被当地人民法院依法剥夺了其对子女的监护权，根据中华人民共和国未成年人保护法，下列说法正确的（ ）。问题1选项A.林某应继续负担抚养费B.林某可不再承担抚养费C.法院可委托他人代为监护D.林某可指定他人为其监护【答案】A【解析】本题考查中华人民共和国未成年人保护法。根据中华人民共和国未成年人保护法第五十三条规定：父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护未成年人的合法权益，经教育不改的，人民法院可以根据有关人员或者有关单位的申请，撤销其监护人的资格，依法另行指定监护人。被撤销监护资格的父母应当依法继续负担抚养费用。因此本题选A。BCD选项均为干扰选项。9. 案例题 哲学的根本特征在于它是思想的一种“元”思想。“元”的意思是在人类各种思想观念后面所进行的“更进一步”的反思性思想或者奠基性的思想。哲学到底有什么用处？别的思想方法有什么用，我们都很清楚：科学方法能够发现自然规律，逻辑方法能保证正确的分析和推理，艺术方法可用于创造作品，可是哲学的方法能用来做什么呢？如果说，哲学只是让人见见思想的世面，让人的思想变得大气而不小气，这当然很好，但恐怕不够。哲学还必须证明它的必要性。既然有了其他思想方法，我们为什么还一定需要哲学方法？如果我们真的需要哲学，它就必须有某种不可代替的用处。说得再明确一些，哲学所要做的那种“更进一步”的研究真的很有必要吗？这种疑惑并不是一点道理都没有，因为即使没有哲学，人们也照样生活和思考，照样劳动生产，照样生儿育女，照样发动战争，照样追求利益和荣誉，江山照样如此多娇，浪花照样淘尽英雄。但奇怪的是，不管人们是否愿意思考哲学问题，人类思想总是自然而然地产生出哲学问题。看来，当思想深入到一定的层次，哲学就成为必需的。没有哲学的思想是不健全的思想。 然而，我们又怎么能够知道哪些指导性的思想是可靠可信的呢？那些指导性的思想会不会实际上把事情搞错了？无论如何，任何一种指导性的思想，它本身都有可能是错误的，所以，我们不能盲目地相信某一种思想观念，不能因为许多人相信某种看法就随波逐流，也不能因为某种观点好像振振有词就相信它，更不能因为某种说法看上去很美就相信它。 随便哪一种看法，不管它把世界和生活看成什么样，这种看法并不能证明它自身是真的。要把一种规定硬说成是合理的，我们只能根据“更进一步”的规定来充当道理。同样，一种看法，或者一种思想，也不能证明它本身是正确的，这相当于，我说“我是正确的”并不算已经证明自己是正确的。因此，我们必须对思想观念进行“更进一步”的研究，通过这些研究来判断这些思想观念有什么意义和价值，好知道该不该相信这些思想观念。好哲学虽然怀着“平常心”，却有着“异常思”。哲学所思考的虽然是一些很平常很普通的问题，但是，思考角度和方式超凡脱俗、异乎寻常，这正是哲学思想方法的价值所在。哲学的方法使我们能够获得超出知识范围的智慧，而正是那些充满智慧的理解方式始终在不知不觉地改变着、塑造着人类的整个思想风格和结构。可以做一个比较：科学不断增加人类的知识、扩大人类的视野，哲学则不断增强人类的思想能力、更新着人类的眼光。那么，哲学的“异常思”到底异常在哪里？这很难概括，不过哲学往往从某种与普通思想方式不同的思想方式去重新思考问题，它能够开拓更多的思想可能性。（摘编自赵汀阳 思想的功夫）（1）文章认为哲学的特征是什么？请简要概括。(4分)（2）哲学有哪些用处？请结合文本，简要分析。(10分)【答案】（1）文章认为哲学的特征是什么？请简要概括。(4分)哲学是思想的一种“元”思想。是在人类各种思想观念后面所进行的“更进一步”的反思性思想或者奠基性思想。（2）哲学有哪些用处？请结合文本，简要分析。(10分)哲学的用处在于其重要性和必要性。哲学能够让人见见思想的世面，让人的思想变得大气而不小气。哲学是必要的：一方面，不管人们是否愿意思考哲学问题，人类思想总是自然而然地产生出哲学问题；另一方面，当思想深入到一定的层次，哲学就成为必需的，没有哲学的思想是不健全的思想。哲学的思考角度和方式超凡脱俗、异乎寻常。哲学的方法使我们能够获得超出知识范围的智慧，而正是那些充满智慧的理解方式始终在不知不觉地改变着、塑造着人类的整个思想风格和结构。哲学不断增强人类的思想能力、更新着人类的眼光。哲学往往从某种与普通思想方式不同的思想方式去重新思考问题，它能够开拓更多的思想可能性。10. 单选题离园的时间已经过了半个小时，明明的家长还没有来，也不接电话。于是蒋老师把明明送回了家，发现明明的妈妈正在打麻将。这时候，蒋老师与明明妈妈进行了沟通。明明妈妈以后再也没出现过类似情况，这体现的是（ ）。问题1选项A.家长是教师的帮手B.家庭教育是幼儿园教育的延伸C.教师是家庭教育的指导者D.幼儿园教育是家庭教育的补充【答案】C【解析】本题考查教师职业道德规范。教师是家庭教育的指导者体现在教师在指导家庭教育时，要注意引导家长同孩子间的思想沟通、活动配合。题干中表述的是蒋老师对于明明妈妈家庭教育的指导。AB选项是从家长或家庭的角度进行表述，故不正确。D选项家庭教育是学校教育的补充，表述不正确。故此题选C。11. 单选题在一次教学活动中，黄老师问小朋友：“图上的月亮是什么样的呀?”大多数幼儿回答：“是圆的。”只有昊昊说：“月亮是弯弯的。”黄老师对吴昊说：“不对，图上的月亮明明就是圆的，这哪里是弯的?”这表明黄老师（）。问题1选项A.缺乏批评教育的艺术B.没有活用素材的能力C.没有关爱幼儿的情感D.缺乏纪律管理的方法【答案】B【解析】【解析】：本题考查教师职业行为。教学要立足于课堂，灵活运用课堂素材，充分发挥课本素材的导学功能，优化课堂教学，提高教学质量，使学生轻松愉悦地学好。题干中老师面对昊昊说月亮是弯的，并否认说月亮就是圆的，该做法就是没有活用素材的能力。A选项，题干老师没有批评昊昊。CD选项题干没有涉及。12. 单选题幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法。这反映了幼儿（）。问题1选项A.社会认知的发展B.感觉的发展C.情感的发展D.个性的发展【答案】A【解析】社会认知指的是人对社会事件的认知，是一种通过感知生活，形成表征和观念的信息加工过程。学前儿童的社会认知的发展，表明学前儿童在社会生活中能把自己的观点与他人的观点加以区分并协调，理解他人情感、行为及人与人之间的关系。13. 单选题一次活动后，夏老师看到一个孩子钻到了桌子底下，趴在地上。于是夏老师将他叫起问他地上这么脏，为什么趴地上？他听后委屈地掉下了眼泪，小声说：“老师地上有纸屑，我 想把它捡干净。”夏老师点了点头。该案例表明，师幼关系具有（ ）。问题1选项A.选择性B.教育性C.互动性D.自觉性【答案】C【解析】本题考查教师职业道德。师幼关系，是指在教育过程中师幼双方通过交往和相互影响而形成的双边互动的关系系统。包含师幼双方所处的地位、作用和相互对待的态度等。题干中夏老师询问学生，耐心听学生的回答，体现出的为互动性。ABD均为干扰选项，故不选。14. 单选题创建“活教育”体系的教育家是（）。问题1选项A.福禄贝尔B.杜威C.陈鹤琴D.蒙台梭利【答案】C【解析】陈鹤琴先生反对埋没人性的、读死书的死教育。在抗战时代，他抱着实验新教育的使命，创建了“活教育”体系。15. 问答题从图1可以看出儿童神经发育有什么规律【答案】从图片中可以看出幼儿神经系统发育的规律有以下几点:(1)神经系统发育较早，自出生即开始发展。(2)神经系统发育不均衡，早期发展迅速，6岁左右发育速度趋于平缓。(3)学前教育阶段是神经系统发展的关键期，6岁左右基本发育成熟。(4)随着年龄的增长，脑组织不断发育神经细胞的成熟率也在不断发展。【解析】从发育的时间、发育的速度、发育完成率分析16. 单选题保护幼儿听觉器官的正确做法是（）。问题1选项A.引导幼儿遇到噪音时捂耳、张嘴B.经常帮助幼儿掏耳、去耳屎C.要求幼儿捏住鼻翼两侧擤鼻涕D.经常让幼儿用耳机听音乐,故事【答案】A【解析】本题考查幼儿园的卫生保健。婴儿听觉器官发育尚未完善，太大的声音刺激会损伤稚嫩的听觉器官，故A正确。经常帮助幼儿掏耳、去耳屎，容易引起造成外耳道感染，故B错误。捏住鼻翼两侧擤鼻涕容易引起中耳炎，应该是捏住一侧鼻翼，另一边用力这样的正确方法，故C错误。家长应提醒孩子注意用耳卫生，戴耳机连续时间不宜超过1小时，故D错误。17. 单选题水稻原产于中国，种植历史悠久。除可作主粮外，还可酿酒、制糖。下列选项中，为水稻图片的是（ ）。问题1选项A.B.pC.D.【答案】A【解析】【解析】：本题考查科技常识。水稻形态特征：叶鞘无毛、松弛;叶舌披针形;叶片线状披针形，宽约1厘米，无毛，粗糙。稻是亚洲热带广泛种植的重要谷物，中国南方为主要产稻区，北方各省均有栽种。种下主要分为2亚种，籼稻与粳稻。亚种下包括栽培品种极多以成熟颖果入药。味甘，温。和中消食，健脾胃。故选A。B选项为大麦，C选项为小麦，D选项为狗尾巴草。18. 单选题孙老师组织的“我为班级做件事”讨论中，晨晨说“我收垃圾”，秦晋立刻说，“妈妈说如果不好好学习，长大以后就去收垃圾”，孙老师接着说“环卫工很辛苦地收垃圾，让我们生活在干净的环境里，收垃圾也是一件很有意义的事情”，从教育观点角度分析，下列说法正确的是（ ）。问题1选项A.教师要引导幼儿正确认知B.教师要关注幼儿的特长C.教师要引导幼儿生涯规划D.教师要关注幼儿的差异【答案】A【解析】本题考查教育观。题干中秦晋妈妈对于收垃圾这一职业的认识存在偏见，因此，对幼儿的认知也容易产生不良影响。作为教师要引导幼儿正确认识收垃圾的作用和意义，属于对于幼儿展开的思想道德教育，发展了幼儿的良好价值观念。因此本题选A。BCD选项均与不符合题意。19. 单选题小明搭房子时缺一块长条积木，他发现苗苗手里有一块，就直接过去抢。小明的这种行为属于（ ）。问题1选项A.工具性攻击B.言语性攻击C.生理性攻击D.敌意性攻击【答案】A【解析】本题考查幼儿的攻击性行为。幼儿的攻击性行为分为敌意攻击性和工具攻击性。抢别人玩具是工具性攻击，即把攻击当成达到目的的工具。敌意性攻击，即把伤害别人，让别人痛苦当成主要目的。工具攻击性针对的是物品，敌意攻击性针对的是人，所以正确答案选择【点拨】工具攻击性和敌意攻击性的异同。1.相同点：20. 案例题材料：毛毛是个活泼的孩子。这学期体检时，毛毛被检查出弱视，需要戴眼镜治疗。李老师发现毛毛戴眼镜后变得沉默了，还时不时把眼镜摘下来。李老师关心地问毛毛，毛毛说怕被小朋友笑话，所以不想戴。于是李老师组织了一次“眼睛生病怎么办”的集体活动。活动后，幼儿都知道了眼睛生病要治疗，毛毛戴眼镜也是为了治疗，毛毛又戴上了眼镜，又和往常一样活泼好动了。（1）李老师组织这次活动要解决的问题是什么？（2）李老师的做法哪些方面值得学习？【答案】（1）李老师组织这次活动要解决的包括了以下几个方面：引导全体幼儿了解弱视，并知道眼睛生病了要及时治疗，这是一种正常的现象。关注毛毛的心理健康，引导毛毛重新变得活泼开朗。由于毛毛戴了眼镜之后变得沉默寡言，怕被其他小朋友笑话，需要进一步了解毛毛自身的心理想法，进行心理辅导、心理调适。（2）李老师的以下做法是值得我们学习的：遵循情感支持性原则，关爱幼儿，重视幼儿身心健康，在教育活动和日常生活中以积极、温暖、友善的态度对待幼儿。材料中李老师看到毛毛的变化后关心的询问幼儿，这种做法值得我们学习。李老师遵循教育生活化，敏锐发现教育契机，结合幼儿日常生成教育活动。材料中，毛毛被检查出弱视，但是幼儿对于弱视不了解。李老师随即开展一个健康领域的活动，引导全体幼儿懂得眼睛生病要治疗，毛毛戴眼镜也是为了治疗。教师是幼儿身心发展养护者，关心幼儿的身体健康，而且关注幼儿心理的变化，在日常之中关注幼儿的情绪变化，主动寻找方法，帮助他们化解消极情绪，促进幼儿身心健康的发展。材料中，当李老师发现毛毛变得沉默之后能够主动与毛毛沟通，问出毛毛情绪变化的原因。并寻找方法帮助毛毛解决心理担忧，体现了这一点。李老师有扎实的专业知识，了解幼儿身心发展中容易出现的问题和障碍，并及时组织活动。李老师借助教育契机发展幼儿移情能力。在活动中不仅让幼儿了解到弱视，还让幼儿知道毛毛戴眼镜是为了治疗，引导幼儿理解和分享他人的情感。