幼儿园大班艺术教案《粉刷匠》

幼儿园大班艺术教案 粉刷匠 一 活动目标 1 能够初步学唱歌曲 体验粉刷匠劳动的快乐 2 欣赏歌曲 学习有节奏地进行歌唱 并尝试根据歌词创编动 作 3 乐意扮演粉刷匠 快乐地歌唱和表演 二 活动重难点 活动重点 能够初步学唱歌曲 体验粉刷匠劳动的快乐 活动难点 欣赏歌曲 学习有节奏地进行歌唱 并尝试根据歌 词创编动作 三 活动准备 1 幼儿人手一顶鸭舌帽 刷墙的刷子一把 2 根据歌词绘画的简单图谱四张 节奏卡两张 字卡 粉刷匠 3 粉刷匠课件 四 活动过程 一 韵律 加油干 体验参加劳动的快乐 1 教师 劳动的时间到了 大家准备好了吗 准备好了 好 我 们开始加油干了 2 集体随着乐曲 加油干 自主表演各种各样的劳动动作 扫地 拖地 擦窗子 洗衣服 种地等等 3 教师 你刚才在做什么事情 二 学习有节奏地念歌词 1 出示鸭舌帽 刷子 教师 今天我们要完成一个新任务 先 看一看新任务需要的工具 你们认识吗 2 教师戴上鸭舌帽 手拿刷子 教师 看 现在我是谁 粉刷 匠 对 我就是专门刷房子的粉刷匠 我要开始劳动了 听好噢 3 倾听教师慢速地 有节奏地念歌词 教师 你听到了什么 教师用歌词及相应的图谱进行小结 4 带领幼儿一起整体慢速念一遍歌词 教师 你觉得哪一句歌 词还不熟练 请你指出来 我们大家一起帮助你 5 教师 歌词要想念得好听 就要有一定的节奏 听 我用拍 手来为歌词打节奏了 6 出示节奏卡 教师 看 这就是歌曲 粉刷匠 的节奏卡 你会用拍手动作打出来吗 7 师幼 或幼幼 互动 合作打节奏 念歌词 1 幼儿两人一组 一人不动当墙 另一人当粉刷匠 合作游戏 2 幼儿与客人老师进行友好互动 五 活动延伸 引导幼儿用一句话总结自己今天参加劳动的表现 1 教师 小小粉刷匠们 今天的粉刷劳动就要结束了 请你用 一句话说说自己的表现如何 幼儿 我刷的房子最漂亮 幼儿 我劳 动不怕辛苦 幼儿 我粉刷的本领最强 2 有节奏的和客人老师说再见 去领奖啦 教师说出不同的节 奏型 幼儿说出相应节奏的话 客人老师再见 在愉悦的氛围中 结束音乐活动