2017年成人高考高起点《英语》语法精讲

【导语】芬芳袭人花枝俏，喜气盈门捷报到。心花怒放看通知，梦想实现今日事。喜笑颜开忆往昔，勤学苦读最美丽。继续扬鞭再向前，前途无量正灿烂。愿你前途无量,考入理想院校。以下是为大家整理的 2017年成人高考高起点英语语法精讲供您查阅。【文章一：时态】时态在英语语言学习中是最基本的，也是最困惑的难点之一。可以说不学会时态就无法与人交流。有关时态的出题方式，通常要求考生根据已给的题干中的主句或从句中的时态或表示时间的状语部分，判断四个选项中的正确一项。下面的表格(表l表5)可以帮助考生对比各时态的差别，从而轻松理解、记忆并使用。表l一般时过去时workedHeworked12hoursyesterday他昨天工作了12个小时。现在时workHeworksforhisfather他为他父亲干活。将来时willshallworkHewillworkinafactoryasanengineer他将在工厂里当工程师。表2进行时过去进行时waswereworkingHewasworkingonhispaperwhenIcalledhim我给他打电话时他正在写论文。现在进行时isareamworkingHeisworkingnow他正在干活。将来进行时willshallbeworkingHewillbeworkingonhisfinalsthistimetomorrow明天的这个时候他会在复习期末考试。表3完成时过去完成时hadworkedHehadworkedtenhourswhenyoucamein你进来时他已经干了l0个小时了。现在完成时havehasworkedHehasneverworkedsolatethisweek这个星期他还从未工作到如此晚。将来完成时willshallhaveworkedHewillhavefinishedhisworkbythen到那时他已经完成他的工作了。表4完成进行时过去完成进行时hadbeenworkingHehadnotbeenworkingwhenIcamein我进来时他并没有在干活。现在完成进行时havehasbeenworkingHehasbeenworkingonhispaperallweek他的论文写了一个星期了。将来完成进行时willshallhavebeenworkingHewillhavebeenworkingforthebossfortendaystomorrow到明天他就应该已经给这个老板干了l0天活了。表5过去将来时过去将来时wouldshouldworkHesaidhewouldnotworktomorrow他说他明天不上班。过去将来进行时wouldshouldbeworkingIneverthoughtthatsomedayIwouldbeworkingwithhim我从来没想过某一天竞跟他一起做事。过去将来完成时wouldshouldhaveworkedHetoldmethathewouldhavefinishedhisworkbytheendofSeptember他告诉我到九月底他会完成他的工作。例题及说明：例l：Sorry，but we cannot go to San Diego.Our cousins to see us next Sunday.(2007)A.comeB.are comingC.have comeD.came说明：考查一般将来时。答案：B。Be coming表示将来时态。下个星期事情才会发生，所以应选择将来时。【句子大意】很抱歉，我们不能去圣地亚哥。我们的表兄妹下个星期天要来看我们。例2：The bus is late and Julie is cold.She for the bus for 10 minutes.(2007)A.waitsB.waitedC.has waitedD.has been waiting说明：考查现在完成进行时。答案：D。公共汽车迟迟不来，Julie还在挨冻，她在这已经等了10分钟了。说明此动作从过去开始一直到现在没有停止，并且还要继续下去。这种情况应用现在完成进行时。【句子大意】公共汽车来晚了，Julie很冷。她已经等了10分钟了。例3：When he arrived at the airport，Mr.Smith found that he his ticket in the office.(2005)A.has leftB.was leavingC.had leftD.would leave说明：考查过去完成时。答案：C。主句的行为发生在从句之前，时态就要提前。从句是过去时，主句就应是过去完成时。【句子大意】Smith到达机场时才发现机票落在办公室了。例4：Since arriving in New York，Thomas over15 job interviews.(2006)A.hasB.hadC.has hadD.is having说明：考查现在完成时。答案：C。Since引导的状语，要求谓语部分为现在完成时态。【句子大意】自从到纽约以来，Thomas已经有了l5次的工作面试了。例5：By the year 2100，many different means of transportation .(2006)A.will developB.will have developedC.will be developingD.will have been developed【文章二：语气】语气有三种，陈述、祈使和虚拟。这里只讨论虚拟语气。虚拟语气实际上是一种动词形式。虚拟语气的用法大体有两种，用在简单句中或用在从句中。面对这类考题，考生需要熟记虚拟语气的规则。即在什么样的条件下采用什么样的虚拟语气。考生可根据所给的主句在选项中找与之相配的从句，或反之;根据所给的带有命令、建议等含义的谓语动词或名词判断其从句中的谓语动词是否该用虚拟语气等。用在简单句中的虚拟语气：表示祝愿。May the friendship between us last long.愿我们的友谊永存。用在从句中的虚拟语气：1)主语从句中的虚拟语气:it为形式主语的句型。It is/was+形容词+that+主语+should do sth。其中should常常省略。常用形容词有：anxious(渴望的、担心的)，crucial(关键的)，desirable(可取的)，eager(渴望的)，essential(非常重要的)，fitting(恰当的)，impossible(不可能的)，important(重要的)，natural(自然的)，necessary(必要的)，possible(可能的)，probable(很可能的)，strange(奇特的)，urgent(紧要的)，vital(极重要的)等。It is important that we(should)practice a lot.多实践很重要。2)宾语从句中的虚拟语气：表示命令、建议、主张、要求等的动词后that的宾语从句用should表虚拟，但should常被省略。这些动词有：suggest(建议)，propose(提议)，recommend(建议)，advise(建议)，insist(坚持)，urge(极力主张)，ask(要求)，require(命令、要求)，request(要求)，demand(命令)，desire(要求)，order(命令)，command(命令)，decide(决定)，intend(打算)，prefer(宁愿)，urge(敦促)等。He suggested that we(should)work together.他建议我们一起干。应当注意的是，当上述动词为名词形式时，后接的that名词从句也要用虚拟语气should do。且should可省略。He gave us a suggestion that everyone(should)arrive here ten minutes earlier.他建议我们每个人都要提前10分钟到这儿。His suggestion is that we(should)work together.他的建议是我们一起干。Wish后的宾语从句：这种句型通常表示的是不可能实现的愿望。宾语从句中用过去时(he用were的形式)表示与现在事实相反，用过去完成时表示与过去事实相反。She wishes she knew his phone number.她真希望她知道他的电话号。She wishes she had told him the news.她真希望她告诉他那个消息了。注意：would rather+从句，要用虚拟语气。从句中的谓语动词用过去时表示现在或将来，表示宁愿、希望。Wed rather he came to visit us tomorrow.我们宁愿他明天来看我们。3)状语从句中的虚拟语气：if引导的条件状语从句。与过去事实相反：If I had+过去分词，I should/would have+过去分词。与现在事实相反：If l were/did，I should/would do。与将来事实相反：If l were/did，I should/would do。If I had bought the book.I would not have borrowed it from the library.如果我买到了这本书，就不会从图书馆借了。If l were you.I would go.如果我是你，我就去了。If it were fine tomorrow.I would go to the park.如果明天天气好的话，我会逛公园。应当注意的是，if常省略，此时，条件从句要倒装。Had I bought the book.I wouldnt have borrowed it from the library.如果我买到了这本书，就不会从图书馆借了。As if和as though引导的方式状语从句：表示“好像”，其从句中的谓语动词用虚拟语气。动词形式用过去时(be用were的形式)表示与现在的事实相反，用过去完成时表示与过去的事实相反。She cries as if she regretted.她哭了，似乎后悔了。4)定语从句中的虚拟语气：在Its about/high time后的that从句中，用should+do的形式表示“该是做什么的时候了”。此句型中的should不能省略。It is high time you should go to bed.你该睡觉了。例题及说明：例l：Had he worked harder，he the exams.(2005)A.must have got throughB.would have got throughC.should get throughD.could get through说明：考查与过去事实相反的条件状语中的虚拟语气。答案：B。题干中的条件从句省略了if，所以从句中的主谓倒装。【句子大意】如果他要再努力一点，就能通过考试了。例2：Mr.Smith receives the order that he the documents to the new product meetingFor further discussion.(2006)A.bringB.bringsC.will bringD.has brought说明：考查表命令的名词后的从句用虚拟语气。答案：A。Order后的从句中的谓语应是虚拟语气should do，should可省略。【句子大意】Smith先生被指定带着文件到新产品会进行进一步讨论。例3：If I knew more English，I for this position.(2004)A.would applyB.will applyC.may have appliedD.will have applied说明：考查与现在事实相反的条件句中的虚拟语气。答案：A。【句子大意】如果我的英语好一点，我会申请这个职位的。【文章三：语态】语态分两种，主动和被动。这里只讨论被动。被动语态表现的形式不同。最基本的表现形式是“be+过去分词(+by)”，其中be有时态、人称和数的变化，也可以构成否定或疑问句;过去分词作定语在一定的句式中或名词前也表示被动的含义。这类题的出题方式通常是让考生根据已给的条件判断是否应该用被动语态。下面通过例子进行说明。例题及说明：例1：With its expensive furniture and carefully color scheme，the room looked quite luxurious.(2007)A.chooseB.choseC.chosenD.choosing说明：考查过去分词作名词定语，表被动。答案：C。这里过去分词表示被动语态：被选的色系。【句子大意】昂贵的家具加上仔细挑选的色系，使得这个房间看起来非常豪华。例2：The sandwiches by your mother were very delicious.(2006)A.makeB.makingC.madeD.were made说明：考查过去分词表被动，作后置定语。答案：C。Made过去分词表被动。The sandwiches made by your mother.=The sandwiches that were made by your mother【句子大意】你妈妈做的三明治非常好吃。例3：一Have you moved into the new house?一Not yet.The rooms .(2005)A.are being paintedB.are paintedC.are paintingD.have been painting说明：考查被动语态。答案：A。这里表示新房正在被粉刷，并且是现在正在进行的动作，所以应当用现在进行时的被动语态。【句子大意】一你搬新家了吗?一还没有，新房正粉刷着呢。【文章四：主谓一致】主谓一致是指句子的谓语动词要与句子的主语在人称和数上保持一致。这类题的出题方式一般是要求考生根据已给的主语或主语部分在四个选项中选出与之相配的正确的谓语动词。l)名词作主语的情况：通常情况下，作主语的名词为单数，谓语动词肯定用单数;名词为复数，谓语动词用复数。但下列情况应特别注意。要求用单数谓语动词的名词：表示国家、学科、书、杂志或剧名的词，如mathematics(数学)，the United States(美国)等;不可数名词，如information(信息)，news(新闻)，furniture(家具)，the population(人口)等作主语时，谓语动词用单数。Physics is so difficult for me to learn well.物理对我来说学好太难了。The new advanced machinery has been sent to the factory.新的先进机器已经送到工厂了。Harry Potter is very popular all over the world.哈利波特在全世界都很受欢迎。要求用复数谓语动词的名词：arms(武装)，clothes(衣服)，goods(货物)，people(人)，police(警察)，cattle(牛)，youth(年轻人)等作主语时，谓语动词用复数。The goods have been transported to you by sea.货物已经海运发给你了。The people who go online include those who are looking for better opportunities.上网人包括那些寻找更好机会的人。要求用单数或复数谓语动词的名词：有些名词在作主语时，其所需的谓语动词要看情形而定。表示两个对称部分组成的事物的名词，单独作主语时，谓语动词用复数;用量词或表示类别的词修饰后作主语时，谓语动词根据量词的数目变换。这类词有：shoes(鞋)，pants(裤子)，shorts(短裤)，glasses(眼镜)，trousers(长裤)，scissors(剪子)，等等。修饰这些词的短语有：kind of，type of，pair of，quantity of，amount of，等等。The new shoes I just bought are for my daughter.我刚买的鞋是给我女儿的。The pair of glasses belongs to her mother.那副眼镜是她妈妈的。Two types of pants are sold out.两种款式的裤子卖光了。单、复数同形的名词作主语时，强调单数时用单数谓语动词，强调复数时用复数谓语动词。这类词有：family(家庭、家庭成员)，team(队、队员)，class(班级、班级成员)，government(政府、政府官员)，club(俱乐部、俱乐部成员)，public(公众、公民)，group(小组、小组成员)，crowd(群、一群人)，crew(工作人员)，means(方法)，works(工厂)，sheep(羊)，fish(鱼)，Japanese(日本人)，Chinese(中国人)，any(无论哪个、无论哪些)，等等。Her family is very warm.Every member of her family is so friendly.她的家庭非常温暖，每一个家庭成员都很友好。The class is/are interested in his lectures.班里的同学对他的讲座很感兴趣。2)代词作主语的情况：要求单数谓语动词的代词：someone，anyone，no one，everyone，somethin9，nothing，each，等等。Each of them in the team has been working hard.队里的每一个人都一直在努力训练。No one likes your book.没人喜欢你的书。代词后接名词，谓语动词则根据其名词而定。这类代词及其形式有：all of，some of，half of，none of，most of，lots of，a lot of，plenty of，等等。同样这些代词，后不加of用法相同。Some of the people were late this morning for the heavy rain.今天早晨因为大雨有些人迟到了。Some of water is left in the cup.杯子里还剩了点儿水。All the things are in the car now.现在所有的东西都在车里了。Some work is easy.有些活很简单。3)数量词作主语的情况：Many a+可数名词单数，谓语动词用单数，表示“许多”。A number of+名词复数，谓语动词用复数，表示“许多”。The number of+名词复数，谓语动词用单数，表示“的数量”。Many a student now in high school has taken TOEFl.如今许多中学生都考了托福。A number of soldiers have gone to Sichuan Province.许多士兵都去了四川省。The number of the students in our school is 2，000.我们学校的学生数是2 000。百分数作主语时，谓语动词的单、复数由名词的单、复数及其意义而定。90 percent of students have passed the test.(students复数)百分之九十的学生通过了考试。90 percent is a large percentage.(强调百分比)百分之九十是一个很大的比例。时间、价格、距离、度量衡单位等名词或短语作主语时，无论单、复数，谓语动词一律用单数。Ten years has passed.过去l0年了。500 meters is not far at all.We can walk there.500米根本不远，我们可以走过去。4)从句或短语作主语时，谓语动词用单数。Reading books is a good way to learn more.要学得更多，读书是个好方法。How far we can go is a problem.我们到底能走多远是个问题。What I said is good to you.我所说的是为你好。注意：who和what引导的从句作主语时，如果指具体的人或事，谓语动词的单、复数则须根据其含义而定。What I need are things like books，pens，notebooks and so on.我需要的是书、笔、本子之类的东西。5)由连接词连接两个名词作主语的情况：由and连接的两个名词作主语时：如果两个名词表示不同的事物，谓语动词用复数;若两个名词表示同一事物或一个整体时(这种情况通常是第一个名词前有冠词，第二个名词前没有冠词)，谓语动词用单数;但两个名词前均被each，every，no修饰时，谓语动词用单数。The writer and the professor are coming to our school.那位作家和那位教授正赶往我们学校。The professor and writer offers writing course in our school.那位教授兼作家在我们学校开设写作课。Every teacher and every student has the chance to join the club.每一位老师和学生都有机会加入这个俱乐部。由or，not onlybut also，eitheror，neither.nor，not.but等连接两个名词作主语时：根据就近原则确定谓语动词的单、复数。Not only you but also he is going to participate in the election.(is就近跟he，而不跟you)不光是你，他也准备加入选举。He or we two are going to the countryside.(are就近跟we，不跟he)或者他，或者我们俩会去乡下。注意：若either或neither单独作主语时，谓语动词通常用单数。Neither is here.两个人都不在。Either has come.两人都来过。由with，together with，along with，as well as，in，out of，except，rather than，like等介词或短语连接的两个名词作主语时，谓语动词的单、复数根据这些词或短语前面的名词确定。He together with his classmates is going to the new park.(is跟he，而不跟复数classmates)他准备和他的同学一起去新开的公园。You as well as your boyfriend have the tickets for the movie.你和你的男朋友都有电影票。6)The+形容词作主语时，谓语动词用复数。The wounded have been sent to the hospital.伤者已经被送往医院了。7)There be句型中的be的单、复数由后面的名词而定;如果有两个以上的名词则采用就近原则。There is only a boy in the group.这个组里只有一个男孩。There are many books in the room.这个房间里有很多书。There is a girl，two boys and three adults in the room.(is就近跟单数girl)这个房间里有一个女孩、两个男孩、三个成人。8)定语从句中，关系代词作主语时，从句中的谓语动词应与关系代词所指代的先行词一致。The young man who is talking to Jane is our Dew boss.跟Jane谈话的那个年轻人是我们的新老板。(主句是the young man is our new boss，从句是who is talking to Jane。Man是先行词，who指代man。Man是单数，所以，从句中的谓语动词用单数is)These are the dictionaries that were newly published.这些就是刚出版的字典。(主句是these are the dictionaries，从句是that were newly published。dictionaries是先行词，that指代dictionaries，dictionaries是复数，所以，从句中的谓语动词用复数were)注意：one of+名词复数，后面的从句中的谓语动词用复数，表示整体包括这一个;the(only)one of+名词复数，后面的从句中的谓语动词用单数，表示整体不包括这一个。She is one of my students who have studied abroad.她是我的那些出国念过书的学生中的一个。(整体包括她)She is the only one of my students who has been abroad.她是我学生中唯一出过国的。(整体不包括她)例题及说明：例l：Jenny is the only one of the grade who selected to school fashion-show team.(2007)A.isB.areC.hasD.have说明：考查定语从句的主谓一致。答案：A。Who指的是one，one是who的先行词，指的是Jenny。因此，谓语动词应用单数;被选为是被动态，应选is。【句子大意】Jenny是这个年级唯一被选人校服装表演队的。例2：Most of the athletes have come to understand：what matters not winning butparticipatin9.(2006)A.isB.areC.wasD.were说明：考查主语从句的主谓一致。答案：A。What matters是what引导的主语从句，谓语动词要求单数。【句子大意】大部分运动员已经开始明白真正重要的是参与，而不是赢。例3.More than ten percent of the workers from Italy.(2004)A.isB.comesC.wasD.are说明：考查百分比的主谓一致。答案：D。百分数后面的名词是复数，则谓语动词应是复数形式。【句子大意】超过百分之十的工人来自意大利。