思维导图阅读PPT课件

国学教育指导 1.认真看视频，保持安静 记录好关键性语句 2.找同学分享视频感受要求： 复述国学主题 感悟最深的地方 结合自身谈感悟第1页/共17页学习目标 1、知识目标：掌握好词好句，能顺畅的写出一篇作文 2、能力目标：会用生动流畅的语言介绍自己。第2页/共17页请阅读我想讨本书看第3页/共17页请根据文章内容，完成下面的思维导图。第4页/共17页第5页/共17页第6页/共17页第7页/共17页第8页/共17页基础练习根据以上的阅读材料一和完成的思维导图，回答问题。找出文中描写乞丐神情变化的语句，用“ ”画出来。似有所求 支吾着 溢于言表的鄙薄与不屑第9页/共17页第10页/共17页当乞丐提出讨要一本书时，方先生为什么愣住了？一、惊奇于乞丐的奢求；二、羞愧自己无法满足要求；三、窘迫于被申小姐目睹了整个过程。第11页/共17页第12页/共17页第八自然段中乞丐的话体现了他什么样的个性特点？爱好读书，追求精神文明，鄙视物质金钱。第13页/共17页本文巧妙地运用了对比，凸显人物个性，请举个例子，作简要分析。待人接物：一个调侃，财大气粗；一个支吾，谦谦有礼。第14页/共17页第15页/共17页请阅读小女孩巧答萧伯纳第16页/共17页感谢您的观看！第17页/共17页