2019年11月实验幼儿园托班教研组工作总结范文

2019年11月实验幼儿园托班教研组工作总结范文 年 月 日 部 门 匆匆忙忙一个学期又将过去 在这个学期中 我们托班教研组 根据县教研室的工作要求和指导思想 结合我园的实际工作 根据 托班幼儿的身心特点 切实做好了幼儿的保教工作 使幼儿在各方 面均得到了发展 具体工作 一 学习理论 切实转变教育观念 理论是一切教育行为的基础 因此 我们教研组很注重理论的 学习 这一学期 我们 学习了新纲要指导用书 对2 3岁幼儿的年龄特点逐一进行分析 对照找出理论和实际之间的交叉 点 同时 我们又逐一学习了组织与实施中的内容 使理论与实践 相结合起来 除了学习纲要用书以外 我们还通过各种途径 如上学前教育网 上图书馆 看各种幼教杂志查阅有关幼教的信息 资料 对那些对我们的教育实践有帮助的文章 大家互相交流 学 习 服务于我们的教育实践 比如 我们共同学习过黄琼老师所写 的文章 走进2岁儿童 对我们认识2 3岁幼儿的心理 生理的特 点是很有帮助的 还有 我们在杂志上查阅到南京赵寄石老师所搞 的托班作息表 对我们制定自己的作息时间有很大的借签意义 通 过学习 我们觉得 自己的教育观念在不知不觉中改变了 二 保质保量的开展教研活动 我们坚持两个星期开展一次小教研 针对托班幼儿的年龄特点 我们把教研的重点放在如何观察和了解幼儿生理和心理的特点上 面 我们主要是了解托班幼儿特有的发展规律 根据了解的情况 我们随时随地的调整教育的内容 改进教育方法 充分体现了托班 随机性强 幼儿自发生成的活动多的特点 根据2 3岁幼儿依恋亲人 对新鲜事物感兴趣等特点 我们创设 家庭式 教育氛围 让每个孩子在宽松 宁静 自由 温馨 和谐的教育氛 围中得到发展 为此 我们于xx年10月份 向全县托幼战线上的老 师展示我们的 家庭式 教育氛围研讨活动 和全县的老师共同探 讨了 家庭式 教育氛围 我们的活动受到了领导和同行的一致好 评 在教学月中 我们教研组一起研讨了给托班幼儿投放材料的适 宜和适度的问题 我们还在一起共同制作了投放的材料 投放后 再反馈信息 然后 再研究 再投放 使我们大家在实际的操作中 明白给托班幼儿投放材料的适宜和适度 三 认真搞好课题研究 以科研促教研 今年 我们托班组的两位年轻人 根据托班幼儿的身心特点 搞了一个 2 3岁幼儿良好进餐习惯培养的研究 现在 正在深入的研究之中 另外 我们组两位成员共同参与了幼儿园的主课题 促进幼儿好问 好表现的教师教育行为 的研究 课题 培养托班幼儿适应能力的 实践研究 已被列入县级课题 四 其他工作 开学初 我们认真做好家长学校的工作 向家长介绍2 3岁幼儿的年龄特点 生理和心理的特点 以及 这学期我们的一些 教学内容 让家长对我们幼儿园的教育有一个初步的了解和认识 同时 我们组的沈燕老师还向家长开设了讲座 孩子厌食现象分析 我们还请来了幼儿家长谈谈自己的育儿经 为家长互相交流创 设了条件和机会 我们每月还搞了一次亲子活动 如 我是小演员 小鬼当家等等 同时 我们还配合幼儿园中心工作 共同做好家教 咨询站的工作 为我们的家长服务 一个学期很快已经过去 以上所说的工作也已经成为历史 我 们组的每个成员将以今天为新的起点 继续保持我们一贯的工作作 风 不断的自我充电 不断的自我家压 以更新的姿态面对新的挑 战 使孩子们在我们的教育之下 茁壮成长