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育才学校科学中考模拟考试卷检测日期：2013年6月，检测时长：120分钟本卷可能用到的相对原子质量：C:12 H:1 O:16 S:32 Na:23 Cl:35.5 g=10N/kg一、选择题（本题有20小题，每小题4分，共80分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分）1.2010年11月12日27日第十六届亚运会在广州举行。 “地球公转示意图”如右图所示，广州亚运会期间，地 球运行在图中（ ）A段 B段C段 D段2.下列自然现象中，属于液化现象的是（ ）A早晨，麦田里白雪消融 B初夏，草地上露珠晶莹C夏天，在水泥场上嗮干稻谷 D严冬，池塘里厚厚寒冰3.以下电路是四个同学用电流表能测量通过灯L1电流的实物图，其中形成短路的是（ ） A B C D线粒体叶绿体CBA4.下图一是某被子植物示意图，图二是结构中一个细胞的放大图。下列说法不正确的一项是（ ）A图一中的是植物的根，它是一个器官 B根吸收的水分要通过中的导管向上运输C图二中的A是一个不成形的细胞核只是一个核区D该植物在生态系统中属于生产者，它为消费者直接或间接提供了食物和能量5.卢瑟福的粒子轰击金箔实验推翻了汤姆森在1903年提出的原子结构模型，为建立现代原子理论打下了基础。如图线条中，可能是粒子（带正电）在该实验中的运动轨迹的是（ ）Aabcd Babc Cbcd Dad6.如图所示，CD为竖直挂在墙上的平面镜，位于B处的甲同学通过平面镜看到了位于A处的乙同学。在这一现象中，光的反射角是（ ）A1 B2 C3 D47.把白糖和味精分别放在铁片上高温加热，结果都出现碳黑。仅根据此实验，可以得出的结论是（ ）A两者尽管味道不同，实际上是相同的物质 B两者都含碳元素C两者都含碳、氧元素 D两者都含碳、氮、氧元素8.外力作用使地表形态变得千奇百怪，请你根据左下图中的提问，选择正确的答案（ ）A流水的溶蚀作用 B风的吹蚀作用C冰川的移动作用 D流水的沉积作用 9.右上图是某动物园的地图，甲、乙、丙、丁为不同类别的展示馆。小艾班上要到此动物园参观，全班分成数组，小艾这组计划依序观察青蛙、蜥蜴、蝙蝠。下列何者是他们这组参观展示馆的顺序？（ ）A.甲丁乙B.甲丁丙 C.丁甲乙D.丁甲丙10.右图为某些物质在生物体和环境之间流动的示意图，甲、丙表示含碳物质进入生物体的相关生理作用，乙、丁表示水离开生物体的相关生理作用，根据此图，下列有关甲、乙、丙、丁四种作用的推论，何者错误？（ ）A甲可能为呼吸作用 B乙可能为排泄作用C丙可能为光合作用 D丁可能为蒸散作用11.如图所示，若取两个相同的密封杯，内装等体积的相同溶液，分别置于相同的磅秤及相同的海绵上。下列关于图中甲、乙磅秤读数的大小及丙、丁海绵下陷深度的比较，何者正确？（ ）A磅秤读数：甲乙，海绵下陷深度：丙丁 B磅秤读数：甲乙，海绵下陷深度：丙丁C磅秤读数：甲乙，海绵下陷深度：丙丁 D磅秤读数：甲乙，海绵下陷深度：丙丁12.图像可以直观地反映有关信息。对下列图像所含信息的理解，错误的是（ ） A图中阴影部分面积表示该物体的密度大小 B图中阴影部分面积表示该物体在对应时间内通过的路程 C图中阴影部分面积表示该电动机在对应时间内所做的功 D图中阴影部分面积表示该用电器在对应电压下的电功率13.在科学实验时，经常进行反复多次实验，其目的一般有两个：一是为了减小误差；二是为了寻找普遍规律。下列实验属于寻找普遍规律的是（ ）“研究反射定律”时，多次改变入射光线的角度“研究杠杆的平衡”时，多次改变动力（臂）和阻力（臂）“研究串、并联电路的电流特点”时，换用不同定值电阻，多次测量“用电压表和电流表测导体的电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值A B C D14.已知物质X在20、60水中的溶解度分别为30g/100g水、80g/100g水。在20与60时，各取6g的物质X加入含有10g水的试管中，充分搅拌后，记录两温度下试管中X溶解的质量并作图，则下列何者为该图？（ ）A B C D15.科学研究发现：金星大气层的成分之一是三氧化二碳（C2O3）,实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似。下列关于三氧化二碳的说法中，不正确的是（ ）AC2O3能使澄清石灰水变浑浊 BC2O3在O2中充分燃烧的产物为CO2CC2O3在一定条件下能还原氧化铁 DC2O3中碳的化合价为3价16.左下图为人体消化系统局部的示意图，下列哪一器官的功能与提供血糖调节或血糖浓度的相关性最低？（ ）A甲 B乙 C丙 D丁17.我校某同学在一个鱼缸注满水，另一个注满水的相同鱼缸中浮有一只“小船”，他对一些现象进行了如下解释。以下说法不正确的是（ ）A漂浮在鱼缸中的“小船”受到的浮力等于重力B把两个鱼缸分别放在台秤上，台秤的示数相同C往鱼缸中加一些盐，“小船”受到的浮力增大D两只鱼缸的底部受到的压强相等18.同学们设计了如图所示装置来探究二氧化碳的制取和性质，下列关于该实验的叙述正确的是（ ）A移动粗铜丝能控制反应的发生和停止 B该实验能证明二氧化碳的密度比空气大C浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝 D产生的二氧化碳可用生石灰干燥19.随着对环境保护的重视，对农业害虫可采取综合防治的措施。为除去可能有害于农作物的某种害虫I而引入捕食蜘蛛后，对这两个种群数量变化进行调查，得出如下图所示的结果。下列关于此过程的推理中不正确的是（ ）A害虫I没有危害农作物 B在B期间蜘蛛数量较快减少原因是蜘蛛的食物不足C在C期间两个种群的数量基本保持不变，这是因为两者之间也存在食物关系D在A期间，如果在农田中喷洒针对害虫I的农药，蜘蛛数量将增加得更快20.下列实验设计或操作，能达到实验目的的是（ ）A干燥氢气 B检验氧气是否集满C检验X溶液中是否含有SO42- D验证Zn、Fe、Cu的活动性强弱二、简答题（本题有8小题20空格，每空格3分，共60分）21.2012年1月24日，美国宇航局称，人类发现金星上可能存在生命迹象。金星结构大小与地球相似，但它上面浓厚而有毒的气体致使热量无法散发，产生巨大的温室效应。金星与地球诞生时可能非常相似，金星上也许曾有大量的水，地球上则有大量的二氧化碳。(1)按照从离太阳近到远的顺序，最近的是水星，其次是金星，然后是_。(2)根据下面的表格，除了金星，1千克物体在“六星”表面所受的重力比地球上的重力大的行星还有哪些? _。行星名称水星金星火星木星天王星海王星1千克物体受到的重力牛3.68.53.7622.98.311.022.小科同学把气球吹成球形后，用沾有墨汁的毛笔在气球表面均匀地画上小圆点，再把气球吹至排球大小，发现黑点之间的距离增大，如图所示。(1)在气球膨胀过程中，球内气体的压强 （填“大于”、“等于”或“小于”）大气压强；(2)如果用气球变化模拟宇宙演变，本活动使小科进一步理解 学说为宇宙的起源提供了思考的模型。23.为了迎接市教育局进行大课间活动的评比，小明所在的学校进行了跑操训练，步伐整齐、气势宏博。(1)小明在跑操训练过程中，看到同排同学是静止的，而国旗杆在向后退，则他是以 参照物的；(2)小明班级跑操训练时，在400米的跑道上跑一圈时间约为3分20秒，则这时他们跑操的平均速度约为 米/秒；(3)跑到指点位置后，同学们利用了光在均匀介质中沿 传播的原理，迅速排成整齐的队伍。24.永嘉瓯北患者在某诊所治疗后集中出现的感染事件引起社会关注。2月25日，疾控中心相关专家针对此事进行流行病学调查，基本确认病源菌为结核分枝杆菌，目前已知感染人数为17人，均是中医针灸诊所治疗时感染所致。(1)结核分枝杆菌与动植物的细胞都不同，主要区别是 ；(2)结核分枝杆菌进行正常生命活动时，其所需的能量也是通过 作用而释放产生的；(3)防疫专家指出，使用时要严格对针灸器械进行消毒，防止交叉感染，这属于预防传染病措施中的 。25.如图所示的是恒温箱的简易电路图。其工作原理是，接通工作电路后，电热丝加热，箱内温度升高，当箱内温度达到温度计金属丝A所指的温度时，控制电路接通，电磁铁有磁性，衔铁被吸下，工作电路 ，电热丝停止加热。若要调节工作电路中的电流大小，可在工作电路中 。26.在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码。(1)实验过程中小明进行“旋转” 小卡片操作，松手后观察小卡片是否平衡，此操作的实验目的是： 。(2)小华利用右上图的木块来探究二力平衡时，发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态此时木块在水平方向受到两个力的作用，这些力是平衡的小华再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，请你分析出现这种现象的原因及提出修改意见 。27.小凌同学在学习了磁知识后，对磁现象很感兴趣。一天晚上，她在台灯下研究磁铁，偶然发现当磁铁靠近发光的台灯时，灯泡内的钨丝晃动了起来。以下小凌同学探究，请你帮助完成：(1)提出问题： 。(2)建立假设：是磁铁对钨有吸引作用；是(3)获得证据：小凌找来同样的钨丝，用磁铁靠近，发现钨丝不 能被吸引。(4)得出结论：钨丝晃动并不是磁铁对钨有吸引作用，而是 。28.图是部分常用化学仪器或装置，图是部分“微型”化学仪器或装置（用“微型”仪器做实验，其试剂用量和废物排放量是通常用量的l/10或更少，符合绿色化学的理念）。对比图I图回答以下问题：(1)图I中若用D装置除去O2中的水蒸气，则D中应装入的液体是浓硫酸（用途：对生成的气体进行干燥），气体应从 口通入（选填“a”或“b”）。(2)用图中的“微型”仪器做实验，固体只需极少量、液体用量也很少（或只需12小滴），相对用图I仪器做实验的优点有 （填序号）：节约药品用量 能完全消除实验污染 方便个人或家庭实验 可同时完成多个实验(3)图I中的C装置的作用相当于图II中的装置 （填字母），它们在实验操作上的共同优点是通过控制液体加入量来控制反应速度。(4)图I中的C装置和图II中的“多用途U型管”（是在U型管中套入一个底部有小孔的具支试管）都可用做“固一液”反应制取气体。若在反应进行中将“多用途U型管”装置的橡胶管中部夹上铁夹，则出现的现象是： 。三、实验探究题（本题有5小题，每空格2分，共30分）29.伞藻是一种能进行光合作用的单细胞绿藻，由伞帽、伞柄和假根三部分构成（如图），细胞核位于假根内，伞柄主要为细胞质。若切开伞藻的伞帽、伞柄和假根，重新连接如图甲、乙所示。(1)伞藻细胞与人体细胞相比，属于伞藻细胞特有的结构是 （填序号）；细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核(2)若连接成活，图中甲伞藻上长出的伞帽形状为 。30.小明做“测量小灯泡额定功率”的实验（小灯泡标有“2.5V”字样）。(1)如图甲所示，小明所接的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确。请你在应改动的导线上打“”，并用笔画线代替导线画出正确的接法 。(2)电路连接正确后，闭合开关，小灯泡发光，电流表、电压表有示数。接下来应进行的操作是 。(3)小明通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数，并绘制成了图乙所示的UI图像。根据图像提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是 W。31.中和反应是放热反应吗？三位同学为探究此问题进行了下列实验：(1)甲同学取10mL 10%的NaOH溶液于试管中，逐滴加入10%的稀硫酸，随着硫酸的加入，烧杯中溶液温度与加入硫酸体积之间的变化关系如甲图所示。当加入硫酸至10mL 时试管中溶液的温度最高，其根本原因是 。(2)乙同学按乙图装置实验，澄清的饱和石灰水的作用是 。(3)丙同学按丙图实验，可以根据烧杯中的导管口有气泡产生的现象也能证明中和反应是放热的。请说明原理 。32.根据以下的材料和所学的知识回答问题：材料一：1880年，达尔文在研究光照对植物胚芽生长影响时，进行了向光性实验，并认为在单侧光照射下，胚芽的尖端可能会产生某种物质，对胚芽生长会产生影响。材料二：1928年，温特完成了图甲实验。证实了尖端确实产生了某种物质，能控制胚芽生长。材料三：1934年，郭葛等人从一些植物中分离出了生长素。(1)材料一中划线句既是达尔文的实验结论，也可以作为材料二的温特实验探究中的 环节。(2)图甲的实验中，B组的作用是 。(3)为证明“胚芽弯曲是尖端下部生长不均匀引起的”猜想，小敏设计了如图乙实验，在胚芽尖端下部标上等距横线，用单侧光照射。当横线左侧间隔 (选填“大于”、“等于”或“小于”)横线右侧间隔，说明猜想成立。(4)进一步研究发现：在低浓度范围。随着生长素浓度增大，促进作用增强；在高浓度范围，随浓度增大，促进作用减弱；超过一定浓度，表现为抑制作用。把切去尖端的胚芽静置一段时间，将含有不同浓度生长素的琼脂块，分别放置在不同的切去尖端的胚芽切面左侧，如图丙。图丁中，曲线能正确表示胚芽弯曲程度与生长素浓度关系的是 。33.小明在参观大桥工地时，发现江中心与江岸边水流速度不同，岸边水流速度几乎为零，离岸远一点的地方水流速度较大，小明想：河水流速与到岸的距离有什么关系呢？他邀请爸爸一起探究这个问题，他们设计了如图丙所示的两端开口的L形玻璃管，进行了如下实验：先在实验室模拟实验，将两端开口的L形玻璃管的水平部分置于水流中，竖直部分露出水面，当水流以速度V正对L形玻璃管的水平部分开口端匀速流动时，管内外液面的高度差为h。改变水流速度V的大小，分别测出与V对应的h值，将数据记录在下表中。实验次数1234567/ ms-100.40.81.21.62.02.4h/mm01664144256400576(1)根据表中数据反映的规律可知，当h为196mm时对应的水流速度为 m/s。(2)再到江边进行实地测量，你认为他们要测量的物理量是： ；(3)实验中，测量点江水浑浊，流向不定，怎样才能保证L形玻璃管的水平部分开口端正对着水流呢？请你帮小明想一个判断的方法。（不添加其他实验器材） 。四、分析计算题（本题有4小题，第34题6分，第35、36、37每题8分，共30分）34.在正常体温之下，如果脑部的血流停止，则脑部的神经细胞会在几分钟之内缺氧而死。若是将体温降低到20，脑部的神经细胞的耗氧量也随之降低，这样可容许血流暂停时间延长，有利于进行脑部手术。准备手术之前，病患的心肺功能开始由心肺机取代，如图甲所示。心肺机包含三大部分：“氧合器”作为人工肺，对血液供氧；“电动泵”替代心脏，推动血液循环；“热交换器”则提供热量交换，经由血液循环调节体温。体温监测记录如图乙所示。(1)丙图为“电动泵”工作原理示意图，工程师将线圈缠绕在活塞下端，通过改变线圈电流方向，带动“电动泵”中的活塞上下运动，抽送血液。当活塞上移时，线圈中的电流方向是 （选填“甲乙”或“乙甲”）。(2)对此病人进行脑部手术最适宜的时间段是 时。(3)流经脑部的血液中，除了含氧之外，还可能含有那些成分 (可多选)A淀粉 B氨基酸 C葡萄糖 D激素 E脂肪酶35.如右图所示，电源电压为10V，闭合开关S后，电流表、电压表的示数分别为0.5A和6V。求：(1)通过R1的电流I1是多少？(2)马平同学在求R2的电阻值时，解题过程如下： 根据欧姆定律得：R2U/I6V/0.5A12 请你指出马平同学在解题过程中存在的错误，并写出正确的解题过程。36.科学兴趣小组同学在综合实践活动中了解到，某石灰厂有一批石灰石原料，其中含有的杂质二氧化硅(二氧化硅不溶于水，不能与盐酸反应，高温时不发生分解反应)。为了测定该石灰石的纯度，兴趣小组同学取用2克这种石灰石样品，用实验室现有的未知溶质质量分数的稀盐酸20克分4次加入，充分反应后，经过滤、干燥等操作后称量，每次盐酸用量及剩余固体的质量见表，利用实验数据绘制的图象见图。稀盐酸的用量剩余固体的质量第一次加入5克1.5克第二次加入5克克第三次加入5克0.5克第四次加入5克0.3克 计算：(1)分析上述图与表，第二次加入稀盐酸后，剩余固体的质量是 克；(2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数；(3)所用稀盐酸中溶质的质量分数是多少？37.底面积为50cm2的平底圆柱形容器内盛满水后，置于水平桌面上。现将一个质量为0.08千克的金属块A用轻质细线悬挂在弹簧测力计下，再缓慢浸没于容器内的水中，如图所示，待金属块静止后，弹簧测力计的示数为0.5牛。求：(1)金属块受到水的浮力多大？(2)金属块的体积是多少?(3)剪断细线，金属块下沉到容器底部，此时容器对桌面的压强比只盛满水时对桌面的压强增大了多少？ 模拟考试答案 一、选择题（共20小题，每题4分，共80分，每题只有一个选项符合题意）15 C B A C C 610 B B A B A 1115 A A B A A 1620 C C A D D二、简答题（本题有8小题20空格，每空格3分，共60分）21（1）地球 （2）木星和海王星22（1）大于 （2） 大爆炸宇宙论23（1）自己 （2）2米秒 （3）直线24（1）没有成形的细胞核（2）呼吸 （3）切断传播途径25断开（停止工作） 串联一个滑动变阻器26. （1）探究二力平衡时2个力是否作用在一条直线上（2）木块与桌面有摩擦，采用更光滑的材料减小摩擦（或将木块换成小卡片进行实验27.（1）灯泡内的钨丝为什么会晃动？（4）磁铁对通电的钨丝有力的作用28（1）a （2） （3）F （4）具支试管内的液体从小孔排出，U型管内的两侧液面都上升，反应停止。三、实验探究题（本题有5小题15空格，每空2分，共30分）29（1） （2）菊花形 30（1）如图所示 （2）移动滑动变阻器，使电压表的读数为2.5V时，记录此时电流表的示数。 （3）0.5W31（1）此时酸碱恰好完全反应（2）从溶液中出现白色沉淀的现象，间接证明中和反应放出热量。 （3）中和反应放出热量使瓶内气体受热膨胀，气压升高，导致气体从管口逸出32（1）提出猜想 （2）对照 （3）小于 （4）B33（1）1.4米秒 （2）管内外液面的高度差h（3）不断转动L型玻璃管的开口端方向，观察处于稳定时管内外液面的高度差最大值四、分析计算题（本题有4小题，第34题6分，第35、36、37每题8分，共30分）34（1）乙甲-（2分）（2）1415时-（2分）（3）B C D-（2分）35（1）I10.5A-（2分）（2）错误：R2两端的电压值用错，不是6V-（1分） 改正：因为R1、R2串联接入电路，所以U1U2U 则U2UU110V6V4V-（2分）由IUR得-（1分）R2U2I4V0.5A8-（2分）36（1）1.0 -（2分）（2）85-（2分）（3）设稀盐酸中溶质的质量分数为x CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2-（1分） 100 73 0.5 g 5 g X 1000.5 g735 g X-（2分）X=0.073=7.3-（1分）37（1）0.3N -（2分） （2）310-5m3-（3分） （3）100帕 -（3分）