人教版2019-2020学年七年级上学期历史期中教学质量检测试卷（II ）卷

人教版2019-2020学年七年级上学期历史期中教学质量检测试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单项选择题（在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 (共25题；共50分)1. （2分）稻米在我国有着源远流长的种植史。请你运用所学的历史知识判断，下列哪个地方的先民最早可以品尝到香喷喷的米饭（ ） A . 北京周口店B . 陕西半坡村C . 山东大汶口D . 浙江河姆渡2. （2分）下列有关我国远古居民北京人生产生活情况的叙述，正确的是（ ） 北京人能够直立行走北京人使用的是经过人工磨制的工具由于生产力水平的极端低下和环境的险恶，所以北京人过着群居生活北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种A . B . C . D . 3. （2分）从使用的劳动工具的特点来划分，河姆渡居民应该属于下列哪一历史时期？（ ） A . 旧石器时代B . 新石器时代C . 传说时代D . 史前时代4. （2分）古书记载：“时有丹鹤衔五穗禾，其坠地者，帝乃拾之，以植于田，食者老而不死。”这则材料反映出远古居民生活中的什么状况？（ ） A . 采集野果B . 原始农业C . 家畜饲养D . 捕渔狩猎5. （2分）1973年，浙江省余姚市农民在建排涝站挖地基时，意外地发现一处原始时期人类生活遗址。遗址中有稻谷、稻秆堆积。这处遗址是（ ） A . 北京人遗址B . 山顶洞人遗址C . 半坡人遗址D . 河姆渡人遗址6. （2分）在我国古代的神话传说中有“炎帝教民播种五谷”、“嫘祖教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是（ ） A . 农耕文明B . 和谐平等的社会秩序C . 神话传说D . 采集、狩猎的游牧文明7. （2分）礼记记载：“大道之行也，天下为公，选贤与能是谓大同。今大道既隐，天下为家是谓小康。”材料反映了（ ） A . 禅让制取代世袭制B . 世袭制取代分封制C . 分封制取代禅让制D . 世袭制取代禅让制8. （2分）“夏传子，家天下。四百载，迁夏社。”这是三字经中对夏朝的描述。其中“迁夏社”指的是（ ） A . 夏朝建立B . 盘庚迁都C . 商汤灭夏D . 武王伐纣9. （2分）为了方便记忆，某同学画了下面这张示意图，此示意图反映的内容是（ ） A . 分封制B . 禅让制C . 郡县制D . 行省制10. （2分）学习中国古代史，首先要对各个朝代的更替有大致了解。下列王朝依时间顺序排列正确的是（ ）秦朝 西周 唐 元 宋A . B . C . D . 11. （2分）文物是一个国家悠久历史的见证，是一个民族古老文明的形象载体，是联系历史与现实的血脉。以下文物反映了哪一时期的文明（ ） A . 夏朝B . 商朝C . 西周D . 东周12. （2分）中国的汉字构型独特，字形丰富，数量庞大，为富于个性化的书法艺术创造了条件。根据下面图片提示的相关信息，书法成为一门艺术的原因有（ ） 图1商甲骨文 图2秦小篆图3居廷汉简 图4西汉纸本地图图5兰亭集序汉字的演变与成熟历史统治者的推崇造纸术的发明人们对书法美的不懈追求A . B . C . D . 13. （2分）有人说，中国存在着一种最古老的商朝的书面语。这里的“书面语”是指（ ）A . 甲骨文B . 小篆C . 隶书D . 楷书14. （2分）小青要到北京首都博物馆参观“甲骨文展”（a区）、“九章算术展”（b区）、“古代小篆书法展”（c区）和“顾恺之绘画展”（d区），如小青要按历史事件先后顺序参观的话，那她应该按下面哪种顺序参观（ ） A . a、c、b、dB . a、b、c、dC . b、a、d、cD . c、d、a、b15. （2分）春秋战国时代历时500余年，其间战争此起彼伏，风云人物层出不穷，局势跌宕变幻。下面哪一项不是这一时期显著的时代特征（ ） A . 铁制农具和牛耕的出现及推广B . 各诸侯国之间发生了残酷的战争C . 繁荣与开放的时代D . 思想学术繁荣各国竞相变法16. （2分）诗经国风卫风木瓜载到:“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也”据考证，该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人(北方游牧民族)而作，印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略。与以上信息相关的史实是（ ） A . 春秋争霸B . 牧野之战C . 长平之战D . 桂陵之战17. （2分）后人写诗“始知事太守，伯禹亦不如”，赞扬李冰的功劳胜过大禹治水，这是因为李冰（ ）A . 发明了望、闻、问、切“四诊法”B . 修筑了都江堰，造福于民C . 发明了铁农具和牛耕D . 进行了变法，推动了历史前进18. （2分）如图是战国七雄的简图，ABCD四国依次表述正确的是（ ） A . 齐、楚、秦、燕B . 秦、齐、楚、燕C . 楚、齐、燕、秦D . 燕、楚、齐、秦19. （2分）造成“商君虽死，秦法未败”现象的最根本因素是（ ） A . 变法迎合从诸侯割据走向全国统一的必然趋势B . 变法顺应奴隶社会向封建社会过渡的历史潮流C . 变法满足新兴地主阶级的需要D . 变法有利于封建经济的发展20. （2分）公元前340年，生活在咸阳郊外的年轻富商李有为，想提高自己社会地位的途径是（ ） 奋发读书，考取功名弃商务农，努力耕织上战场杀敌立军功利用经商获利，大量购置田产A . B . C . D . 21. （2分）毛泽东曾写道：“商鞅之法，良法也。其法惩奸宄（奸宄，指犯法作乱的人）以保人民之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威”这段话中体现商鞅变法的内容不包括（ ） A . 鼓励耕织B . 建立县制C . 奖励军功D . 严明法度22. （2分）清人吴文锡描述中国古代一项水利工程：“龙是何年伏，江流滚滚来。神功名永著，山势斧分开。作堰敢辞瘁，慰农愧少才。眷言秦太守，一步一低回。”此诗的名字是：（ ） A . 永济渠B . 灵渠C . 都江堰D . 大运河23. （2分）据华阳国志蜀志记载：“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之天府也。”记载中描述的应是（ ） A . 都江堰B . 长江三峡C . 长城D . 灵渠24. （2分）有人说：“这是中国历史上一个战乱频繁、兵荒马乱的时代，又是一个最为自由、最为开放的时代，它诞生了中国历史上影响最为深远的思想和学术派别。”最能反映这一状况的史实是（ ） A . 儒家思想成为正统思想B . 佛教传入中国C . 春秋战国时期出现“百家争鸣”D . 西学传入中国25. （2分）2016年5月17日，习近平在哲学社会科学工作座谈会上谈到：在漫漫历史长河中，中华民族产生了儒、道、墨、名、法、阴阳、农、杂、兵等各家学说，涌现了孔子等一大批思想大家，留下了浩如烟海的文化遗产。下列思想家属于道家学派的是（ ） 孔子老子墨子庄子荀子A . B . C . D . 二、 非选择题（共50分） (共3题；共50分)26. （19.0分）阅读下列图表材料，回答问题。 （1）西周实行分封制的目的是什么？ （2）结合材料概括西周分封制的特点。列举两个受封的贵族等级。 （3）分封制对西周政权起到什么作用？你认为后世统治者可否仿效西周分封治国？说明道理。 27. （16.0分）创新是一个民族能够发展的原动力。不管是资本主义国家，还是社会主义国家，为促进经济发展都做出过有益的探索。创新能力是民族进步的灵魂、经济竞争的核心。阅读下列材料，回答问题：材料一：1978年12月，安微凤阳小岗村18户农民签下生死状：“我们分田到户，每户保证完成上缴的公粮，不向国家伸手要钱要粮。如不成，我们干部坐牢杀头也甘心。”材料二：议会在整个事件（光荣革命）的演变过程中，都发挥了主导作用。接下来在确立新国王的时期，议会经过讨论，折中了两派意见，最终决定威廉夫妇共同为英国国王。材料三：我们的政策具体是这样实行的：就是在中华共和国内，十亿人口的大陆实行社会主义制度，香港、澳门、台湾实行资本主义制度。邓小平文选第三卷材料四：秦人在文化上之历史，较之东方诸国，亦远为落后，故转得为种种之创新。而结果则后来居上，新制度之创建，唯秦为最有功焉。马非百秦集史（1）小岗村农民冒着风险创造了什么政策？这一政策产生了什么影响？（2）材料二反映了什么历史事件？这一历史事件对英国产生了什么影响？（3）结合所学知识，概括材料三邓小平所述的政策。并指出邓小平提出这一“政策”的目的。（4）材料四中“新制度之创建，唯秦为最有功焉”是指战国时期的哪场变法？依据材料概括指出该变法的主要作用。（5）根据以上材料结合所学知识，谈谈你对创新能力的认识。28. （15.0分）读图说史：阅读下面三幅图后，回答问题。 （1）图1孔子创立了儒家学派，其思想的核心是什么？ （2）图2丝绸之路的起点是?丝绸之路开通与哪一历史事件有直接的关系？ （3）图3中哪两项发明对促进人类文化的传播起到重要作用？ （4）结合以上信息，请你从中华文明对世界文明的影响这个角度谈体会。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单项选择题（在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 (共25题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、二、 非选择题（共50分） (共3题；共50分)26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、27-3、27-4、27-5、28-1、28-2、28-3、28-4、