八年级语文答题技巧.doc

1. 文章体裁?此文是一篇?诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文2. 记叙文六要素?时间、地点、人物、事件起因、经过、结果3. 找主题句?找首段或尾段的议论抒情句。4. 文章内容?方法：看题目、人物(事物)、事件，进行综合、概括。答：此文记叙了(描写了、说明了),表现了(赞美了、揭示了)。5. 材料组织特点?紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。6. 划分层次?(1) 按时间划分(找表示时间的短语)(2) 按地点划分(找表示地点的短语)(3) 按事情发展过程(找各个事件)(4) 总分总(掐头去尾)7. 记叙线索及作用?线索：(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时间(5)地点(6)作者的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。8. 为文章拟标题。找文章的线索或中心(1) 核心人物(2)核心事物(3)核心事件(6)作者情感9. 填写读书卡片。按各项要求上原文寻找，再填写。注意原文的标题、作者、出版社等项(有时在括号内)。10. 记叙顺序及作用?(1) 顺叙(按事情发展先后顺序)作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。(2) 倒叙(先写结果，再交待前面发生的事。)作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。(3) 插叙(叙事时中断线索，插入相关的另一件事。)作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。(4) 平叙(略)11. 语言特色?结合语境和修辞方法从下列语句中选择：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。注：必须结合具体语句分析。12. 写作手法及作用?(1) 拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。(2) 比喻手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。(3) 夸张手法突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。(4) 象征手法把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了的情感，增强了文章的表现力。(5) 对比手法通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。(6) 衬托(侧面烘托)手法以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。(7) 讽刺手法运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。(8) 欲扬先抑先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。(9) 前后照应(首尾呼应)使情节完整、结构严谨、中心突出。13. 修辞方法及作用(1) 比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。(2) 拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动 的效果。(3) 夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。(4) 排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。(5) 对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。(6) 反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。(7) 设问：自问自答，引人注意，启发思考。(8) 反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。注：必须结合相关语句分析。14. 具体词语的含义与作用?方法:联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。答：“”一词原指，这里指，起到了的作用。15. 句子含义?抓住关键词，分析它的特点及含义，联系上下文再解释。16. 句子在结构上的作用?(1) 承接上文(2) 开启下文(引出下文)(3) 承上启下(过渡)(4) 为后文作铺垫17. 表达方式?记叙、议论、抒情、描写、说明18. 记叙文中议论的作用?引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。19. 记叙文中抒情的作用?抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。20.描写的种类及作用?种类：(1)肖像描写(2)外貌描写(3)神态描写(4)动作描写(5)语言(对话)描写(7)心理描写(8)景物描写(9)场景描写(10)环境描写(11)细节描写作用：塑造人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。21.散文特点?形散而神不散。22.散文种类?(1)叙事散文(2)抒情散文23.小说种类?长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说24.小说三要素?人物、环境、情节25.环境的种类及作用?(1)自然环境交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情。(2)社会环境交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。26.情节由哪几部分构成?(序幕)开端、发展、高潮、结局 (尾声)27.续写小说结尾。按照小说故事情节发展的规律续写，要简洁含蓄，富有哲理，引人深思。