广东省河源中国教育会中英文实验学校八年级物理上册第3章物态变化讲学稿无答案新版新人教版

物态变化 学习目标：1.通过复习第三章，了解物态变化的条件；2.了解汽化有沸腾和蒸发两种形式；液化有降低温度和压缩体积两种方法；3.记忆沸腾和晶体熔化和凝固的条件和特点，能解释生活中的物体变化。模块一：自主学习学习内容随堂笔记回顾第三章内容，完成下面的问题，小组内订正答案1、物体的冷热程度用_表示；实验室常用_来测量,它是根据液体 原理制成的。常用的温度计有_、_、_等2、体温计的分度值是_，测量范围从_到 3、固体分为 和 ，晶体熔化过程的特点：不断 热；温度 。非晶体熔化的特点：不断 热；温度 。4、晶体熔化的条件： 温度达到 ， 不断 。5、晶体凝固的条件： 温度达到 ， 不断 。6、物质从 态变为 态的过程叫汽化。汽化有 和 两种方式。7、所有气体在温度降到足够低时都可以 。另外，在一定的温度下，压缩气体的体积也可以使气体 。将气体液化的最大好处是8、“人工降雨”是向天空发射干冰“炸弹”。干冰 吸热，使空气中的水蒸气 成小水珠而下雨模块二：合作交流研讨内容随堂笔记【内容一】物态变化1、下列现象是什么物态变化，是吸热还是放热。(1)蜡水浇铸模型 ， (2)冷藏的瓶子在常温下外表出汗 ，(3)用久的灯泡丝变细 ， (4)点燃的蜡烛“流眼泪” ，(5)春天冰雪融化汇成溪流 ，(6)夏天从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗” ，(7)秋天清晨的雾在太阳出来后散去 ，(8)冬天室外草地上出现了霜 ，(9)冬天热水壶壶嘴猫的白汽 ，【内容二】沸腾2、在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：（1）某次数据没有记录，当时温度计示数如图所示，请将漏填的数据填在表格内；时间/min012345678水的温度/9092949898989898（2）根据表中实验数据，可知水的沸点是 ；由水的沸点，可判断出当时的大气压 （高于/等于/低于）1个标准大气压；（3）加热时，应用酒精灯的 加热；（4）在第4min到第9min的这段时间内这位同学观察到的现象是 ；（5）请你归纳出水沸腾的特点： ；（6）如图所示，图 是沸腾前的现象，图 是沸腾时的现象；（7）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如图所示其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是（ ）结论：水沸腾的条件是：沸腾同时发生在液体 和3、完成物态的三态联系，并针对每种物态变化举一例子。 气态汽化 吸热液态固态 模块三：巩固内化学习内容随堂笔记11、如图是某种晶体加热时，温度随时间变化的图象（加热在一标准大气压下进行，每分钟供热不变）根据图象可知：( (1)这种晶体的名称是 ，其熔点是 ；(2)加热6分钟物体处于 态；12分钟时是否吸热 （是、否）(3)加热了8分钟温度升高了 .晶体熔化特点：晶体熔化条件：模块四：当堂训练（第三章） 班级：_ 姓名:_一、 基础题1、如图所示，是两支水平放置的温度计，且这两支温度计的两端都没有画全；甲的示数为_，乙的示数为_，他们共同的工作原理是利用液体_的性质。2、下列说法中，你认为最符合实际的是（ ）A人体的正常体温为35 B冰箱冷冻室的温度约为5C江阴盛夏中午的室外气温可达37 D江阴的最低气温可达零下303、下图是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是（ ）4、下列事例表示的自然现象中，属于凝固的是（ ）A花瓣上的露珠 B隆冬河面上的冰 C雪山下的流水 D草叶上的霜5、北国的冬天，真的很美一代伟人毛泽东曾有诗词“北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽”的描述，其中冰的形成属于物态变化中的（ ）A熔化 B凝固 C液化 D凝华6、生活中我们常看到“白气”，下列有关“白气”形成的说法中正确的是A文艺演出时舞台上经常施放“白气”，这是干冰在常温下的升华现象B夏天从冰箱取出的冰棍周围冒“白气”，这是空气中水蒸气的凝华现象C深秋清晨的河面上经常出现“白气”，这是河面上水蒸气的汽化现象D冬天水烧开后壶嘴处喷出“白气”，这是壶嘴喷出水蒸气的液化现象二、 发展题7、关于晶体的熔化和凝固，下列说法正确的是（ ）A晶体的温度达到熔点时一定熔化 B将食盐放到水中，一会儿水就变咸了，这是熔化现象C晶体在凝固过程中要放出热量 D晶体在熔化过程中温度可能上升8、在空中喷洒干冰是人工降雨的一种方法，干冰使空气中的水蒸气变成小冰粒，冰粒下降过程中变成雨滴，水蒸气为成冰粒、冰粒变成雨滴的物态变化过程分别属于（ ）A凝华、熔化 B升华、熔化 C升华、液化 D. 凝华、液化三、 提高题9、某同学的一本书不小心掉到水里，从水中取出后，为使它尽快变干，他把它打开，并放到阳光下和有风吹的地方，他为什么这样做？请你说出其中包含的物理道理。（请逐条写）