广东省河源市九年级物理《动能和势能》讲学稿(无答案)新人教版.doc

课题：15.4 动能和势能 课型： 新授自主学习（独立进行）学习目标与要求：认识能量，知道机动能和势能统称机械能学法指导（15分钟）学习内容随堂笔记回忆上节光反射的相关问题，阅读课本P77-79。完成右边的问题，并在课本上用笔作出标记，小组长给定评定等级，大组相互订正答案，如有疑问可以写到随堂笔记处。小组评定等级：_1、做功的两个必要因素是什么？ 2、做功的快慢用_描述。3、机械能包括_能和_能，其中后者又包含_能和_能4、_，表示这个物体具有（“能量”简称“能”）。能量的单位是_.5、什么是动能？6、什么是重力势能和弹性势能？交流研讨（小组合作、展示、精讲）学习目标与要求：通过实例理解动能、势能，知道决定动能、势能大小的因素。学法指导（35分钟）研讨内容随堂笔记阅读P114，小组内合作，每个成员都举出几个具有能量的物体，自己解说一下这些物体为什么具有能量，看哪个举的例子越多，解释的越到位。阅读课本P114探究实验，大组内讨论完成本模块中该实验的问题1，并根据实际猜想一下可能出现的实验现象。然后注意实验步骤，观看老师演示实验，完成实验分析。仔细阅读课本P115小组内讨论，完成探讨二的第1问，并根据实际进行猜想：重力势能与哪些因素有关，带着你们的假设设计实验、进行验证。在设计实验时，要注意原理、器材、步骤、数据记录等，在实验前，大组长要分配任务，谁进行实验操作、记录数据等组长抽签决定展示内容和顺序，并分配好展示任务，做好展示准备【探讨一】动能1、如果物体能对外做功，我们就说该物体具有能量，你能举出一些具有能量的物体吗？并说说它们是怎样对外做功的？2、你能举出一些具有动能的物体吗？并说说这些物体为什么具有能量实验：探究动能大小与什么因素有关？1、 该实验是怎样比较A球动能大小的？2、 物体的动能大小与_和_有关，其具体关系是：_. 3、课本P115想想议议【探讨二】势能1、你能举出一些具有重力势能和一些具有弹性势能的物体吗？并说说这些物体为什么具有能量 2、你认为重力势能的大小与什么有关，举实例说明？3、请根据探讨二第2问的答案，参考课本P116的探究实验，设计实验验证重力势能有与哪些因素有关？（原理、器材、简单实验步骤）展示建议：展示一：请在白板举出一些具有动能和一些具有弹性势能的物体，并用语言说说他们为什么具有能量？（每种能量3个）展示二：白板展示动能的大小与哪些因素有关，并用语言解说你们的结论是通过哪个实验现象得出来的？展示三：白板上展示既具有动能又具有重力势能的物体（3个）展示四：探究重力势能与那些因素有关的实验，包括：实验原理，器材以及简要的实验步骤和实验结论，对于实验步骤，可以用语言进行解释拓展。练习训练（独立完成与合作交流相结合）学习目标与要求： 知道决定动能和重力势能大小的因素学法指导（5分钟）训练内容精讲点拨独自完成本模块的问题1、一辆小汽车与一辆装满货物的大卡车以相同的速度行驶，小汽车的动能_大卡车的动能（填“大于”“等于”或“小于”）.2、直升飞机在匀速上升的过程中，其动能_（增大、减小、不变），其势能_3、高空坠物为什么很危险，请同学们谈谈自己的看法。河源中英文学校两段五环短课 日日清 （九年级物理） 课题：15.4 动能和势能 班级 姓名 一、基础题1、关于能的概念，下列说法中正确的是(多选)（ ） A如果物体正在做功，说明这个物体具有能量 B教室里的日光灯吊在金属链下不动，它没有做功，所以它不具有能量 C物体已做的功越多，说明物体具有的能量越多D一个物体能够做功，说明这个物体具有能量2、下列物体中具有弹性势能的是 （ ）A.风吹动树叶 B.钟表里的发条带动齿轮转动 C.火箭发射升天 D.小孩荡秋千从高处向低处落下3、三峡水库修建大坝，为了提高水位，增加水的 （ ）A内能B重力势能C弹性势能D动能4、飞行的炮弹击中目标后有很大的破坏作用，这是因为 （ ）A它具有很大的质量B它具有很快的速度C它具有很大的动能D它是钢铁制成的5、司机开车上坡前，往往加大油门，以提高汽车的速度，这是为了 （ ）A增大动能 B增大势能 C增大惯性 D减小阻力6、一架在空中洒农药的飞机，如果它匀速在同一高度飞行，则在洒农药的过程中 （ ）A动能不变，势能不变 B动能减小，势能不变 C动能不变，势能减小 D动能和势能都减小7、北京奥运会的五个福娃各具特色，其中晶晶代表的熊猫喜欢吃竹子，当他把竹子拉得弯下腰时，竹子具有_；迎迎代表的藏羚羊在平地上奔跑时具有_；妮妮代表的燕子在空中飞行时具有_和_（以上四个空均选填“动能”、“重力势能”、或“弹性势能”）。二、发展题8、某同学骑自行车上坡时，速度越来越慢，则车和人的 ( ) A动能变大，重力势能变大B动能变小，重力势能变小C动能不变，重力势能不变D动能变小，重力势能变大9、跳伞运动员在空中匀速下落的过程中，他的（）A动能增大，势能不变 B动能不变，势能增大C动能、势能都不变 D动能不变，机械能减小10、“嫦娥”探测器点火发射后加速上升，其重力势能_，动能_。（选填“增加”、“减少”或“不变”）11、汽车匀速沿斜坡向上行驶，则汽车的_能不变，_能增大.自行车下坡时，不蹬脚踏板速度也会越来越大，在此过程中，自行车的动能逐渐_，自行车的重力势能逐渐_.12、如图所示，合作小组的同学在探究“物体的重力势能的大小跟哪些因素有关”时，设计了以下实验：ABC乙ABC甲乙实验方案：三个相同的木桩插在沙坑里，露出沙坑的高度相同，如图甲所示。取三个铁块从空中静止释放后撞击木桩，木桩陷入沙坑，如乙图所示。（1）在此实验中，我们可以通过观察_来比较铁块重力势能的大小。（2）若，如图乙所示：比较A、B情况，说明_。比较B、C情况，说明_。图5甲（3）实验得出的结论是：物体重力势能的大小跟物体的_和_有关。三、提高题13、如右图所示，电动小车沿斜面从A匀速运动到B，在运动过程中（ ）A.动能减小，重力势能增加 B.动能增加，重力势能减小C.动能不变，重力势能增加 D.动能不变，重力势能减小14、物体在平衡力的作用下，下列说法中正确的是（）A具有的机械能一定不变 B具有的动能一定不变C具有的重力势能一定不变D无法判断15、如图所示，是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上。请回答以下问题：（1）设计实验的目的是研究 (钢球、木块)动能的大小与 的关系。（2）实验是通过观察 ，说明钢球对木块做功的多少，从而得出结论的。（3）若水平面光滑，该实验还能得出结论吗? 。理由： 。