中考语文考前100天复习语言积累与运用.docx

中考语文考前100天复习语言积累与运用第1讲 语音与汉字 1.掌握汉字读音规则 (1)“知、蚩、诗、日、资、雌、思”等七个音节的韵母用i,即：知、蚩、诗、日、资、雌、思拼作zhi,chi,shi,ri,zi,ci,si。 (2)韵母写成er,用作韵尾的时候写成r。例如：“儿童”拼作er tong,“花儿”拼作huar。 (3)韵母单用的时候写成。 (4)i行的韵母,前面没有声母的时候,写成yi(衣),ya(呀),ye(耶),yao(腰),you(优),yan(烟),yin(因),yang(央),ying(英),yong(雍)。 u行的韵母,前面没有声母的时候,写成wu(乌),wa(蛙),wo(窝),wai(歪),wei(威),wan(弯),wen(温),wang(汪),weng(翁)。 行的韵母,前面没有声母的时候,写成yu(迂),yue(约),yuan(冤),yun(晕),上两点省略。 行的韵母跟声母j,q,x拼的时候,写成ju(居),qu(区),xu(虚),上两点省略；但是跟声母n,l拼的时候,仍然写成n(女),l(吕)。 (5)iou,uei,uen前面加声母的时候,写成iu,ui,un。例如niu(牛),gui(归),lun(论)。 (6)在给汉字注音的时候,为了使拼式简短,ng可以省作。 (7)声调符号标在音节的主要母音上,轻声不标。例如：妈()(阴平)麻()(阳平)马()(上声)骂()(去声)吗()(轻声) (8)a,o,e开头的音节连接在其他音节后面的时候,如果音节的界限发生混淆,用隔音符号()隔开,例如：piao(皮袄)。2.辨识字形的几个切入点 (1)分析形体：对字形的辨别识记,“据形明义,据义取字”是最基本的方法。如“讴歌”指用优美的语言歌颂,“讴”应从“言”,而“呕吐”“呕心沥血”与“口”有关；对汉字中的一些双音节词,可依据两个字的形旁特点,采用对比方法推断字形正误。如“憔悴”与心理有关,故不能把“悴”写成“瘁”。 (2)辨别字音：依据形近字的读音差异来确定正确的字形,如:气概(gi,非“慨ki”),针砭(bin,非“贬bin”),直截(ji,非“接ji”)了当。 (3)分析结构：辨识字形分析结构,主要是指那些并列式结构的词语(特别是成语),可以由一字推出另一字。如“山清水秀”“青山绿水”,可由“秀”推“清”,由“绿”推“青”。 (4)探索来源：大部分成语都有来源,把握它们的形体,应结合其最初来源和典故。如“程门立雪”“班门弄斧”“墨守成规”这几个成语中,“程(颐)”“(鲁)班”“墨(翟)”都是成语故事中的人物,故不能写成“城”“搬”“默”。 (5)注意语境：不少词语单用时和出现在特定的语境中时字形往往不一样。如“老于世故”(非“事故”),“共商国是”(非“国事”)。 (6)注意特殊：有些词语有固定的搭配,不能随意书写。如“缥缈”与“飘渺”不能交错搭配。这类词毕竟不多,平时注意识记,可牢固掌握。考点例析 例 (2014重庆A卷)下列词语中加点字注音正确的一项是( )A.倔强(ju) 阔绰(chu) 叱咤风云(ch)B.慨叹(ki) 澎湃(bi) 销声匿迹(n)C.饶恕(sh) 狡黠(ji) 迥乎不同(jing)D.静穆(m) 梦寐(mi) 味同嚼蜡(jio)【思路点拨】本题主要考查语音中出现多音字误读、形近字误读、半边字误读等问题。做好此题需要加强对课本中重点生字词的识记,加强易错字字音的对比识记,准确掌握字音。本题A项“倔”属多音字误读,应读“ju”；“咤”属形近字误读,应读“zh”。B项“湃”属半边字误读,应读“pi”。C项“黠”属半边字误读,应读“xi”。【参考答案】D 例(2014益阳)下边两幅图中各有一个错别字,请将正确的字规范、工整地写在田字格内。【思路点拨】本题以图片的形式考查汉字的书写、辨析能力。在辨析时,要正确理解词语的意思,准确掌握重点词语的字形,注意音同、形近的汉字的混淆。左图中的“伸手”应为“身手”,“身手”本意为“身和手”,这里借指“本领、武艺”。既然图中显示是与“解救人质”有关,所以应是赞美解救人员身手不凡,用“伸手”显然不对；右图中的“仍”应为“扔”,“扔”即“抛,投掷”,指的是手的动作,所以不可能用“仍”字。【参考答案】身扔例(2014丽水)按要求完成任务。 六年级的小易是个“别字大王”,这次又把“闲暇”的“暇”、“浪费”的“费”、“教诲”的“诲”写错了。怎样才能避免写错别字呢？小易向你请教。请你从下表中任选一题,根据偏旁与字义的关系,结合词语为他讲解。题号词语词语解释错字偏旁1闲暇空闲时间暇日2浪费不加约束地使用财物等。费贝3教诲教育训导。诲言(讠)【思路点拨】此题以表格加选择的形式考查对汉字中形声字的理解与辨析。我们知道,形声字由表示意义范畴的意符(形旁)和表示声音类别的声符(声旁)组合而成,很多形声字可以凭借这个特点来判断它书写的正误。如上题中,“闲暇”意指“空闲的时间”,所以应用“日”字旁的“暇”,而非“遐”“瑕”等字；“浪费”意指“对人力、财物、时间等用得不当或没有节制”,与财物有关,所以应用“贝”字旁的“费”,而非“废”字；“教诲”意指“恳切、耐心地启发开导”,与言语有关,所以应用“讠”字旁的“诲”,而非“晦”或“悔”等字。【参考答案】示例：小易,你看,“日”这个偏旁可以表示时间。而“闲暇”的意思是指空闲的时间,所以这个词语中应该用“日”字旁的“暇”。你明白了吗？(要点：既要指出偏旁表达的意思,又须结合词语的意思,还要语气恰当。)考点精炼一、选择题(一)字音1.(2014泰安)下列加点字的注音完全正确的一项是( )A. 炽痛(zh) 确凿(zo) 度德量力(du) 鳞次栉比(zh)B.静谧(m) 寒噤(jn) 广袤无垠(mo) 忍俊不禁(jn)C.猝然(c) 诘责(ji) 气冲斗牛(du) 销声匿迹(n)D.扶掖(y) 荫庇(yn)踉踉跄跄(qing) 叱咤风云(zh)2.(2014开封十七中月考)下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( )A.蓬蒿竹篙 倔强崛起形骸骇人听闻 瞻仰赡养父母B.绮丽倚重 嗔怒缜密仲裁忧心忡忡 宗旨指日可待C.着眼着迷 塞外闭塞禁止情不自禁 屏风屏气凝神D.宿舍星宿 参与参差责难多难兴邦 贝壳金蝉脱壳3.(2015预测)下面这段话中,加点字的读音完全正确的一组是( )岁月如歌,时光温醇(qn)。回望2013,百年一脉(mi)的中国梦峥嵘(lng)浩荡,披荆(jng)斩棘(j)的改革牵动人心,恒大夺冠的绿茵(yn)场上欢呼犹在,温情脉脉(m)的爸爸去哪儿见证成长时光如此温醇,值得好好珍藏。(摘自2013年12月31日扬州日报)A. B. C. D.4.(2014丹东七中一模)下列各组加点字注音有误的一项是( )A.堂吉诃德是一个时时刻刻都想与人角(ju)斗的角(jio)色。B.这样走,可以省(shng)却不少时间,小胡也可顺路回乡省(xng)视双亲。C.三年来,张老师总是设身处(ch)地地处处(ch)关心我们。D.国力强(qing)大的美国在国际事务中总是强(qing)词夺理,独断专行。(二)字形5.(2014杭州二中模拟)下列词语书写完全正确的一项是( )A.浑淆 恻隐 孤漏寡闻 山崩地裂B.慰藉 揣摩 冥思遐想 味同嚼蜡C.呵责 娇奢 周道如砥 百费待兴D.篷蒿 荫庇 锋芒必露 黯然失色6.(2014北京昌平区一模)根据语境和所给字义,在下列句子横线处选填汉字,有误的一项是( )A.烦 (脑、恼)是一种情绪,它和快乐一样,伴随我们成长。“脑”有“脑筋”的意思,“恼”有“心里不痛快”的意思,横线处应填“恼”。B.父亲的教 (悔、诲)是我健康成长的基石,我会铭记于心。“悔”有“懊悔”的意思,“诲”有“诱导”的意思,横线处应填“诲”。C.在烈日之下,园中的花儿耷拉着脑袋,一副无精打 (采、彩)的样子。“采”有“精神、神色”的意思,“彩”有“花样、精彩的成分”的意思,横线处应填“采”。D.伪劣药品造成的后果 (害、骇)人听闻,药品市场必须整顿。“害”有“使受损害”的意思,“骇”有“惊吓、震惊”的意思,横线处应填“害”。7.(2014泰安泰山区模拟)下面各句中词语书写没有错别字的一项是( )A.这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从跨下窜了。B.何况事实上有多少良师益友在周围帮助你,扶夜你。C.你自己只觉得中了一个相公,就“懒虾蟆想吃起天鹅肉”来！D.两个虞候在老都管面前絮絮聒聒地搬口。8.(2015预测)篆刻以一种非常独特的艺术形式保留并发扬了我国古文字篆书。从刻法来说,篆书分为阴刻(白文印)和阳刻(朱文印)两种。选出下面篆刻中只有“阳刻”的一项( )A. B. C. (三)音形辨析9.(2014武汉)下列各组词语中加点的字的读音或书写有误的一组是( )A.桑梓 愧怍(zu) 荒谬 吹毛求疵(c)B.浩瀚 冗杂(rng) 水渍 阿谀奉承()C.翌年 黏膜(nin) 拮据 伛偻提携(y) D.羸弱 慰藉(j) 雾蔼 众目睽睽(ku)10.(2014武汉联考)下列各组词语中书写或加点字字音有误的一组是( )A.尴尬(g) 笃行(d) 煞有介事(sh) 踉踉跄跄(ling)B.狡黠(xi) 繁锁(su) 饥肠辘轳(l) 若无其是(sh)C.运筹(chu) 愚鲁(y) 手不释卷(sh) 众目睽睽(ku)D.揣摩(m) 领略(lng) 聪慧(cng) 余音绕梁(ling)11.(2014鄂州调考)下列词语字形及加点的字注音完全正确的一项是( )A.旁骛(w) 庇荫(yn) 忍俊不禁(jn) 销声匿迹(n)B.酝酿(ling) 烦燥(zo) 姗姗来迟(shn) 冥思遐想(mng)C.校对(jio) 臀部(tn) 食不裹腹(u) 莽莽榛榛(zn)D.告罄(qn) 蜷伏(qun) 相形见绌(ch) 山青水秀(qng)12.(2015预测)下列词语中,加点字的读音和字形全都正确的一组是( )A.煞气(sh) 诓骗(kung) 拮据(ji) 重蹈覆辙(ch)B.骈文(pin) 遏制() 襁褓(qing) 根深蒂固(d)C.鄙夷(b) 讹诈() 堕落(du) 无与纶比(ln)D.悬虚(xun) 亵渎(xi) 栈道(zhn) 一抔黄土(pu)二、填空题13.(2014襄阳)根据语境,给下面句中加点的字注音。 当你的人生遇到风雨时,也许你会徘徊,也许你会啜( )泣,但是你要知道,这风雨也是人生不可或缺的一部分。如果你能用嘹亮的歌声去应对风雨,天空也许会在刹那间变得澄( )清。14.(2014宁波模拟)读下面这段文字,根据拼音写出汉字。大唐的风烟已逝,连同大唐的繁华和大唐的那些曾经耀眼的星辰,大宋的wi 幕拉开,时光流转,西蜀的山水间走来了一位风骨绝代的大家,顿时划亮了大宋王朝文化的天空。他目光深su ,一脸冷jn ,风神俊朗,一袭青衫,几缕美rn 。他就是苏轼。天才的苏轼,灵动的苏轼,超逸的苏轼,多情的苏轼,别致的苏轼！15.(2015预测)阅读下面的两段文字,根据拼音写出汉字并给加点的字注音。(1)容不得束缚,容不得j bn( ),容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！(2)两星期后,根也被挖走了,为了割下这颗生满虬( )须的大头颅,刽( )子手贴近它做了个陷阱,切断所有的动脉静脉。16.(2014广东)根据拼音写出相应的词语。(1)须晴日,看红装素裹,分外yoro ( )。(2)我懂得了鸟儿如何筑巢,如何繁衍,如何随着季节的变化而qinx( )。(3)人类的智慧与大自然的智慧相比实在是xingxngjinch( )。(4)她总是对人们微笑着,pbjdi( )地想对人民有所贡献。17.(2014苏州工业园区调考)下面一段话中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。凝重而肃穆的崇山俊岭,并没有因为寂寥而冷漠,并没有因为无人光临而无精打采。而是以甜淡的坚守体现他的沉稳,以变换的四季色彩来张显他的生机。所以,面对生命中的孤独,不是浮燥,不是凄怆,而是守住、耐住这份孤独,在孤独中绽放出绚烂的生命之花。：错别字正确字三、规范书写题18.(2014随州模拟)请把下面的文字抄写在田字格中,要求正确规范,整洁美观。铁肩担道义,妙手著文章。19.(2014扬州江都区一模)根据拼音写汉字。(用正楷依次写在田字格内)“美是xi逅所得”,不期然的美最容易抓住qng慕美的心。明白了这一点,你就不会奇怪人们为什么屡屡被目的地以外的美丽j绊住了前行的脚步。“目的地”固然重要,但有xi“分心旁顾”也算是不浅的福分吧。20.(2014白银)根据拼音提示,将对联工整地写在田字格中。sh shn yu l qn wi jng,xu hi w y k zu zhu.21.(2015预测)下列词语中有六个错别字,请先在错别字下面画横线,然后在田字格中写上正确的字。不可名状 味同嚼腊 长途跋涉 猝不及防龙吟凤秽 郑重其是 一拍即合 义愤填鹰头晕目炫 怏怏不乐 锋芒毕露 遍稽群藉四、综合题22.(2014东台市创新学校模拟)阅读文段答题。屹立在黄海之滨的盐城,是江苏省中部沿海的一座新兴城市。滔滔黄海赐予了人类一片神性之地：这里滩涂连绵,鹿鸣鹤舞,是珍禽异兽的理想栖息地；这里涉海襟湖,风光旖旎,是生态旅游的决佳地；这里河渠纵横,物产富绕,素有“鱼米之乡”的美称。古老的盐阜大地,历史悠久,人文荟萃,丰富而厚重的文化哺育了世世代代淳朴、博爱、智慧的盐城人民。(1)文中两个加点的字容易读错,请你注音。栖息( ) 哺育 ( )(2)文中画线的两处各有一个错别字,请你改正。 改成 改成 (3)“襟”这个字不大好理解,请你结合词语的结构特点,为它选择注释。( )衣服的胸前部分；胸怀,抱负；姐妹的丈夫之间的称呼；(喻)交会连接。23.(2014广州海珠区一模)妙解汉字,其乐无穷。请你仿照示例,从“聪、舒、仙”中任选一字,说说“汉字中的哲理”。示例：恩,上面是“因”,下面是“心”,只“因”有一颗善“心”,所以懂得感“恩”。【参考答案】1.B 2.C 3.B 4.A 5.B 6.D 7.D 8.A 9.D 10.B 11.A 12.B13.chu chng14.帷 邃 峻 髯15.(1)羁绊 (2)qi gu16.(1)妖娆 (2)迁徙 (3)相形见绌 (4)迫不及待17.俊峻 甜恬 张彰 燥躁18.略。19.邂 倾 羁 暇20.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。21.腊蜡 秽哕 是事 鹰膺 炫眩 藉籍22.(1)qb (2)决 绝 绕 饶 （3）23.示例一：“聪”,用耳朵听,用眼睛看,用嘴巴说,用心做,人就会变“聪”明了。示例二：“舒”,左边“舍”,右边“予”,只有勇于“舍”“予”,自己才能舒服、舒心。示例三：“仙”,“人”在“山”中住,快乐似神“仙”,摆脱了世俗的困扰。