新人教版五校2019-2020学年七年级下学期语文素质教育交流研讨试卷（II ）卷

新人教版五校2019-2020学年七年级下学期语文素质教育交流研讨试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共8题；共16分)1. （2分）下列划线字的注音完全正确的一项是（ ） A . 归省（xng） 承蜩（tio） 妥当（dng） 心无旁骛（w）B . 骈（pin）进 厌恶（w） 累（li）积 强聒（gu）不舍C . 咽（yn）气 亵渎（xi） 禅（chn）师 敬业乐（yu）群D . 解剖（po） 调（tio）和 佝（gu）偻 差强（qing）人意2. （2分）下列划线字的读音全部正确的一项是（ ） A . 赞颂（zn） 可汗（hn） 娉婷（pn） 分外（fn）B . 风骚（so） 鲜妍（yn） 坦荡（tn） 凝望（nng）C . 稍逊（xn） 摇曳（y） 冠冕（gun） 枉然（wng）D . 红晕（yn） 呢喃（nn） 黎明（l） 折腰（sh）3. （2分）下列加下划线成语运用有误的一项是（ ） A . 江苏响水县“3.21”爆炸事故警示我们：安全生产不能只停留在口头上、标语中，一定要在实际工作中防微杜渐 ， 警钟长鸣。B . 金庸的武侠小说情节起伏跌宕、抑扬顿挫 ， 吸引了广大读者。C . 全国“时代楷模”、开山岛守岛英雄王继才同志一生为守岛事业殚精竭虑 ， 用生命谱写了时代的赞歌。D . 近日，演员翟天临的博士学位及相关论文涉嫌学术造假，在社会上引起了轩然大波 ， 至今仍争议未休。4. （2分）下列语句朗读节奏停顿不正确的一项是（ ）A . 夫战/勇气也。B . 一鼓/作气，再/而衰，三/而竭。C . 可以/一战。D . 彼竭/我盈，故/克之。5. （2分）下列关于名著的内容，表述错误的一项是（ ） A . 骆驼祥子是现代作家老舍的代表作，小说描写了一个人普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生活状况的关注和同情。B . 骆驼祥子小说结尾，祥子已经放弃自己的理想，从一个诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。C . 海底两万里的作者是英国科幻和探险小说家凡尔纳，他创作了许多科幻小说，被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。D . 海底两万里讲述了一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行的神奇故事，反对殖民压迫是这部小说的重要主题。6. （2分）下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ） A . 其岸势犬牙差互，不可知其源。B . 母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。C . 啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。D . 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。7. （2分）下列句子中，没有语病的一项是（ ） A . 据调查，我国超80%左右成年人全谷物摄入不足，导致B族维生素、膳食纤维等的缺失。B . 这三年多来，“一带一路”建设从无到有、由点及面，进度和成果都超出了预期。C . 通过在扬州钟书阁举办的人间送小温首发式，使更多年轻读者深入了解了汪曾祺。D . 我们不仅要学习巴西人“用脑踢球”的理念，但也要大力发展我国的青少年足球事业。8. （2分）下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ） 勇敢是一种怎样的精神呢？勇敢是一种斗争精神，_；勇敢是一种创造精神，_；勇敢是一种牺牲精神，_。一个勇敢者必须毫不畏惧地开拓一个勇敢者必须毫不犹豫地献身一个勇敢者必须毫不畏惧地拼搏A . B . C . D . 二、 综合性学习 (共2题；共8分)9. （1分）根据拼音写出相应的词语。 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“两弹”yun xn_”，他是当之无愧的。而你很想知道，我对英法的这次胜利会给予多少zn y_。船舱鼓鼓的，又像一个rn jn b jn_的笑容，就要绽开似的。自信力的有无，状元宰相的文章是b z wi j_的，要自己去看地底下。10. （7分）A学校八年级（1）班开展了主题为“从中外有关狼的成语、谚语中探讨人们对狼的态度和认识”的综合性学习活动，同学们搜集到以下资料： Set the wolf to keep the sheep（叫狼看守羊；引狼入室）。Dont trust a goat with the kitchen-garden，or a wolf with sheepfold（不能请羊管菜园，不能请狼管羊圈；监守自盗）。A wolf in sheeps clothing（披着羊皮的狼）。To wolf down ones food（像狼一样吃东西；狼吞虎咽）。（1）请你再写出四个除资料中出现之外的含“狼”字的成语或谚语。 （2）根据A学校八年级（1）班同学搜集到的资料，结合你第（1）题所写的成语、谚语，请你总结一下中外有关狼的成语、谚语中反映出的人们对狼的态度和认识。 （3）调动你的知识储备，写一段话为狼辩解。 三、 句子默写 (共1题；共4分)11. （4分）古诗词默写（1）了却君王天下事，_。（辛弃疾为陈同甫赋壮词以寄之）（2）_ ， 明月来相照。（王维竹里馆）（3）电视文化节目舌尖上的中国，再次激起了我们对源远流长的中华饮食文化的极大兴趣，让我们不禁感怀“故人具鸡黍，邀我至田家”（孟浩然过故人庄）中主人的盛情，也让我们由衷赞叹“_ ， _”（李白行路难（其一）中饮食的精美。（4）“时间都去哪儿了？”这个话题引起了人们对珍惜时间的深深共鸣。请写出古诗词中表示珍惜时间的相连的两句：_ ， _。四、 文言文阅读 (共2题；共27分)12. （16分）文言文阅读，回答下列小题。 （甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？刘禹锡陋室铭（乙）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！周敦颐爱莲说（1）解释下列加下划线字。 惟吾德馨 _无案牍之劳形 _可爱者甚蕃 _濯清涟而不妖 _（2）翻译下面句子。 可远观而不可亵玩焉。无案牍之劳形。（3）简要分析（乙）文菊、牡丹、莲的象征手法以及衬托手法。 （4）（甲）文与（乙）在写法上有什么相同之处？ 13. （11分）阅读下面的文段，完成后面小题 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤。公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（选自咏雪）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。（选自陈太丘与友期行）（1）下面句中，加下划线字的意思相同的一组是（ ） A . 君与家君期日中/吾日三省吾身B . 公大笑乐/好之者不如乐知者C . 元方时年七岁/学而时习之D . 日中不至，则是无信/与朋友交而不信乎？（2）翻译句子。 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。非人哉！与人期行，相委而去。（3）下面对文章内容理解与分析不正确的一项是（ ） A . 咏雪中“儿女”的含义与今天不同，这里的“儿女”犹言子侄辈，指家中年轻的一代人。B . 谢太傅“欣然、大笑乐” ，展示了古代家庭文化生活的轻松和谐。C . 陈太丘指责友人“日中不至”，可见他是办事讲诚信、正直不阿的人。D . 友人由“怒”到“惭”，是因为他认识到自己的无信与无礼。五、 现代文阅读 (共2题；共42分)14. （22分）阅读下面的文段，回答问题。 奔跑对一个肢体残疾的人来说,人生最美好的梦想,莫过于奔跑。对于从小就因患小儿麻痹症失去奔跑能力的她来说,“奔跑”像一束阳光,照亮了她的生命。那天,她接到一个电话,电话那端是陌生的声音:“我是残联的,我们在排一个舞蹈,想请你参加。”舞蹈?她的心颤动了一下,针刺样的疼痛自她心间传到了末梢,传到她那常常隐隐作痛的右脚。“看什么看,你能跳舞吗?你这个瘸子!”那年,她七岁,刚上小学一年级,一群小朋友正在排练舞蹈,为了在六一儿童节演出,她们奔跑,跳跃,腾揶,那么自如,那么轻盈,那么自由,真好看啊!她倚靠在门边,向舞蹈室内悄悄地张望,可是,这个稚嫩的声音,那么恶毒地将她从天堂推入地狱。她不知道要怪谁。父母尽力了,省吃俭用,给她做了一次又一次的手术;兄弟姐妹尽力了在家,帮她做她想做却做不了的事,在外,呵护着她不让她受同学欺负,要怪,只能怪命运吧。可命运远远没有就这样放过她。她学习勤奋,成绩一直排在班級的前列。父母亲人的深恩,她无以为报,只能用好好读书,来减少他们的负累。但是大学之门并没有向她敞开大学梦断,父母想方设法帮她争取到会计上岗培训的机会她无比珍惜这个来之不易的机会,那两个月的培训,她像海绵入水,废寝忘食,孜孜不倦,学习,再学习,不懂就问,还不懂,再问,功不唐捐,她如愿通过了考试,有了自己的第一份工作。养活自己,这是她最高也是最低的人生目标。后来公司被另一家公司兼开,她和她的爱人因此相遇,从相知到相怜相惜,最终走到一起,有了一个可爱的孩于。她满心觉得,上苍待她不薄。可是,命运还是没有放过她,她七岁的儿子,在自家门口,被车撞了。那么鲜活的生命,那么强劲的双腿,奔跑起来像头小鹿,竟毫无征兆地消失了。她的心肝何,被生生摘去了。整整三年,她没有出门。像受伤的兽,躲在洞穴里,舔舐着伤口。那一天,那个电话舞蹈,多么可爱的字眼,又是多么疼痛的字眼啊!仿佛远在天边的云彩,突然降落在她的眼前,她伸伸手就能握在手心,她想着,这是梦吧。一定是梦吧。电话那端的声音,又那么真实,那么真挚:来看看,先来看看,你要是不方便,我们去接你。放下电话后,她坐屋子里,一缕阳光从窗棂外针射进来,她感觉自己的心间好像有一股萌动像被惊蛰的雷声惊醒的地底的种子,抻着脖颈,展着身子,充满着活力。她还犹豫着,车已到了门口。站在排练场的时候,她是羞涩的,像长途跋涉的人,闯进一个陌生的世界,手足无措.让她放开怀抱的，是那些轮椅上坚定的眼神和那含泪的笑。原来，没有强壮的双韆，真的也可以舞蹈！她怎么能不被吸引呢？那是谜一样的笑，那是梦一样的舞蹈啊，她毫无抵抗地就迷恋上了。排演的日子，困难数不胜数，但，那又算什么呢。来回的路那么长那么难，脚都磨破了，遇到而天，不能行走，只能打车，车费不能报销，本来靠拿低保过生活，打车去排练，多么奢侈但那又算什么呢，她从没有如此轻松愉快过。彩排那天，场地在二楼，对于地们这些轮椅上的人来说，二楼，简直就是蜀道难，难于上青天啊。但这又算什么呢，能难过她们的人生路吗，能难过坎坷残酷的命运吗。肢残轻的，相互搀扶着，一步一步挪上去，肢残重的，只能由残联的工作人员一个一个背上去大赛的日子终于来了。她们紧张，不安，手脚都轻颤着。音乐声起，灯光聚焦，掌声四起真像梦境啊。她们心都飞起来，只想到那梦境里奔跑，奔跑，奔跑。那么快乐地奔跑，像天使一样，轻盈地张开了隐形的翅膀。音乐声止，掌声雷动，她们走回场边，她们听到台上宣布：一等奖第一名，是她们！她们都笑了，又哭了，又笑了从此之后，海韵艺术团正式成立，她当团长（1）阅读全文，用简洁的语言概括她参加舞蹈排练前坎坷的人生经历。 年少时遭人取笑_（2）从修辞手法的角度赏析文中划线的句子。 她感觉自己的心间好像有一股萌动，像被惊垫的雷声惊醒的地底的种子，抻着脖颈，展着身子，充满着活力。（3）按要求回答问题。 “舞蹈，多么可爱的字眼，又是多么疼痛的字眼啊”，为什么说“舞蹈”这个字眼可爱又疼痛？“一等奖第一名，是她们！”这个句式有什么表达效果？（4）本文以“奔跑”为题，有什么妙处？ 15. （20分）阅读下文，回答问题。好人爱玛胡要过春节了，门诊的病人却一点不见少。大多是想趁年前看病开点儿药，迷信的说法是过年上医院晦气。我屁股不挪窝地一直看到下班时间，眼看门口没有病人了，隔壁诊室传来锁门的声音。我站起身，伸伸腰和脖子，准备洗手下班。刚关了电脑，门口一个人影一闪，又晃了回来，是个60多岁的男子，貌不惊人，穿着旧棉服，手里还拎个大行李包，看去沉甸甸的。他拿着挂号单问我：“看病在这里吗？”我说，“下班了，去急诊吧。”看他脸色不好，我想：只当做个好事吧。接过挂号单，我把电脑重新开启，说“算了，我给你看完病再走吧。”他有点儿局促地跟我道歉：“耽误您时间了。”坐下，把包放在双腿间，夹得紧紧的。原来，他刚刚在开车时突然感到心慌，心跳得很快，当时人就快要晕过去，眼前一片模糊，出了很多汗。亏他还晓得把车开到路边停下。他坐着歇了会儿，感觉好些了，抬头发现正巧在医院旁边，就挂了个号。我一听大概就知道是怎么回事儿，于是检查了血压、心跳，开检查单：“你应该是心律失常了，去查血、做心电图。我估计你要住院。”他一听就急了，双手直挥：“医生，我不住院，你给我开点儿药吃就行。”怕住院的病人不止他一个，我说：“不管住不住院，检查你总要做，那样我才知道该开什么药给你呀。”他觉得有理，接了单子，拎包要走。我说：“心脏不好还拎着重物满楼跑，出事我可负不起责。包就搁这，没人拿你东西，我帮你看着。”那包四角都磨得起毛了，能装什么好东西？老人就是这样，啥都当宝。他犹豫一下，把包放下，走了。我起身把他的包踢到桌子下面，别说，还挺沉。我上了个厕所，刚晃回来，他就进门了，手里拿着报告：果然是心律失常，还好没有缺血。我劝他最好留院观察，但他还是坚持只开药不住院，他说他有事，要宽限两天，已经打电话叫人来接他了，路上不会出事。强求不得，我开好药方签好字，递给他时问：“什么事比命金贵呢？我搞不懂你。”他说：“医生你不晓得，我带了一二十号人做工程，年底好不容易才结清账，一百多万在包里，我要赶回去给大家发工钱好过年。” 一百多万？一百多万什么？我傻了，指指桌下的包，他点点头。我脑海中闪现出各种拖欠工钱、被跳楼索酬的黑心老板的报道新闻，脱口而出：“你真是个好人呀！那你可千万注意，一忙完就要看病，好人要活长一些。”这时，接他的人来了，弯腰从桌底把包拽出来。我说：“你心也真大，一百多万就交给不认识的人管。”他冲我笑道：“我知道你是好人。”（1）说说第段画线句子中划线词语的表达效果。他一听就急了，双手直挥；“医生，我不住院，你给我开点儿药吃就行。”（2）文中多次提到“他”的包，请结合语境对第段的最后一句作具体分析。他坐下，把包放在双腿间，夹得紧紧的。（3）“我”在小说中的主要作用是什么？ （4）选文最后“我”和“他”互认为“好人”，为什么？ 六、 名著阅读 (共1题；共7分)16. （7分）根据要求回答。“在人的精神世界中存在着两个主人，一个是天使，另一个是魔鬼。在人的一生中，精神世界中的两个主人相伴共生，发挥着不同的作用。它们使每个人在不同的时空，表现出不同的色彩。”请你在理解以上语段的基础上，从下面（备选人物）中任选一个，结合作品中的具体情节，分析他们的形象特点。备选人物：李逵（水浒传） 匡超人（儒林外史）尼摩船长（海底两万里） 曹操（三国演义）我选_，分析：_七、 命题作文 (共1题；共1分)17. （1分）阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。生活中，难免会发生一些难过的事，被忽略、被误解、被伤害。但也总有一些人，一些事，让你觉得相遇一场，命中注定的幸运。嗨，别沮丧啊！人生，总会有不期而遇的温暖。请以“不期而遇的温暖”为题，写一篇文章。要求：字数不少于600字。有真情实感，不得套写，抄袭。不限文体（诗歌除外），文体特征鲜明。不得透露个人相关信息。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 综合性学习 (共2题；共8分)9-1、10-1、10-2、10-3、三、 句子默写 (共1题；共4分)11-1、11-2、11-3、11-4、四、 文言文阅读 (共2题；共27分)12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、五、 现代文阅读 (共2题；共42分)14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、15-3、15-4、六、 名著阅读 (共1题；共7分)16-1、七、 命题作文 (共1题；共1分)17-1、