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趣味故事学无止境 何以言满 徒弟学艺多年，出山心切，就去向师傅辞行：“师傅，我已经学够了，可以独闯天下了。”“什么叫够了？”师傅问。“就 是满了装不下了。”徒弟答。“那么你装一大碗石子来。”徒弟照办。“满了吗？”师傅问。“满了”徒弟十分自信。师傅抓起一大把细沙，掺入 石中，沙一点也没有溢出来。“满了吗?师傅又问。”这回满了。“徒弟面有愧色。师傅又抓了一把石灰，轻轻撒下，还是没有溢出来。”满了吗？”师傅再问。“满了”徒弟似有所悟。师傅又倒了一盅水下去，任然滴水没有溢出。“满了吗？”师傅笑问，徒弟无言以对。第1页/共22页本课新知第2页/共22页实践理性认识感性认识上升第一次飞跃第二次飞跃认识的根本任务认识的根本目的来源指导第3页/共22页1、认识事物的本质和规律是一个艰 苦的探索过程实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级程度。 -毛泽东第4页/共22页当一个认识经过不断检验和修正被证明是正确的时候，人们对某一事物的认识过程就算结束了！但对整个世界的认识运动是不是也就结束了呢？、人们应当在实践的基础上发展认识 （充分发挥主观能动性）第5页/共22页第6页/共22页1789年，拉瓦锡把自己确认为可信的33种元素分为金属、非金属、气体和土质四大类。1829年德贝莱纳在当时已知的54个元素中，对原子量和化学性质之间的关系进行分析，发现有5个相似元素组。1857年欧德将元素分成13类。1862年，尚古多提出元素的性质有周期性重复出现的规律，把62个元素按原子量的大小进行排列，试图找到元素的性质和原子量之间的关系1869年门捷列夫发表了第一个元素周期律表，1871年制作成第二个。20世纪以来该知识被不断完善，到50年代，周期律的理论基础基本清楚。上述材料说明了什么？第7页/共22页（1）认识要不断地深化（深度）原因复杂事物包含若干层，整个世界的层次是无限的人们对客观事物的具体认识在深度上是有限的要求：认识第8页/共22页古代社会：人类恐惧自然，人是自然的奴隶人们对人与自然关系的认识工业时代：人力图征服和战胜自然，人是自然的主人现代社会：人与自然和谐相处，人是自然的朋友这一变化说明了什么？第9页/共22页（2）认识要不断地扩展（广度）原因整个世界的广度是无限的人们对客观事物的具体认识在广度上是有限的要求：认识从一个领域到另一领域第10页/共22页中国共产党的指导思想：马列主义 毛泽东思想 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观这种继承和发展体现了什么？第11页/共22页(3)认识要不断地向前推移（进程）原因：整个世界的运动、变化和发展是无限的要求：认识从一个阶段到另一个阶段第12页/共22页过去都是上级让种什么咱就种什么，现在种什么好呢？讨论：漫画说明了什么问题？第13页/共22页下列三个图示分别表示要深化、扩展、向前推移认识，请对号入座A图B图C图原理-图形连连看第14页/共22页3、方法论意义：第一、对社会问题的认识同样需要深化，需要扩展，需要向前推移。第二、学生学习知识的过程，也是不断深化认识、扩展认识、把认识向前推移的过程。第15页/共22页本课小结一个观点：两次飞跃：认识过程是一个不断反复、无限发展、艰苦探索的过程。从感性认识到理性认识：第一次飞跃（从实践到认识）理性认识回到实践中去：第二次飞跃（从认识到实践）世界层次无限,从深度上讲认识需要不断深化；世界广度无限,从广度上讲认识应当不断扩展；世界发展无限,从进程上讲认识须不断向前推移学习知识进行工作需要反复认识和发展认识三个结论：第16页/共22页 假日黄金游成为假日受罪游,中国旅游学院旅游科学研究所原所长王兴斌教授说:现在人们的经验是,只要是有名的景点景区,赶着黄金周去,从某种意义上说,那不是享受,而是受罪.据此回答1-2题 1材料中人们的经验总结() A是错误的是经验主义的表现 B是感性认识,是不可靠的 C是经过实践,在感性认识的基础上形成的 D否定了主观随着客观变化而变化 2经过九个黄金周的洗礼,我国旅游行业应该会起来越成熟.这样说的根据是() A量变引起质变 B在大量感性认识的基础上,我们会形成正确理性认识,指导旅游业 C人们会减少旅游,从而旅游负面影响越来越来越少有序发展 D事物是发展的,在旅游业无序发展后,自然会有序发展.第17页/共22页 人民日报载文指出观念的变化不可能停止的,我们今天所达到的也只是一个新的开端.过去的20年,是不断解放思想更新观念的20年,今后的岁月,必然是解放思想更新观念的岁月.据此,回答34题 3上述材料主要说明() A认识具有反复性 B认识对实践具有指导作用 C认识具有无限性 D认识具有绝对性 4从广度上讲,人们的认识应当不断() A逐步深化,由一个层次过渡到另一个层次 B向前推移,由一个阶段过渡到另一个阶段 C扩展,由一个领域过渡到另一个领域 D反复,由感性认识到理性认识循环往复第18页/共22页5、“追求真理比占有真理更宝贵”。德国诗人莱辛的这一著名诗句所包含的哲理是( )A、认识经历着从感性认识到理性认识过程B、认识的根本任务是透过现象认识本质C、认识不能停滞，而应该不断地扩展深化D、改造世界比认识世界更重要C课堂练习第19页/共22页6、1999年7月雪龙号破冰船首航北极，中国第一次大规模科学考察就此开始，欧美国家对北极的考察大多从临近大西洋的北冰洋区进入，对北冰洋区东部地区的研究不多，中国此次科学考察将填补国际北极研究的一个空白区域。从认识的角度看，这主要属于人类认识 （ ）A、在深度上的深化B、在广度上的扩展C、在进程上的推移D、在实践上的上升B第20页/共22页 7. 王安石曾用:“西风昨夜过园林，吹落黄花满地金”的诗句题咏秋菊。苏东坡则认为秋菊不可能像春花那样的落叶满地，以“落英不比春花落，说与诗人仔细吟 ”的诗句加以嘲讽。后来，苏东坡在黄州果见到秋菊落花，才知道自己错了。 试问：上述故事苏东坡为什么会犯错误？这说明了什么哲理？这说明认识要不断地扩展。第21页/共22页感谢您的观看！第22页/共22页
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