幼儿园大班音乐教案小丑当大厨

幼儿园大班音乐教案小丑当大厨 一 作品分析 这是一首嘻哈音乐 该曲有鲜明 强烈的节奏 歌曲里幽默又 特别的唱腔吸引了幼儿 孩子们都觉得音乐里 有着一个搞笑的人 同时 作为嘻哈音乐 是幼儿很少接触的新事物 对他们来说 是新奇的有兴趣的 同时也能丰富幼儿对音乐作品的认识 有利于 开阔幼儿的音乐视野 小丑 这一特殊的角色 正好体现了幽默 搞笑 滑稽的特点 于是我选择了讣丑的角色 借助小丑这个角色充分去感受音乐幽 默风趣的特点 而整个活动以 小丑当大厨 的情境为背景 以 切菜 的脉络贯穿其中 让孩子们在游戏中感受音 二 教学活动建议 活动目标 l 感受音乐幽默滑稽的风格 伴随音乐学习小丑得意 走 看 和选菜的动作 2 在了解4 4X X XX XO 这个节奏的基础上 伴随音乐创编出与该节奏相匹配的切菜动作 3 体验当厨师进行游戏的快乐 活动准备 已经用该音乐玩过找朋友的游戏 活动过程 一 了解故事情节 模仿学习情节所匹配的动作 幼儿围圈坐 l 在教师动作 语言的引导下初步学习基本动作 师完整讲述故事 师 看看我是谁 教师戴上小丑的红鼻头 肚子好饿呀 我要去厨房做一顿香喷喷大餐 做得意的动作 进了厨房 我走走走走走 左看看右看看 3遍 哇 发现了我最喜欢的菜 做指菜动作 我 拿呀拿呀拿呀拿 准备切 切切切切切0 看看我切的菜 配乐 教师完整示范动作两遍 幼儿完整模仿学习两遍 2 幼儿在教师引导下初步有节奏的随音乐做动作 重点练习有节奏的切的动作 连续完整游戏 两遍 第一遍游戏 教师重点用语言提示切菜的节奏 第二遍游戏 教师重点关注能力较弱的幼儿在做切的动作时候 的节奏 二 用4 4X X XX XO 节奏创编不同的切菜方法 1 在教师引导下 学习用替换的方法创编片和拍的动作 重点练习有节奏的片鱼的动作 幼儿在圈上按顺时针的方向 移动 完整玩片鱼片的游戏 关注幼儿在移动时候的节奏和空间距离 的调整 教师重点用语言提示走走 走走走 的节奏 以及片鱼片 的节奏 重点练习有节奏的拍姜的动作 完整玩拍姜的游戏 乐幽默滑稽的风格 并能创造出多种切菜方法