新建白庄小学法制教育进课堂活动实施方案.doc

白庄小学法制教育进课堂活动实施方案一、指导思想 2014年2月法制进校园活动是深入贯彻党的十八大精神，全面落实科学发展观的一项重要工作。进一步贯彻落实依法治校方略，落实“五五”普法规划。结合我校实际，经学校研究决定在我校广泛开展“法制进校园”活动，积极推进“平安、和谐”校园建设。二、加强领导成立法制宣传领导小组，由学校校长担任组长，少先大队负责人和班主任为组员。聘请秦村镇派出所协警为法制辅导员。法制教育领导小组组 长：陈中达副组长：马连强、张培胜 成 员：王淑华、李玉凤、王春玲、吴文霞、张淑华、王龙杰。三、方法和措施（一）加强阵地建设1、发挥课堂的主渠道作用,保证学校法制建设，使法制教育成为我校全面实施素质教育的重要内容。教导处抓好计划、教材、课时、师资“四落实”，确保每月安排法制教育课不少于1课时，一学期不少于4课时，并组织授课教师认真备好课、上好课。各班除了落实课堂教学外，还要在班会活动、综合实践活动中安排一定的课时进行法制教育。2、积极开辟第二课堂，利用各种教育阵地，开展青少年学法用法实践活动。3、加强家庭、学校、社会“三位一体”的青少年法制教育网络建设,依托家庭、社会和校内及关工委、少先队等组织，通过家长委员会及家长会活动等形式，加强学校和家庭的密切联系，充分发挥学生家长在法制教育工作中的重要作用。（二）加强法制教育师资队伍建设抓好教师队伍及班主任队伍建设，并加强对他们的培训，不断提高其素质和法制教育水平。切实把工作能力强、思想素质好、工作热情高、关心爱护学生的优秀教师吸收进班主任队伍，充分发挥他们在学校法制教育中的重要作用，同时聘请法制辅导员，进一步规范法制辅导员工作，充分发挥法制副校长的作用。（三）开展形式多样、生动活泼的青少年法制教育活动,积极探索青少年法制教育的新途径、新方法、新模式。通过课堂教学、课外教育、社会实践及举办法制讲座、法律知识竞赛、法律咨询等多种形式，生动、活泼、切实有效地搞好对学生的法制宣传教育工作，使学生牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念，成为爱国守法、明礼诚信的合格小学生。四、工作步骤“法制进校园”活动是落实“六五”普法规划的一项重要内容和重要举措，从现在开始，到年底结束。我校的“法制进校园”工作分三个阶段：（一）宣传发动阶段。（2014年2月）学校召开全体师生大会，对“法制进校园”活动作出部署要求，广播站、宣传栏等开辟“法制进校园”活动专栏，对活动的开展进行广泛深入的发动宣传。（二）组织实施阶段。（2014年3月至2013年6月）各教研组结合实际，根据学校制定的“法制进校园”活动实施方案，认真组织落实学校的各项工作安排，积极开展典型培育工作，发挥榜样示范作用，推动“法制进校园”活动的全面开展，学校将适时组织专项检查。（三）总结阶段。（2014年6下旬）学校将根据检查情况对各种活动中成绩突出、表现优异的班级、个人予以表彰。白庄小学2013-2014学年度第二学期法制教育工作计划一、 工作思路：法制教育是学校德育工作的重要抓手。为全面推进青少年学生法制教育工作的科学化、制度化、规范化建设，我们学校努力做到经常教育与集体教育相结合，普遍教育与重点教育相结合，校内教育与校外教育相结合，通过扎实而有效的法制教育宣传活动，提高学生的基础道德水平，养成文明行为习惯。二、具体措施：（一）加强领导，明确分工，落实任务在法制教育中，学校成立了法制教育工作领导小组，由校长总负责，抓好法制教育制度的制定、健全和贯彻实施，建立和健全制度，规范工作职责，充分发挥法制副校长对学校法制教育工作的宣传、指导、监督、协调等作用，形成法制教育网络。法制副校长和德育主任做好各项具体的安排、组织和教育工作，班主任等其他德育工作者也充分认识了法制教育的重要性，引导青少年学生自觉遵守社会秩序，依法维护自身权益，预防和减少违法犯罪。平时，经常性地召开法制领导小组会议，明确“法制教育为突破口，切实提高德育工作的水平和效率，确保素质教育全面推进”，进一步牢固确立“德育为先”的教育指导思想。（二）加强德育队伍建设，提高教育者的自身素质通过对教育法、教师法、未成人保护法、预防未成年人犯罪法和中、小学教师职业道德行为规范等法律法规的学习，使广大教职工增强依法执教，依法治教的自觉性，杜绝体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。帮助教师确立“转化一个后进生比培养一个优等生更重要”的意识，加强帮教转化工作。对于行为习惯较差的后进生，建立帮教转化制度，充分发挥德育骨干队伍的作用，每人切实负起责来，每人都有帮教对象，每人都当后进生的导师。在帮教工作中要严格执行“四定”，即定人、定时、定内容、定责任。建立后进生成长档案。在工作中多给后进生一份理解、一份关心、一份爱护，为他们创造一个和谐、宽松的转化环境。（三）广泛普及法律、法规知识，不断增强学生法制观念 教。坚持将法制教育与课程教学有机结合，渗透到课堂教学的全过程。通过品德课、晨会课、班队活动等对学生进行系统的法律知识传授，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容，结合教学活动对学生进行法律常识和法制意识的培养。本学期的法制课定计划、订教材、定时间、定人员。期初做好计划，上好法制教育课。定期开展法制课的研讨，提高课堂教学效果。听。听法制教育专题报告组织学生学习义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法以及小学生守则、小学生日常行为规范和学校系列规章制度的学习，使学生明确各种常规要求，也使学生受到系统的法律知识教育，良好的心理素质培养和高尚的道德引导。看。组织影视教育活动。每学期组织学生观看法制教育资料片和爱国主义教育影视片。教育学生遵纪守法，崇尚科学，反对邪教，增强了学生的安全意识和自我保护意识。读。开展读书活动。即组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊。班级建立图书角、学校开放图书室，提供学生阅读。提倡学生积极阅读健康有益的书刊，以丰富学生的科学文化知识，培养学生的科学精神、法制意识和热爱祖国的道德情感。讲。举办法制故事演讲活动。配合影视教育和读书活动，开展了法制故事比赛，激发了学生学法用法的积极性，促进了法律知识的普及。赛。开展法制教育竞赛活动。举办了小学生守则、小学生日常行为规范、义务教育法、未成年人保护法、环境保护法等法律法规知识竞赛，加大了普法的推动力。将有关法律知识的宣教融入班会，使学生在生动活泼的班会上中受到法的熏陶。（四）开展别具特色的“基础性品德培养”，培养学生良好的品行。具有五千年文明史的中华民族素有“文明古国，礼仪之邦”的美称。如今，时代更赋予了新的内涵。我校在开展文明礼仪教育的基础上进行“学生基础性品德养成”的研究，让同学们都意识到“爱国、明理、勤劳、诚信、尊重、守法”等基础性品德在人际交往、社会生活中的重要性和必要性，能以诚待人，不断完善自身各方面素质，养成优良品行。