资源描述
登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州课题： 登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州 学习目标：1、结合诗人的生平、思想体会诗歌情感。 2、初步掌握贬谪诗的一般特征。学习重难点：初步掌握贬谪诗的一般特征。学习过程学生活动部分个性学习部分作者，背景见非常学案P36一、整体感知：按照所标出的节拍、韵脚字诵读该诗，感知内容。 城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。 惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。 岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。 共来百越文身地，犹自音书滞一乡。 二、文本研读1、简要概括各联内容。2、本诗中用到了哪些意象，具有什么样的特征？作者是如何抒情的？3、作者抒发了怎样的哀情？4、第二联运用了什么表现手法?有什么深刻含意?三、探究：结合左迁至蓝关示侄孙湘登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州以及阅读经验思考：（一） 贬谪诗中，诗人一般会抒发什么样的情感？ 学生活动部分个性学习部分装订线（二）贬谪诗常见意象（三）贬谪诗中常用的表现手法当堂检测： 鹊桥仙 夜闻杜鹃陆游 茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜宇。 催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故山犹自不堪听，况半世、飘然羁旅。注:陆游四十岁来夔州任通判,途中作诗道:“四方男儿事,不敢恨飘零”.两年后到 南郑的王炎幕府里赞襄军 事,使他得以亲临前线,心情十分振奋.这时他觉得王师北定中原有日.可只半年 多,王炎幕府解散.以后 他播迁于西川各地,无路请缨,沉沦下僚,直到离蜀东归。1、“茅檐人静，蓬窗灯暗”一句在词中渲染了一种什么气氛？（2分）2、上面这首词运用了比兴的手法，借物寓意。请结合词作及背景资料对此进行赏析。（4分）课后作业：完成非常学案P36课后总结： 4
展开阅读全文