学习情境一 课堂设计方案

学习情境（项目）1授课说明学习领域名称： 网络编辑 授课教师： 朱兴荣 课程总学时： 54 学习情境一：网络编辑的认知与准备 学时数： 6 累计学时： 6 授课时间安排与执行记录授课班级电子商务101授课地点授课日期资讯3实训室计划决策1实训室实施1实训室检查评估1实训室参考资料网络编辑韩隽、吴晓辉主编 东北财经大学出版社；助理网络编辑师（国家职业资格三级）学习资源包，劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心组织编写；教学方法“六步法”、案例法微观：见下能力目标知识目标：1、了解网络媒体的特点、网络编辑工作的特点、网络编辑部的构成2、理解网络编辑人员的职业素养及职业守则3、掌握网络编辑工作的内容和网络编辑的工作职责技能目标：1. 学习上网的简单操作，掌握网络编辑必须的网络技能2. 能分析职业产生背景与发展前景3. 通过对网络编辑的工作环境、工作内容的了解，有目的地培养和提高自身在网络编辑态度目标：1.团队工作2.批评能力3.交流能力4.组织能力5.协调能力重点：网络媒体的理解分析和熟悉网络编辑职业岗位、职责难点：电子商务网站、政府网站、企业网站、门户网站等不同网站网络编辑不同要求。资 讯：3学时 （注：1学时=45 min，下同）教学提纲主要内容教学资源及工具教学方法参考时间备 注资讯（1）网络传媒的基本知识 （90min）1、课堂引入1、电子商务与网络编辑的关系？2、电子商务专业为什么要学习相关网络编辑知识？PPT、多媒体计算机提问引导法5 2、基础知识介绍1、网络媒体的概念2、网络媒体的特点3、中国网络媒体的发展PPT、多媒体计算机举例讲授、分析引导30 3、网络编辑工作1、网络编辑的概念2、网络编辑工作的内容PPT、多媒体计算机演示讲授法、图示分析引导法25 3、案例讨论案例学习：美国网络编辑的一个早晨问题1：根据以上案例归纳网络编辑的工作内容。问题2：你最关注网上哪些类型的信息？获取渠道是什么？PPT、多媒体计算机讨论总结法30 资讯（2）网络编辑职业素养(45min)新授内容1、网络编辑的知识结构PPT、多媒体计算机一般讲授法举例法演示法分析引导法202、网络编辑的工作技能3、网络编辑的职业道德案例学习讨论网络编辑网络搬运工？问题1：你是否认为网络编辑是搬运工？问题2：根据以上案例归纳网络编辑需要的素质PPT、多媒体计算机讨论法20课堂小结本情境重点介绍了网络媒体的概念、特点和发展状况，网络编辑工作特点、工作内容和职业素养等内容。PPT、多媒体计算机引导与总结方法5 计 划与决 策：1学时教学提纲主要内容教学资源及工具教学方法参考时间备 注1目标描述描述项目学习目标、下发目标任务书与引导文PPT、目标任务书电子文档、多媒体计算机讲授法5 min下发目标任务书及引导文2案例讲授举例分析（综合门户、中小企业、购物网站）网络编辑的主要职责PPT、计算机讲授法演示法20 min3学生准备1）针对本项目目标任务，进行策划。2）教师回答学生提问、对方案进行指导项目任务电子文档头脑风暴法讨论法20min实 施：1学时教学提纲主要内容教学资源及工具教学方法参考时间备 注实施：分析和了解网络编辑职业的现状选取若干个不同类型的网站，查看其对网络编辑的招聘需求，并归纳出网络编辑需要的素质和技能、网络编辑的工作内容等，结合自身职业规划，写成报告。计算机，Internet实际操作法分析总结法45 min学生在实施过程中的每个步骤进行自查，及时修正。并进行工作情况记录。检 查与评 估：1学时教学提纲主要内容教学资源及工具教学方法参考时间备 注1.成果汇报1）学生汇报自己完成的任务，展示成果（至少抽查5人汇报）2）回答教师和同学提出的问题学生自做汇报PPT、计算机、投影仪演示法讲解法30 min2点评与总结对学生汇报成果进行点评，指出成功和不足地方投影仪总结法10min3资料整理1）学生提交电子与纸质资料2）项目任务完成资料的整理计算机、U盘、汇报的PPT、文字和电子资料文档整理法5min4过程与结果评价教师对学生成果进行评价，给出每个学生的项目得分项目评价表分析法总结法课后时间完成课后拓展作业教材P15 /1-1至1-6上网搜索腾讯网络编辑学习资料，自行进行拓展学习学习情境（项目）小结