高中英语知识梳理.doc

高中英语知识梳理 had better, ought to, should的用法 情态动词 must, have to, have got to的用法 must, can, could, may, might的用法 一般过去时 一般将来时 现在进行时 动词的时态 过去进行时 动词 过去将来时 现在完成时 过去完成时 主动语态 主动语态与被动语态的区别动词的语态 主动语态与被动语态的转换 被动语态 情态动词的被动语态 系动词的被动语态 主动表被动的固定句型 语法一致 谓语动词与主语的一致 意义一致 就近一致词类 指代事物或前面提到的事情 作代词 指代人 表示时间、季节、距离、气候、情景等 it的用法 作形式主语 作引导词 作形式宾语 用于强调句型 构成名词的后缀 构成形容词的后缀 派生 构成动词、副词和数词的后缀 前缀不造成词类转换，而改变意思 个别前缀引起词类变化 动词转化为名词 构词法 名词转化为动词 转化 形容词用作动词 形容词用作名词 词形不变作另一词用，但重音变化 合成词：由两个获两个以上的词合成为一个词 关系代词（who, whom, which, that）作主语、宾语的用法 限制性定于从句 关系代词（whose）作定语的用法 定语从句 关系副词（where, when, why）作状语的用法 非限制性定于从句的用法 非限制性定于从句 限制性与非限制性定于从句的区别 which, as的特殊用法 主语从句 （连接代词、连接副词、从属连词用法辨别） 从属连词if, whether- 引导词 连接代词that- 连接副词when, where, why- 宾语从句 宾语从句的语序、时态 名词性从句 时态的转变 直接引语和间接引语 指示代词的变化 时间、地点状语的变化 表语从句的引导词表语从句 表语从句和宾语从句的区别 that在同位语从句中的用法 同位语从句 同位语从句与定语从句的区别 对现在虚拟 在条件句中的用法 对过去虚拟句 对将来虚拟子 虚拟语气 虚拟语气用于宾语从句结 wish引起的虚拟语气构 虚拟语气在名词性从句中的用法 here, there, up, down, now, out, off -置于句首 完全倒装 such置于句首时否定副词never, nor, hardly, little, seldom等置于句首倒装句 部分倒装 6个固定的句型 感叹句形式倒装 the more - the more - 句型中 whatever; however + adj. / adv. 引导的让步状语从句 定语从句中作宾语用的关系代词的省略省略句 状语从句中的省略现象 不定式的省略 there be 与have 的用法区别there be句型 there be的否定和疑问结构 there be结构中的be的不同时态 一般式 to do 动词不定式的时态和语态 进行式 to be doing 完成式 to have done 作主语 作宾语 动词不定式的用法 作表语 作定语 动词不定式 作宾语补足语 作状语 动词不定式的复合结构for + 名词/ 代词 + 不定式结构 疑问代词who, what, which + 疑问词 疑问词 + 不定式结构 疑问副词when, where, how + 疑问词 不定式的主动和被动 动词-ing形式的构成-动词 + ing 概论 动名词 动词-ing形式 现在分词 动词-ing形式 一般式making, being made的时态和语态 完成式 having made, having been made 非 作主语（动名词） 作宾语（动名词） 谓 动词-ing形式 动词-ing 形式的用法 作表语（动名词、现在分词） 作宾补（现在分词）语 作状语（现在分词） 动词-ing（动名词）的复合结构：形容词性物主代词或名词所有格+动名动 动词-ing（现在分词）的独立结构：名词、代词 + 现在分词 动词-ing形式的一些固定句型词 过去分词构成：规则动词使“动词+ed ”；不规则动词另记 作表语 过去分词用途 作定语 过去分词 作宾语补足语 作状语 名词、代词 + 过去分词 过去分词的独立结构 With + 名词、代词 + 过去分词 不定式与动词-ing （动名词）作主语的比较 不定式、动词-ing （动名词、现在分词）与过去分词作表语的比较非谓语动词的用法比较 不定式、动词-ing （动名词、现在分词）与过去分词作定语的比较 不定式、动词-ing （动名词、现在分词）与过去分词作状语的比较 动词-ing （现在分词）与过去分词的比较