沪教版2019-2020学年度八年级上学期语文期末教学质量监测试卷D卷

沪教版2019-2020学年度八年级上学期语文期末教学质量监测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列划线字注音有误的一项是（ ） A . 殉职（xn） 狭隘（i） 热忱（chn） 鄙薄（b）B . 坍塌（dn） 废墟（x） 戳破（chu） 灼热（zhu）C . 参差（cn） 哄笑（hng） 晕眩（xun） 恍惚（hung）D . 淫慢（yn） 微薄（b） 纯粹（cu） 琢磨（zhu）2. （2分）下列划线的成语使用错误的一项是 （ ）A . 唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。B . 就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。C . 妄自菲薄 ， 能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。D . “为中华之崛起而读书” ，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。3. （2分）下面各句没有语病的一项是（ ） A . 到2016年4月，应用于移动通信芯片的国产自主卫星导航IP核数量近1800万左右。B . 为了防止这类交通事故不再发生，我们制定了交通安全管理措施。C . “实践十号”卫星的成功发射、在轨运行和回收，将极大提高我国微重力科学及空间生命科学研究。D . 通过设立交通安全宣传站，发放宣传材料，讲解今天安全常识，使市民增强了安全意识。4. （2分）下面说法有误的一项是（ ） A . “我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黄色的土地，红玉的脸庞”一句话中用了排比和拟人的修辞。B . 木兰诗选自乐府诗集，是三国时北方的一首乐府民歌，既展现木兰的英雄气概，又表现了她的儿女儿情怀。C . “在20世纪人类历史上，这可能是最重要的、影响最深远的巨大转变。”句中“历史”“最”“深远”分别是名词、副词和形容词。D . 鲁迅先生说：“来啦！”我说：“来啦！”这句话中的标点符号运用准确。5. （2分）下面语段，已打乱顺序，最佳排列顺序是（ ）(1)当爬上山顶，发现自己是孤独的。(2)如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。(3)山顶，除了梦想，也是荒芜的。(4)可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。(5)人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想(6)就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。A . (5)(6)(4)(1)(3)(2)B . (5)(1)(3)(6)(4)(2)C . (1)(3)(2)(5)(4)(6)D . (3)(2)(5)(1)(4)(6)6. （2分）下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ）A . 我的叔叔于勒是法国作家莫泊桑写的一篇短篇小说，小说中刻画了菲利普夫妇冷酷自私、唯利是图的形象，揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。B . 陈涉世家选自史记，作者司马迁，是西汉时的史学家、文学家、思想家。本篇文章记叙了陈胜起义的原因、经过和起义后的浩大声势。C . 诗经是我国最早的一部诗歌总集，收周代诗歌305篇，蒹葭和关雎这两首诗均出自诗经，诗中歌颂了纯洁的爱情。D . 骆驼祥子的主人公老实、健壮、坚忍，同时他又自尊好强、吃苦耐劳，尽管他有着“三起三落”的悲惨遭遇，但他始终没有失去对生活的信心。祥子的奋斗经历和人生结局正诠释了“好人自有好报”的道理。7. （2分）对下面句子的修辞方法理解有误的一项是（ ）A . 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。理解：这句话用了排比和拟人的修辞方法，生动形象地写出了春天繁花似锦、五彩缤纷的景象。B . 柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化了。理解：这句话用了夸张的修辞，生动地写出了天气非常炎热的特点。C . 田野间传来各种虫鸣，有的若大提琴，有的像竖琴，有的似风笛，仿佛一场绝妙的交响曲。理解：这句话用了排比和比喻的修辞，生动地写出了声音的多样以及感觉的美妙。D . 面对“小悦悦”事件，难道我们不应该在道德和良心上好好拷问自己吗？理解：这句话用了反问的修辞方法，强调了我们应该在道德和良心上拷问自己。二、 现代文阅读 (共2题；共31分)8. （20分）阅读食品添加剂，完成下列各题。食品添加剂俗话说：“民以食为天。”近年来，我们的食品安全环境日趋严峻，随着毒奶粉、染色馒头等事件的不断出现，人们不禁要问，食品添加剂安全吗？食品添加剂是指经国家批准的，因防腐保鲜、提高加工工艺等需要而加入食品中的化学合成物或天然物质。我国食品添加剂使用卫生标准将其分为防腐剂、凝固剂、品质改良剂、增味剂、营养强化剂等22类1500多种。当人类的食品进入工业化生产之后，除了极少数的天然野生食品外，几乎没有什么是不合添加剂成分的。目前，近97%的食品中使用了各类添加剂。可以说，食品添加剂已成为现代食品工业生产中不可缺少的物质。食品添加剂对食品的防腐保鲜效果十分明显。根据食品安全要求，每克食品的细菌总数不能超过8万个。假如不用防腐剂，即使在O-4的低温环境中，肉制品保存到第五天，细菌总数也将超过每克10万个。而防腐剂能遏制肉制品中的肉毒梭状芽孢杆菌的大量繁殖，有效延长肉制品的保质期。食品添加剂不但能防腐保鲜，还能改善食品的外观和口味。食品的酸、甜、鲜通常不是食品天然拥有的口味，往往是由添加剂“调”出来的。食品的诱人口感，如面条有弹性，点心酥脆大多也是添加剂的功劳现在，人们又发现不少食品添加剂还具有防病抗病的功能。如腐乳红曲是由大米发酵而来的，能够降低血脂，它既是色素又是功触陛添加剂；从甘草里面提取的甜味剂，能改善肝功能；从玉米芯里面提取的木糖醇具有护肝、防龋齿的作用。除此以外，食品添加剂还能够调整食物的营养结构，如在面粉里面添加钙粉、维生素等，能使面粉的营养更加全面。现代食品工业发展离不开食品添加剂，食品添加剂的使用也直接影响食品安全。例如，摄入过多的膨松剂或防腐剂，轻则会引起流口水、腹泻、心跳加快等症状，重则会对胃、肝、肾造成严重危害。为规范食品添加剂的使用，各国都制定了严格的法律法规。如我国的食品卫生标准就明确规定，山梨酸钾可以作为食品防腐剂，但必须严格控制添加比例，它的许可添加量为0.5%以内。在美国，苯甲酸钠只允许在化妆品中使用，并且浓度必须在0.1%一0.2%范围内。世界卫生组织也规定了一个“ADI”值，即依照人体体重，一种无健康危害的食品添加剂的每日允许摄入量的估计值。例如：糖精钠的ADI值为5毫克千克，即糖精钠每日允许摄入量为每公斤体重5毫克。必须指出的是，一直受到人们谴责的苏丹红、三聚氰胺等都不是食品添加剂，而是非法添加物。这样的非法添加物常见的还有块黄、硼酸、硫氰酸钠、蛋白精、酸性橙等。一般来说，不违规不超量不超范围地使用食品添加剂，食品是安全的。（1）请简要概括选文的说明内容。（2）选文第段的顺序能否颠倒？请说明理由。（3）第段画直线句采用了哪些说明方法？有什么作用？（4）第段加点词语“一般来说”能否去掉，为什么？9. （11分）阅读下文，完成小题。 读“磨脑子”的书书有许多种，有的明白晓畅，使人轻松；有的博大精深，令人深思。而 真正值得我们阅读的，往往是那些“磨脑子”的书。与一般的书籍比较起来，“磨脑子”的书具有更加密集的信息和深刻的思想内涵，往往是前人思想精华和丰富阅历的浓缩。它不是那种读起来驾轻就 熟的书，而是不静下心来深入思考就不能很好理解的书，是要经常在笔记本上 记下大量困惑和疑问的书。读这种书的感觉就好像啃骨头，费劲，却别有一番 滋味在心头。吃现成的肉当然也好，但终究不如啃骨头来得有劲。读“磨脑子”的书，能够提高人的理解力和思维水平。生物学告诉我们，人的智力是“用进废退”的。能否经常给自己出难题，面对困难超越自我，本身就是一个人素质高下的集中表现。燕雀安于暖巢，只有雄鹰才能在风雨中翱翔。常读一览无余的书，会使原本聪慧的大脑退化。人的愉悦程度大抵与其付出的劳动量和劳动时间成正比。读“磨脑子”的书有点像高强度的体育运动，不花上大力气就不能达到应有水平。因此，读“磨脑子”的书能够给人带来非同一般的快乐。试想，登上珠穆朗玛峰的快乐岂 是随便踏上哪个山包可以比拟的？俗话说，“宁吃鲜桃一口，不吃烂杏一筐”。“磨脑子”的书正像鲜桃，而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫“烂杏”。读“磨脑子”的书，就是与智者的对话，它使人暂别琐碎与平庸，浮躁与虚妄，而变得神清气爽，心灵宁静。对于这样一种难得的体验，聪明人是不该长久疏远的。真正的读书人都有同感，好书一定要精读。一目十行的读法或许适合一般读物，但对于“磨脑子”的书绝不适宜。真正的好书甚至使我们有意放慢阅 读速度，就像一个贪馋的孩子舍不得一口吃完手中的糖果一样。要想真正读一本“磨脑子”的书，还要学会适当地拒绝。拒绝，还意味着，既不为某些时髦的写作分心，也不对人为的热点动心，更不为虚假的创造操心。不仅如此，网络的新奇，球赛的热闹，酣睡的香甜，_ ， _都是应该适当拒绝的。否则的话，什么时候读“磨脑子”的书呢？（1）联系实际，你认为文中第节空格处还可以填入哪些“应该适当拒绝”的内容，请写在下面的空格内，句式与上文一致。 酣睡的香甜，_，_都是应该适当拒绝的。（2）从论据或论证方法的角度说说第5段中画直线的句子在文中的作用是_（3）从文章来看，读“磨脑子”的书有哪些益处？ _（4）下面这句话放在文章第几段合适？为什么？ 著名作家李敖先生夜晚从不看电视，而是用来阅读那些经过时间检验和沉淀的 “老书”。三、 句子默写 (共1题；共11分)10. （11分）诗文名句填空。 （1）为什么我的眼里常含泪水？_。 （2）_，万钟于我何加焉！ （3）望月有感中写独在异乡的兄弟姐妹自伤孤寂的比喻句为_，_。 （4）_，出则无敌国外患。 （5）杜甫登楼中借古讽今的诗句_，_。 （6）人恒过然后能改，_。 （7）韩愈的左迁至蓝关示侄孙湘中以景来寓前途坎坷难料的句子：_，_。 （8）老吾老以及人之老，_。 四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11. （10分）文学名著阅读。残花缀在繁枝上鸟儿飞去了撒得落红满地生命也是这般的一瞥么？（六十三）指点我罢我的朋友!我是横海的燕子要寻觅隔水的窝巢（选自冰心繁星春水）（1）简要分析两首诗的内涵。（2）结合这两首诗，试分析繁星春水的写作特点？五、 综合性学习 (共1题；共10分)12. （10分）综合性学习。七年级学生开展以“品质福安文明出行”为主题的综合实践活动，活动中有一些问题，请你运用语文知识参与解决。（1）下面是学生志愿者对500份问卷调查表中关于“闯红灯原因”的数据统计结果，请你用简洁的语言表述其中的信息。（不得出现数字）闯红灯原因看到别人闯红灯看到没有车有急事闯红灯人数3919712（2）活动中，林某同学写了一则倡导文明出行的短文，其中划线部分内容有语病，请帮他修改。（三句选两句改，如果三句都改，以前两句为准。）最近我市发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通规则引发的。我们应该从中吸取深刻的启示 ， 增强安全意识。亲爱的同学们，让我们迅速行动起来，严格遵守交通规则，认真学习交通法则，切实做到文明出行。六、 文言文阅读 (共1题；共12分)13. （12分）阅读文言文，回答问题。 追韩信信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上 ， 上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二曰，何来谒上。上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者耳。”上曰：“若所追者谁？”何曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也！”何曰：“诸将易得耳；至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无可与计事者。顾王策安所决耳！”（选自史记淮阴侯列传）【注】上：指汉王刘邦。顾王策安所决耳：只看您作哪种抉择了。（1）解释下列划线词语在文中的意思。 居一二日_何来谒上_（2）用现代汉语翻译下列句子。 臣不敢亡也，臣追亡者耳。（3）萧何向刘邦陈说追韩信的理由是什么？ 七、 命题作文 (共1题；共5分)14. （5分）作文。温暖是掌心里的一缕阳光。温暖是寂寞时的一句问候，是无助时的一个拥抱，是沮丧时的一声鼓励，是困难时的一次援助有温暖，生命就有希望；有温暖，一路才有快乐相随。请以“有这样一种温暖”为题目，写一篇作文。要求：要有真情实感，语言通畅。文中不得出现真实的地名、校名、人名。字数：600字。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 现代文阅读 (共2题；共31分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、三、 句子默写 (共1题；共11分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7、10-8、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11-1、11-2、五、 综合性学习 (共1题；共10分)12-1、12-2、六、 文言文阅读 (共1题；共12分)13-1、13-2、13-3、七、 命题作文 (共1题；共5分)14-1、