湖南省九年级上学期历史第一次月考试卷D卷

湖南省九年级上学期历史第一次月考试卷D卷一、 单项选择题(每小题1分，共10分) (共10题；共10分)1. （1分）如图是一幅古代“政治机构”示意图。请依据图例信息，判断该图内容展现的是（ ） A . 印度种姓制度B . 罗马共和制C . 雅典民主政治D . 西欧封建等级制2. （1分）世界古代史上曾出现过数个地跨欧亚非三洲的大帝国，其中最早出现的帝国是（ ）A . 波斯帝国B . 罗马帝国C . 亚历山大帝国D . 东罗马帝国3. （1分）历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。下列表述属于历史评价的是（ ） A . 公元前450年左右，罗马颁布十二铜表法B . 斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治C . 公元前27年，罗马帝国建立D . 476年，西罗马帝国灭亡4. （1分）在今天的欧洲版图中，以下哪一个国家的形成与日耳曼民族无关（ ） A . 意大利B . 希腊C . 德国D . 法国5. （1分）在西欧，庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，也为领主提供衣物、鞋帽等。庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品。这说明西欧庄园（ ） A . 具有自给自足特征B . 是独立的政治单位C . 具有地方管理功能D . 是地方经济的中心6. （1分）1453年，拜占廷帝国被奥斯曼土耳其灭亡，盛极一时的帝国灭亡的教训启示我们（ ） A . 要以排外的心理对待外来文化B . 开放宽容才能繁荣，保守狭隘必将衰落C . 走向辉煌后必然走向灭亡D . 只有扩张才能促进经济发展7. （1分）2012年12月埃及举行全民公投，通过了新宪法，埃及政权由世俗化向伊斯兰化演变，引起国际社会的广泛关注。在历史上具有政教合一特征的宗教是（ ）A . 佛教B . 伊斯兰教C . 道教D . 基督教8. （1分）下列人物与相关内容搭配正确的是（ ）A . 但丁神曲B . 哥伦布环球航行C . 牛顿美国发明家D . 爱因斯坦进化论9. （1分）1521年9月5日，在西班牙一个宏伟的教堂里，18位幸存者擎着点亮的蜡烛，为在这次史诗般的伟大航行中死去的勇士祈祷，其中包括在菲律宾被杀的船长麦哲伦。麦皙伦船队的功绩是（ ） A . 发现好望角B . 到达印度C . 发现了美洲D . 完成史无前例的环球航行10. （1分）“论从史出”是学习历史的重要方法之一。“英国从奴隶贸易中所得到的资金甚至超过了国内的积累。英国重要的商业和船运业中心利物浦，本是一个荒僻的小村落，在奴隶贸易中发展成英国的第二大港口。”从这段史料中得出的结论是（ ） A . 奴隶贸易促进了英国的资本主义发展B . 奴隶贸易促成了新航路的开辟C . 奴隶贸易给英国带来大量黑人劳动力D . 奴隶贸易是英国资本原始积累的唯一途径二、 归纳列举题(共15分) (共4题；共15分)11. （4分）843年，查理曼的三个孙子缔结条约，三分帝国，形成以后三个国家的维形。请写出这三个国家名称。 12. （3分）举出文艺复兴时期的“文学三杰”。 13. （4分）根据下列提示信息写出相关的文化成就。 （1）在奥林匹亚神庙中，古代世界七大奇迹之一_（2）罗马法制建设的第一步，后世欧洲法学的渊源_（3）脍炙人口，阿拉伯文学的瑰宝_14. （4分）列举地跨欧、亚、非三洲的大帝国四例。 三、 材料分析题(共20分) (共3题；共20分)15. （7.0分）意大利的法理学家贝卡利亚曾说：“法律的力量应当跟随公民，就像影子跟随着身体一样”。阅读以下材料，回答问题： 材料一：法典规定：拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑。材料二：公元前450年左右，罗马颁布了成文法，并把这部成文法刻在十二块青铜板上。成文法内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等。材料三：随着罗马的扩张和人口增多，罗马法的内容和体系也不断膨胀。查士丁尼认为旧有法律文献过于庞杂，必须整理完善，才能稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。为此他命人编修新的法律文献。在新的法律文献的编纂过程中，他自始至终十分关注，还亲自参加讨论，裁断分歧。后来，查士丁尼又相继组织人编写了有关法律论文、法令等三部法律文献，加上先前新的法律文献，这四部法律文献统称为罗马民法大全，其中有很多法律原则一直被现代法律所采用。（1）材料一反映的是世界古代史上的哪部法典？ （2）该法典维护的是哪个阶级的利益？ （3）这部法典具有怎样的历史地位？ （4）材料二中的“成文法”是指什么？该成文法的颁布有何影响？ （5）材料三中的“新的法律文献”指的是什么？引用材料原文请回答查士丁尼命人编写新的法律文献的主要原因和目的是什么？ （6）在法律编修过程中，查士丁尼身上有哪些精神品质值得我们学习？ 16. （7.0分）阅读材料，完成下列要求。 材料一：公元5世纪末，一个个日耳曼国家在西罗马帝国的废墟上建立起来，法兰克王国是其中最大的封建国家。8世纪前期，法兰克王国对土地分封进行了改革，不再无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。材料二：庄园的面积有大有小，大多以村庄为基础，有住房、作坊、耕地、草地、林地、荒地、池塘；以农业为主，面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等。大的庄园往往成为地方经济的中心。小的领主可能只有一个庄园，而大贵族可以拥有十几个甚至更多庄园。材料三：13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄国以外磨面粉，违者罚款20先令。（1）材料一中的法兰克王国的建立者是谁？法兰克王国的改革产生了怎样的影响？ （2）结合材料二分析，西欧庄园的特点是什么？生活在庄园里的居民有哪些？ （3）主持法庭的是什么人？审理时依据的是什么法律？从材料三中可以看出法庭惩罚各种违法行为的通常手段是什么？ 17. （6.0分）阅读下列材料，回答问题。材料一：这个大帝国对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的文化。它还保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的一次思想解放运动提供了丰富的精神营养。材料二：830年，这一帝国的哈里发设立智慧宫、为延揽翻译人，以黄金支付稿。在吸收、消化外来文化的基础上，创造了有自己特色的文化。该国人还担当了沟通东西方文化的角色。材料三：人们常说，“十里不同风，百里不同俗。”对于整个人类社会来说，在漫长的历史长河中必然会发展出多彩多姿的文明。文明的多样性为文明交流互鉴提供了广阔空间，文明交流互鉴又为人类文明的创造性发展注入了不竭动力。（1）材料一中的“帝国”指的是什么？该帝国被哪国灭亡？材料中的“一次思想解放运动”指的是什么？ （2）材料二中的“帝国”指的是什么？举两例说明“该国人还担当了沟通东西方文化的角色”。 四、 综合探究题(共15分) (共2题；共17分)18. （7.0分）伴随着世界各地不同文明的交流和碰撞，各国各地区的文明开始相互影响，独具特色的地域文化遂渐形成。结合下面图文材料，回答问题。 （1）分别写出地图中四个字母代表的东方亚非文明古国名称。 （2）结合柏拉图的话，比较东西方文明的不同点。 （3）列举古代人类文明交往的不同方式并各举一例。 （4）如何看待世界不同地区的文明？ 19. （10分）阅读下列材料： 实现近代化（现代化）是近代以来世界各国发展的必由之路。14世纪20世纪初是一个群星璀璨、风起云涌的时期。材料一：西方近代化历程示意图材料二：14至17世纪，欧洲新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。英国的文学巨匠莎士比亚是这场运动的杰出代表。材料三：如果把1688年前后的历史变化联系起来看，谁也无法否认它是英国政治制度史上的一次以政变为形式的革命，而且视野拉的越长，其革命性就越明显。材料四：在北美独立战争中，著名的资产阶级革命家、杰出的军事统帅指挥大陆军与英军进行了艰苦的战斗，为独立战争的胜利作出了重要的贡献。川教版世界历史九年级上册（1）依据材料一和所学知识，把西方近代化历程的示意图补充完整。 _ _ _ _（2）材料二中“促使人们思想解放的文化运动”有何历史意义？ （3）材料三中“一次以政变为形式的革命”被称为什么？革命后英国确立了什么政治制度？ （4）材料四中“”代表了哪一人物？指出美国独立战争的性质。 （5）综合上述四则材料，指出社会变革与国家发展的关系。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 单项选择题(每小题1分，共10分) (共10题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 归纳列举题(共15分) (共4题；共15分)11-1、12-1、13-1、13-2、13-3、14-1、三、 材料分析题(共20分) (共3题；共20分)15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、15-6、16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、四、 综合探究题(共15分) (共2题；共17分)18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、