幼儿园中班数学活动教案《按规律排序》

幼儿园中班数学活动教案 按规律排序 活动目标 1 通过活动 学习按照一定的规律排序 能用语言表述排序规 律 2 培养幼儿有初步的推理能力 发展幼儿的创造力 3 能与同伴合作练习 体验合作成功的乐趣 活动准备 各种不同颜色的串珠 彩笔 活动过程 一 活动开始 谈话导入活动 引起幼儿的兴趣 小朋友 今天我们家来了好多的客人 你们高兴吗 高兴 老 师今天也很高兴 你们看我今天特意的化了妆 还想戴上我心爱 的项链 我有两条项链 我不知道戴上哪一条最漂亮 请小朋友帮 我挑选一条好看的 好吗 二 基本活动 1 老师戴上一串纯色的项链 让幼儿欣赏 提问 老师的这条项链漂亮吗 漂亮 都是什么颜色的珠子串成 的 红色的 2 老师再戴上另外一条项链 是按规律排序的 一个红的 两个黄的 一个红的 两个黄的 再让幼儿欣赏 并让幼儿用 自己的小手给老师照相 看看老师漂亮不 提问 老师的这两条项链哪一条最漂亮 按规律排序的这条最 漂亮 3 引导幼儿学习 探究用串珠排序的规律 点名让幼儿反复口 述珠子的排序规律 4 启发幼儿思维 发展思维的多样性 老师昨晚在打太极拳的时候 不小心把链子上的珠子丢掉了几 颗 我也不知道是掉的是什么颜色的 请小朋友用你的火眼金睛的 小眼睛 帮老师找回来 让幼儿开动 筋想问题 给找对珠子的幼儿发给小红花进行鼓励 5 出示本节课活动内容 动手按不同的规律排序 拓展幼儿思 维 小朋友 我们的妈妈快过生日了 用我们的灵巧的小手 给妈 妈画一条美丽的并按规律排序的项链 献给我们敬爱的妈妈 好吗 三 活动结束 1 在我们的日常生活中 有许多物品 图形都是按规律排序的 小朋 友请你留心观察 自己去发现 2 小朋友把我们手中画好的项链 可以献给客人 献给伙伴 献给老师或我都可以 我们都会夸奖你是最棒的