兰三中弘扬和培育民族精神月活动方案.doc

“弘扬和培育民族精神活动月”活动方案 兰溪三中 张伟一、活动主题大力弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神二、指导思想：为深入贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，落实中宣部、教育部中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要的要求，把爱国主义作为民族精神教育的灵魂，民族精神教育为德育的根基，丰富的体验教育活动为载体，开展“弘扬和培育民族精神活动月”主题系列活动，通过感知中华民族魅力、体验中华民族自豪、内化中华民族精神、展望中华民族复兴等篇章的活动，在校园中兴起弘扬和培育民族精神的热潮，在学生心目中牢固树立民族自尊心和自豪感，把学生培养为具有世界眼光、开放意识，能够传承中华民族优良传统，富有民族自信和爱国主义精神的社会主义事业的建设者，深刻领会“民族精神”的新内涵，立志为实现中华民族的伟大复兴而努力学习。三、活动的实施与安排（一）、感知中华民族魅力-宣传、发动阶段（第一周）：1、营造氛围：利用宣传窗、板报、横幅展示民族成就形成视觉冲击，利用广播站、电视台、校园网络开辟中华民族魅力展播专题节目，营造良好的活动氛围。2、激情动员：分别以学校、班级为单位由校长和班长作二级主题动员报告，校长并作活动总体安排布置，班长作班级具体实施计划，并确保全员参加。3、方案评比：（1）、以班级为单位，开展弘扬、培育中华民族精神活动月班级活动实施方案评比。（2）以个人或小组为单位，全校公开征选弘扬、培育中华民族精神活动月最佳单项活动内容设计。（3）征集弘扬、培育中华民族精神为主题内容的研究性课题题目。4、民族魅力专题讲座：（1）民族魅力之人物篇：由历史教研组负责承办（2）民族魅力之地理篇：由地理教研组负责承办（3）民族魅力之科技篇：由理综教研组负责承办 （4）民族魅力之事件篇：由政治教研组负责承办（二）、体验中华民族自豪-培育、认同阶段（第一、二周）：通过宣传、动员学生从民族的发展中感知了民族伟大的魅力。但由于内容的历史性及空间性，对学生而言总显得大而远，还缺少一种实质性的体验。于是我们在第一阶段发案的征选基础上吸收了学生的一些建议和智慧设计了活动的第二阶段：从学生身边、生活中，从学习中，从我们家乡的发展中体验中华民族自豪感。1、组织“爱我中华百分百，民族之最大搜寻活动”：在第一阶段中华民族魅力专题讲座的基础上开展“爱我中华百分百，民族之最大搜寻活动”活动：（1）寻找感动中国的100个人物（2）寻找改变中国的100个发明（3）寻找影响中国的100个经典（4）寻找发展中国的100个事件按年级根据历史阶段进行划分，全校同学分工协作共同参与搜寻、评选、投票确定最后名单。通过让学生查找、收集、比较、评选体验中华民族的自豪感，加深民族情感，培育、认同民族精神。2、组织开展弘扬、培育民族精神课题研究评比活动在第一阶段研究性课题评选的基础上，筛选出优秀课题组成课题小组，开展调查、研究活动，并在结题后组织评比和展示研究成果。引导学生从理性层面去体验、思考中华民族精神的实质、核心，使学生自觉、自发地投身培育、弘扬民族精神的实践活动。（1）组成课题研究小组：每班至少一组申报一个课题（2）确立课题，完成课题研究方案（3）组织课题研究（4）在活动月中完成阶段性研究，以图片、实物、调查报告等形式，展示中期研究成果。（三）、内化中华民族精神弘扬实践阶段（第二、三周）：通过感知、体验，使学生对民族精神从感性认识上升为理性思考，在聆听、学习、搜寻、评选、调查、研究之后，民族精神逐渐由外在的文字符号转而升华为学生内在的气质和精神，显现于学生的日常行为，学习活动中，并自觉地投身于弘扬中华民族精神的行动中来。1举办“我的中国心”的主题演讲、现场书法、合唱比赛。寓教于乐，通过多种艺术形式，让民族精神溶入每一个学生心中（1）主题演讲比赛：高二年级组承办（2）大合唱比赛：高一年级组承办（3）现场书法比赛：高三年级组承办2、开展“弘扬民族精神，践行八荣八耻”进社区活动。开展与校园周边社区的共建活动。进工厂、入社区，与工人共欢、与居民共情，在活动中弘扬民族精神传承中华美德，在实践中，民族精神在学生身上得以升华、内化。（1）举行“中华美德”宣传日活动：志愿者小分队为社区刊出专题黑板报，分发宣传资料，并开展卫生保洁活动。（2）组织“慰问孤寡献爱心”活动：国庆前夕，中秋节之际为敬老院送上月饼和鲜花，献上晚辈的一份孝心和爱心。（3）组织校文艺队进社区企业活动：与万盛达有限公司一起组织了“为民族振兴而激情创业”主题文艺晚会。（四）、展望中华民族复兴-总结、升华阶段（第四周）：活动月的结束不代表弘扬和培育民族精神活动的结束，相反我们要作好活动月的各项活动总结，在此基础上，更广泛、深入、丰富、有效地开展培育与弘扬民族精神活动。并以此为载体大力推进未成年人思想道德建设，使学校的德育工作更具时代性、针对性、实效性、思想性。1、举办“中华民族和平崛起”论坛。邀请兰溪市宣传部副部长来校作论坛主讲。各班以主题班会的形式展望中华民族的崛起，并完成为中华民族崛起而激情学习的班级宣言。2、举办“培育、弘扬中华民族精神”成果展示会。（1）班级为单位制作网页展示活动成果（2）举办“民族精神”研究性课题阶段成果汇报会。（3）制作活动月成果展示宣传窗3、举行培育与弘扬民族精神活动月总结表彰大会。四、活动的总结与反思：弘扬和培育民族精神活动月的活动，围绕民族精神教育主体，找准教育活动的结合点：民族精神与民族崛起相结合，学校活动与社区服务相结合，集中组织和分散活动相结合，教育活动与课题研究相结合、学习体验与实践展望相结合。突出学生的主体意识，激发学生的活动热情，学习、实践、调查、研究、评价为一体，集中体现了活动以学生为本的理念，有效地推进了学校未成年人思想道德建设。