广东省2020届语文中考试试卷B卷

广东省2020届语文中考试试卷B卷一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列标点符号使用正确的一项是（ ）。A . 迎面走来一个七、八岁的红领巾，手里捧着鲜花，不知是要献给谁。B . 变脸（节选）选自魏明伦剧作精品集（上海古籍出版社1998年版）。变脸全剧共六场。本文节选的是第二场。C . 在此次“户外采风”活动中，刘芳遭遇了意想不到的困难：酷暑、狂风、暴雨、沙尘等但她都没有退缩。D . 竟然在这里遇到你，我正要找你商量件事儿，这真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。”2. （2分）下面句子没有语病的一项是（ ）A . 未来5年，我国出境游客数量将达到5亿人次左右，周边国家将率先受益。B . 好的经验会带来好的效果，但在落实过程中，必须加强管理和引导，防止不被用歪了。C . 今年春季的降雨量与往年相比减少了一倍多，抗旱保苗成为农业生产的当务之急。D . 一代一代传承的好门风，能让我们在这个迅速变化的时代里找到真正的人生价值。二、 书写 (共1题；共4分)3. （4分）根据拼音写出汉字他们保持着青年的全部特征：爱冒险，爱生活，爱争斗，精力充pi_，头脑活yu_，无论他们多么年老，到死也是年轻的。好像u_鱼迎着激流，他们天f_的本性就是迎向岁月的激流。三、 默写 (共1题；共12分)4. （12分）古诗文默写填空。（1）独坐幽篁里，_。深林人不知，_。（王维竹里馆） （2）草树知春不久归，_。_，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春） （3）_，关山度若飞。_，寒光照铁衣。（木兰诗） （4）一份乡愁，不同倾诉。李白化曲成诗，用“_，_”来表达远游在外的无尽乡思；岑参遇使托语，用“_，_”来表达思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。 （5）小姝暑假参加“中国诗词大会”，增长了知识，扩大了眼界，回校后与同学畅谈中华诗词之神韵，同学们用孙权劝学中吕蒙的话“_，_”来为她的惊人进步点赞。 四、 名著导读 (共1题；共9分)5. （9分）文学常识与名著阅读。（1）下面这份请柬划线部分，敬辞与谦辞的使用有错误的一项是（ ）A . 寒舍B . 家父C . 令尊D . 小女（2）“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”。这段文字描写的是（ ） A . 孔乙己B . 范爱农C . 藤野先生D . 寿镜吾老先生（3）朝花夕拾在平静朴素的叙述中渗透了作者真挚的情感，在简洁洗练的文笔中有深长的韵味。请从五猖会阿长与山海经父亲的病从百草园到三味书屋这四篇中任选一篇，谈谈你的阅读感受。 五、 综合性学习 (共1题；共3分)6. （3分）综合性学习。“牛顿开猫洞”“晏子使楚”本是两个互不联系的故事，但作者选取独特的角度，运用联想，将两者联系起来。下面是上个世纪一家四代人的姓名,请参照第一代和第二代示例,用简洁的语言,归纳出另外两代各自命名的用意,并概括它们共同反映的社会文化现象。示例一：祖父一代(二三十年代):李有金、李有银、李有财用意：对财富的向往和追求。示例二：父亲一代(四五十年代):李翻身、李解放、李建国用意：对新中国、新时代的赞美和热爱。（1）儿女一代(六七十年代):李运动、李文革、李红卫用意：_（2）孙子孙女一代(八九十年代):李约翰、李安娜、李丽莎用意：_（3）共同反映的社会文化现象：_六、 诗歌鉴赏 (共1题；共12分)7. （12分）品析古诗。江城子 密州出猎宋 苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（1）“鬓微霜，又何妨”一句的修辞手法是什么？表现了作者怎样的心情？（2）选出与“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表达的思想感情不同的一项（ ）。A . 了却君王天下事，赢得生前身后名（破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）B . 年少万兜鍪，坐断东南战未休。（南乡子登京口北固亭有怀）C . 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（雁门太守行）D . 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（十一月四日风雨大作）（3）本词运用了不少的典故，试说说下列典故表达了什么意思。（任选一题作答）“亲射虎”：“遣冯唐”： 七、 文言文阅读 (共1题；共17分)8. （17分）阅读文言文，回答问题明末高邮有袁体庵者，神医也。有举子举于乡，喜极发狂，笑不止，求体庵诊之，惊曰：“疾不可为矣，不以旬数矣，子宜急归，迟恐不及也。若道过镇江，必更求何氏诊之。”遂以一书寄何。其人至镇江而疾已愈 ， 以书致何。何以书示其人，曰:“某公喜极而狂，喜则心窍开张而不可复合，非药石之所能治也。故动以危苦之心，惧之以死，令其忧愁抑郁，则心窍闭，至镇江当已愈矣。”其人见之，北面再拜而去。吁！亦神矣。（节选自广阳杂记）【注】高邮：地名。旬：十天。药石：治病的药和石针。也泛指药物。（1）解释下列子句中划线词的意思。笑不止_子宜急归_惧之以死_（2）下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是（ ）例句：何以书示其人A . 臣以王吏之攻宋也 （公输）B . 域民不以封疆之界 （孟子两章）C . 以光先帝遗德 （出师表）D . 屠惧，投以骨 （狼）（3）用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。其 人 至 镇 江 而 疾 已 愈（4）用现代汉语翻译下列句子。其人见之，北面再拜而去。若道过镇江，必更求何氏诊之。（5）袁体庵医治发疯举子的办法独特之处在于“_”（用文中的话回答）；同时他医术的神奇之处还在于_（用自己的话回答）。 八、 现代文阅读 (共3题；共67分)9. （20分）阅读下面文段，完成小题。人生需要一种化解金庸小说天龙八部中，武功最强的是一位无名老僧，他轻描淡写的几招就把数位绝顶高手全部打败。无名老僧曾这样阐释过：练功者每练成一项少林绝技的同时，自己的身体都会遭受莫大伤害，并将有生命危险，所以，每练一种武功，都需要学习相应的佛法来化解其中的戾气。最终，是越慈悲的人，武功越是高强。想来，这位老僧道出了一个涵盖人生的大道理：人生中的任何事情都需要一种化解。我们的情绪需要化解。郁闷时，需要发泄来化解；伤心时，需要眼泪来化解；失意时，可一醉方休化解胸中块垒；仇恨时，则需胸襟与笑容来化解。化解后，心灵才会平衡，心绪平和，然后，人生会重新进入阳光地带。我们的身体也需要化解。每天静坐室内，或写着文字或面对着电脑屏幕，慢慢地，思维迟钝，视力下降。时间久了，身体的健康就会出现问题。这时，就需要以动“治”静。走出房间，来到自然中，用绿色养眼，用空气润肺，让鸟语叫醒耳朵，借花香恢复嗅觉。经此化解，再回到学习或工作中去，我们必会精神百倍，心情舒畅，思维灵活，工作更加高效。几天前看到一则消息，是说比尔盖茨将从微软帝国转向慈善世界。这也是一种化解，社会财富的总量是不变的，一些人攫取了过多的财富，另一些人的财富必然会减少，进而造成贫富不均的社会现象，随之而来的是仇富等社会问题。这时，像比尔盖茨这样的富翁就会选择慈善来化解危机，以和谐社会关系，让别人认可自己。人生离不开化解，就像生命离不开阳光和空气。不懂化解的人，人生观必然畸形，人生道路必将褊狭，这样的人生必然存在危机；不懂化解的人，会拘泥不化，执迷不悟，钻入牛角尖、走进死胡同，以致自己四处碰壁，寸步难行，永远无法窥得人生的另一番境界，无法体会人生精彩有趣。化解，是一种人生智慧，懂得化解之道，就会于山重水复之际，走出迷津，豁然开朗，突见柳暗花明。化解，更是对某一件事件或某一生命时段的校正与反思。懂得化解之道，人生就有所悟，有所得，精神修养就达到一个新的境界。这时，我们离成功也更近一了。 (选文略有改动)（1）文章的开头部分引用天龙八部中无名老僧的事例，其主要作用是：引出的论点；引发 。（2）文章、三段，从情绪需要化解、三个方面展开论述。（3）文章、两段采用的论证方法，强调化解能让我们 ， 更能让我们的看法。（4）初三毕业班学习任务重，压力大，如何化解学习压力?谈谈你的体验或想法。10. （25分）阅读下面现代文，回答后面问题。家徽国有国徽，校有校徽，厂有厂徽。奇怪吗？我家竟有家徽。我们家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。这图案对于本地油漆名匠的我们家极不相宜，到了我进省美术学院学习后，简直不能容忍这粗劣的艺术造型的存在，并且还堂而皇之作为家徽的图案。这天我调好一桶荸荠色油漆，决心要将门板油漆一新，再在上面重新勾画出新的家徽，就在我提着刷子构思着家徽图案时，父亲来了。“你干什么？”父亲语音甚为沉闷。“干什么，重新画一个好的家徽呗。”我漫不经心地拿起了刷子。“等等，让我跟你讲讲这条鱼的来历。”父亲深深地吸了口气，点着了烟，我多次企求探讨的家徽的秘密就这样轻而易举地向我敞开了。祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是身高马大的男子汉。民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持温饱。一天夜半，父亲起来小解，发现一个人影窜进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿着大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落，那时粮食就是性命，大家决心不把这窃贼打死，也得让他残废，厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人，还在争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们走后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见水缸里水淋淋地站起一个人来，这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋米哩。祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非残废不可。”贼傻望着祖父，他不敢相信祖父就这样轻易地让他走，但祖父分明是平静地挥了挥手，贼便从水缸里爬出来，祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上它吧，它可帮你家度几天日子。”贼要说什么，却眼眶红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口，“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱：“你拿这钱去做个小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。”贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头，便走了。不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼，祖父先是感到奇怪，但马上他猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。自此以后，我家门环经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪，祖父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜守候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人，谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听得连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼 ， 并说从此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了。于是，我们家按照祖父的意思，每次修屋或换门时，都保留这鱼的图案。它，自然而然地成了家徽。我放下了油漆刷，久久凝望着这条刀刻的鱼。（1）有关“家徽是一条鱼”的来历，作者为我们叙写了哪几件事情？请用简洁的语言加以概括（写出两件事情即可）。 （2）文中第段“只见水缸里水淋淋地站起一个人来，这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋米哩”一句，运用了什么人物描写方法？有什么作用？ （3）文中第段画线句子呼应上文哪一句？请将这一句抄写下来。 （4）文章以“我放下了油漆刷，久久凝望着这条刀刻的鱼”结尾，意蕴深厚。请你分别从结构和内容方面谈谈你的理解。 （5）祖父在你的眼里是个怎样的人?你同意祖父将入室的窃贼放走的做法吗?说说你的理由。 11. （22分）阅读记叙文，完成小题。家徽余华国有国徽，校有校徽，厂有厂徽，奇怪吗？我家竟有家徽。我们家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。但它却有不寻常的来历。祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是身高马大的男子汉，民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持着温饱。一天夜半，父亲起来小解，发现一条人影窜进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿来大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人，还在争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们兄弟走了后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见这时水缸里水淋淋地站起一个人来，这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米哩。祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非得残废不可。”贼傻望着祖父，他不敢相信祖父就这样轻易地让他走，但祖父分明是平静地挥了挥手，贼便从水缸里爬出来。祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上它吧，它可帮你家度几天日子。”贼要说什么，却眼眶红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口，“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱：“你拿这些钱去做个小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。”贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头，便走了。不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但马上他醒悟到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。自此以后，我家门环经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪，祖父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人。谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听着连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼 ， 并说从此不许他再送鱼，就用刻下的鱼替代好了。祖父同时叮嘱父亲弟兄们要保管好这条“鱼”，牢记这件事。于是，我们家按照祖父的意思，每次做屋或换门时，都保留这鱼的图案。它，自然而然地成了我家的家徽。（1）请根据文章内容，依次概括故事主要情节。(每空限两个字)_放贼送鱼_（2）批注是一种良好的读书方法，请你从下面摘录的语句中任选一句进行批注。这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走。贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头便走了。（3）祖父在你的眼里是个怎样的人？ （4）文章第段划线句子呼应上文哪一句？请将这一句摘抄下来。 （5）试探究“家徽”在本文中的丰富意蕴。 九、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）请以 还在为题，写一篇作文。要求：先在横线上将题目补充完整，然后作文；文体自选，不少于600字；不要套作，不得抄袭；不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 书写 (共1题；共4分)3-1、三、 默写 (共1题；共12分)4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、四、 名著导读 (共1题；共9分)5-1、5-2、5-3、五、 综合性学习 (共1题；共3分)6-1、6-2、6-3、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共12分)7-1、7-2、7-3、七、 文言文阅读 (共1题；共17分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、八、 现代文阅读 (共3题；共67分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、九、 命题作文 (共1题；共5分)12-1、