八年级上册半期语文试题.doc

八年级上册半期语 文 试 题 班级 姓名 学号 得分 一、基础知识 30分1、请把“挫折是通向成功的门槛”抄写在田字格中，以展示你的书写水平。（2分）2、请指出下列各组词中加点字读音完全正确的一项。（ ）A、浣妆（hun） 瞿塘峡（q）潇洒（xio s） 比肩联袂（mi）B、泊船（p） 黑黝黝（yu）参差（cn c） 悄怆幽邃（chung）C、安谧（m） 伫立（zh） 颠簸（din b） 风翳净尽（y）D、沟壑（h） 擎天（qng） 砭骨（bin） 佁然不动（y）3、请指出下列各组词语中书写完全正确的一项。（ ）A、浣妆 疑望 谛听 飘渺 B、玲珑 眩目 勾勒 潸然C、悬崖 斑斓 摇曳 深堪 D、调合 娴熟 颠簸 逶迤4、下列句中加点的词语使用恰当的一项是( )A.湖南电视台的娱乐节目办得栩栩如生，显示出编导很有水平。B.老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。C.一个民族要想腾飞、发展，既不能夜郎自大，也不能妄自菲薄。D.绿茵场上，足球健儿精神矍铄，斗志昂扬，精湛的球技倾倒了数万球迷5、填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）经验告诉我们， 。海洋的情形也不例外。这是因为植物能依靠太阳光来合成有机物，动物只能以植物生产的现成有机物作为燃料，来开动自己这部生命机器。A.哪里森林成荫，哪里就百鸟齐唱；哪里牧草丛生，哪里便牛羊成群。B.哪里百鸟齐唱，哪里就森林成荫；哪里牛羊成群，哪里便牧草丛生。C.哪里百鸟齐唱，哪里就森林成荫；哪里牧草丛生，哪里便牛羊成群。D.哪里森林成荫，哪里就百鸟齐唱；哪里牛羊成群，哪里便牧草丛生。6、下列哪一项与例句所用的修辞手法相同（ ）例：倒映在水中的石桥、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎A、最难得的，是在三峡中绝不容易见到的几十株潇洒的竹子，石崖上还倒悬着不少的红色紫色的花。B、古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。C、小船经过一座拱桥时，前方传来一阵音乐，水面也突然变得清澈剔透，仿佛是有晃荡的荧光从水下射出。D、我很难忘记这个奇妙的夜晚，这是一个梦幻般的夜晚，7、读渔家傲选出对渔家傲赏析不当的一项是（ ） 塞下秋来风景异，衡阳雁去无四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 A“塞下秋来风景异，衡阳雁去无，四面边声连角起”写的是秋天到了，西北边塞地区的风景与中原地区大不相 同，衡阳地方的大雁飞走了，周围边塞的各种声音连同军中的号角一起响起。 B千嶂里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城的情形，表现了边塞的悲凉。 C“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”借东汉大将“窦宪追匈奴”的典故，表现出了战士们的报国激情。 D“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了他们壮志难愁的感慨和思乡忧国的情怀。 8、请根据如下提示，写出所缺诗（文）或句子。16分“ ， 。”（过故人庄）表达了孟浩然对自由、恬静、悠适的田园生活的无限向往。在现代生活中，政府为了解决无房、少房居民的居住问题，实施了“广厦工程”，使“住者有其房”，“广厦工程”最初来源于我国唐代大诗人杜甫茅屋为秋风所破歌中的诗句“ ， ”陆游在他的游山西村中现在被用来比喻遇到困难后，经过不懈的努力，终于看到了希望，盼来了转机的名句是“ ， ”苏轼在他的浣溪沙中表达了自己老当益壮，奋发进取的精神风貌的诗句是：“ ， ”龚自珍在己亥杂诗中代落花立言，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的诗句是 ； 。游山西村中反映人生哲理，比喻人在遇到困境时会生出许多希望的诗句是 ， 。渔家傲中直接抒情的句是 ， 。茅屋为秋风所破歌中最能体现杜甫体察人间冷暖、兼济天下情怀的诗句是 ， 。二、语言实际运用 6分9、假如今天是你妈妈的生日，请你向你妈妈的生日送上你的生日祝辞。10、读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。 人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你 ；你高傲时，它呼唤你 ；你莽撞时，它呼唤你 ；你跌倒时，它呼唤你 。11、下面水浒传中人名与绰号不符合的一项是（ ） A顾大嫂-母大虫 B孙三娘-一丈青 C时迁-鼓上蚤 D戴宗-神行太保三、阅读检测 （44）（一）请仔细阅读下文，然后回答以下各题。 10分元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。12、选文的作者 与其父苏洵、 并称“三苏”，同属“唐宋八大家”之列。13、解释下面句子中加点的词语。 (1)相与步于中庭( ) (2)庭下如积水空明( )14、把下面的句子翻译成现代汉语。(1)月色入户，欣然起行。 (2)但少闲人如吾两人耳。 15、作者用诗一样的笔触为我们描绘了月色之美，创造了一个清冷优美的意境。请你写出至少两个描写月亮或月光的古诗词句子16、简要说说这篇文章表露了作者什么样的特殊心境。（二）12分 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请战。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战，战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”17解释下列加点词在文中的 意思。小惠未遍（ ） 小信未孚（ ）小大之狱（ ） 公将鼓之（ ）18用原文语句回答。文中表现曹刿积极参与精神的词语是_。文中“忠之属也”具体指的是_。19请分析“肉食者鄙，未能远谋”一句在全文中的作用。 _；_。20 文章结尾一段表现了曹刿哪些方面的才能21文中曹刿的形象，令人敬佩。请写出中国近代史（18401949年）中你最崇敬的一位爱国将领，并用一句话加以评价。爱国将领：_。评价：_。22、翻译句子 （1）肉食者鄙，未能远谋。 （2）一鼓作气，再而衰，三而竭。 (三)读山品水（10分） 山水之美，古来共谈，然而人们谈得最多的，还是山的灵性和水的神韵。孔子曰：“知智者乐水，仁者乐山。”仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；智者则步水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。这就是山水可以陶冶人情操的根本原因。人们通过读山品水，可以领悟到世事的兴衰变迁，人生的喜怒哀乐，寻觅自己精神家园的相通之处，故历代文人墨客无不徜徉于名山大川以寻求灵感。读山，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，各有各的读法。远读其 ，近读其 ，精读其 ，细读其 ，读青、读绿、读和谐、读静谧视角不同，意境也不同。“不登高山，不知平地”，是一种发现；“高山仰止，景行行止”，是一种境界；“咬定青松不放松”，是一种坚守；“五千刃岳上摩天”是一种豪壮。不要以为山是凝固的，山是岿然的活物。品水，由于各人的气质不同，心境不同，也各有各的品味。在文人眼里，水是温柔的，因此他们常常把柔情蜜意的水与悠悠无尽的爱联系起来。水之悠长，好像爱情之天长地久；水之波动，似若爱情的起伏波澜。在哲人眼里，水是运动的，悟出的是人生的哲理。孔子说：“子在川上曰，逝者如斯夫，不舍昼夜”，感叹的是 。孟子说“民归之犹水之就下，沛然谁能御之”比喻 。荀子对政权与人民的关系，给后人留下了发人深省的警句：“水则载舟，水则舟“。老子呢？他既说”天下莫柔弱于水，又看到了水“莫能御之”的力量。云山苍苍，江水茫茫，读山品水，意味深长。23、依次填入第二段空缺处最恰当的词是（ ） A、苍茫、清秀、奔放、深沉 B、苍茫、清幽、豪放、深沉 C、广漠、清秀、豪放、深远24、第二段引用诗句，运用排比句式，这样写在表达上有什么好处？25、人们“读山品水”，为什么会有不同的感受？请用文中原句回答）26、从全文看，题目“读山品水”的含义是 。27、第三段中引用的孔子和孟子的话极富哲理。请分别在哲理句后的横线上填写上一个揭示哲理的句子（A、民心似流水，谁也无法抵挡；B、人生之有限而宇宙之无穷。）（四)牵着母亲过马路(12分)周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说：“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。”到菜市需要走一段人行道，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事，我宽容地耐心地听她诉说。【甲】，树老根多，母亲这把年纪，自然絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听？穿过马路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来一刹那间，我的心灵震颤起来。这是多么熟悉的动作呀！上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着走到公路对面。然后低下身子，一遍遍叮嘱：“过马路要跟着别人一起过”20多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石公路已改造成混凝土路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦受了许多罪，这些都被她掠头发一样掠散，但永远也抹不去【乙】的情肠。我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的良田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网。28、根据文章按要求分别将甲乙两处所缺的词语补出来。（2分）【甲】： 【乙】：29、第段中，“年近花甲”是什么意思？（2分）30、第段可不可以删掉？为什么？（3分）31、第段“一刹那间，我的心灵震颤起来”，“震颤”的原因是什么？（3分）32、 文章中写了哪两次“牵手”，请概括。（2分）四、写作能力检测 （40分）33、父母养育了你，老师培育了你，朋友帮助了你大自然给你启迪，社会给你经验；挫折使你成熟，成功让你奋起对于这一切，你一定心怀感激。请你以“感谢 _”为题目，写一篇有真情实感的文章。（除诗歌外，文体不限）要求：把题目补充完整 ； 不少于600字； 卷面整洁。