《我运动我健康我快乐》教学设计.doc

我运动我健康我快乐教学设计 萧江六小 林如意课题我运动我健康我快乐学习目标目标1：积极主动地参与健美操的各项活动。目标2：通过健美操的学习发展学生身体的协调性、灵敏性、能够初步的完成整套动作，发展学生的协调、等身体素质。目标3：培养学生的自信心和成功意识，培养学生互学互助、团结协作的集体主义精神。学习内容1 健美操2游戏：播种与丰收教学重难点教学重点：动作的熟练教学难点：音乐和动作的配合 过程 内容教师活动学生活动组织 导入新课6101课堂常规（1）体育委员整队，报告人数（2）师生问好，导入本课（3）安排见习生2热身激趣（1）一路纵队，慢跑到指定场地。（2）游戏：“看谁反应快”3热身操头部运动 肩部运动扩胸运动腰部运动腿部运动1师生问好2宣布本课内容及注意事项3带领学生一起做游戏4组织热身活动1、整队集合 2、注意力集中，精神饱满。3、学生在教师的引导下积极参与。要求：1、认真听讲2、注意力集中，精神饱满激发兴趣1113一. 健美操（快乐的一天）第一组动作（2个八拍） 第一个八拍1-4 左小马跳手握拳小臂绕圆5-8右小马跳手握拳小臂绕圆第二个八拍同上第二组动作（2个八拍） 第一个八拍1-4 双腿弹动左手在上右手在下做搓背动作5-8双腿弹动右手在上左手在下做搓背动作第二个八拍同上第三组动作（2个八拍） 1-4双腿弹动握拳屈臂再直臂交替（向左）5-8双腿弹动握拳屈臂再直臂交替（向右）第二个八拍同上第四组动作（2个八拍）1-4开合跳5-8同上第二个八拍同上1 健美操 引入情节“快乐的一天”1放音乐示范活力的健美操2快乐一天从快乐运动开始提问喜欢什么运动如（跳绳 篮球等）与学生一起创编动作3提问运动以后大汗淋淋准备洗个澡（搓背的动作）一起和学生发挥想象 创编动作。4继续提问洗澡后（自己的事情自己做）一起来洗衣服5最后晾衣服6配合音乐一起共舞7请表现优秀的学生出来展示 1. 进入情节2认真观看老师示范3学生积极发挥想象一起与老师创编动作探究学习79二. 播种与丰收1、 教师发出信号后，每组第一人迅速取出蓝筐里的一个矿泉水瓶，快速跑到第一个圆圈内放下（播种）然后迅速的跑回与第二个同学击掌，第二同学也从蓝筐取出蓝筐取出，快速跑到圆圈内放下，直到播种完毕。2、 哪个队先播种就胜利3、 丰收的是时候可以随便从哪里开始丰收，用时最短队为胜。 互动恢复身心341. 放松瑜珈（音乐）2. 师生评价3. 收拾器材1、 创设情境：胜利完成、丰收的任务，庆祝胜利。适时的进行爱惜粮食的教育。 2、 师生共同祝丰收胜利。 3 这节你都学会了什么？4 组织自评5 再见1. 展开丰富想象，和老师呼吸放松2. 自评，互评3. 向老师再见4. 回收器材 场 地 器 材空矿泉水瓶每人2个 筐子 4个运动生理曲线最高心率150次分平均心率120140次分 练习密度：35-40% (一)指导思想为贯彻落实新课改的基本要求，本节课全面贯彻“以人为本，健康第一”的指导思想，教学设计过程中以学生健康发展为本、安全为主。在教学中，注重学生的实践感悟，自主探索合理组织学习内容、积极参与课程改革的尝试，从而落实课程要求。同时注重保持对学习材料的兴趣,保持对学习过程的快乐.让学生体验成功的快乐.（二）设计思路本课力求从情感入手，在场地设计音乐伴奏背景衬托下，创设情境，启发学生思维，激发学生对体育活的情趣，增强体质，培养自觉锻炼身体的习惯。一、引情入境 首先谈话式开课，带领学生激情进入“老狼老狼几点钟！”这一环节。通过游戏激发学生学习的兴趣，达到热身健体的目的。二、实施目标1、健美操。教师带领学生激情引出“勤劳快乐一天 师的示范以及语言激励，调动起学生学习的兴趣，以及小组成员间的相互交流、研讨、互助练习，达到学习的目的。并且通过展示，巩固所学动作，培养学生表现美、展示美的能力，增强自信心，启发学生学习兴趣的同时培养了学生的创新能力和创造精神，促进了学生个性的发展，以及对美的鉴赏能力。2、游戏。教师带领学生激情进入“播种与丰收”这一环节，通过游戏，来满足学生身心发展的需要，通过愉快的教学充分调动学生积极性，发挥他们的聪明才智，培养学生团结协作、勇敢顽强、克服困难的精神。