【硬笔书法教案】001初级第一课

更多精品资料请加微信liao5412 最美中国字教学设计课题初级教材第一课授课人课型新课课时教学目标能力1.仔细观察课本上的图，反复训练正确的写字姿势，端正学习心态，培养良好的写字习惯。2.掌握正确的坐姿、握笔姿势、运笔姿势。3.画棒棒糖。知识1.故事导入、自我介绍、班级纪律宣布、积分规则及课堂竞争制度。2.正心（对待汉字学习的心态）。3.正姿（坐姿、握笔姿势、运笔姿势）。教学重点与难点教学重点掌握正姿要诀。教学难点运笔姿势的运用。教 学 过 程教学环节教学内容具体实施【昂扬点兵场】营造轻松学习氛围播放书法视频强调上课纪律和自我介绍同学们现在坐好了，马上就要上课了。看看哪一组的同学最先坐好（加分）。首先来个小互动，看看哪组小朋友更给力！我说：一、二。你们要说：坐好，并且全组同学都要整齐的做到。看看大家反应速度怎么样！OK!第一组小朋友反应最快（表扬并加分）。反复几次，现在第二组小朋友也很棒了（加分）两组小朋友表现的都很好。以后只要老师喊1、2，大家必须放下手上任何事情，认真的听我说话，好不好？（加分）非常棒！首先跟大家做一个自我介绍。我是来自最美中国字的姜老师（板书）大家也可以叫我的英文名字Steven。以后由我跟大家一起来把中国汉字发扬光大好不好？（加分）那么我是谁？第一组很棒！加分！刚才大家表现好的时候我会为那一组画一个小红旗，是有什么作用呢？（加分）什么情况下老师会加分呢？知道的同学可以举手告诉我。（加分）没错，大家讲到的都是我们班级纪律的要求。我们从进教室开始就已经要遵守班级的纪律了，那进教室会有哪些纪律要求呢？（加分）。（让孩子参与到纪律的制定当中）”非常棒，只要有做到了，老师都会给大家加分，下课的时候哪组分数最多将会获得我们的积分卡，可用来兑换小礼物。换礼物是其次，既然我们来到了课堂上，就希望大家能自觉遵守课堂纪律，每个人都成为纪律监督员，维护好课堂的纪律。OK?（加分）1.讲解奖励规则。【引字入课堂】正心现在跟大家玩一个小游戏！两组小朋友一起来PK一下，看哪组更厉害。大家听我口令：起立，坐下（陷阱游戏，老师喊两遍指令后动作跟口令反着来，故意让孩子出错。看哪组能跟得上正确的节奏）（加分）。口令1、2。刚刚大家游戏变现都很棒。请问大家写字棒不棒？在班级写字最漂亮的同学请举手。非常棒，手放下。没有举手的同学看来都不是班级写字最棒的。如果我告诉你，我可以让你用很短的时间让你成为班级写字最漂亮的人，你们相信吗？大家相信自己的能力吗？想不想成为班级里写字第一？非常棒！想写好字，第一点就是要做到相信自己一定可以。既然大家都想进步，那你们能不能坚持？在我这里没有很多作业，如果你时间充足，每天写一个字，每个字写两三行，多不多？如果你时间不多，两三天写一次，每次两三个字，可不可以？这么少的练习，大家能不能坚持？（加分） 恭喜你们只差一步就可以把字写好了！到底是什么呢？记住，最后一点就是按照我教大家的技巧来书写。只要做到这三点，肯定能把字写好。行不行？ 现在我们先写一张对照表，大家认真完成，等到学期结束的时候让大家看到自己突飞猛进的进步！【名师讲一讲】【名师讲一讲】 正姿 练习1.坐姿(1)讲解七字诀：现在我们要正式开始学习写字了，但是在动笔之前大家要先做好两件事情。是哪两件事情呢？（坐姿、握笔）那我先说说怎么坐吧！哪位同学知道正确的坐姿？（让同学自由发挥并加分）非常棒！大家说到的都是正确的坐姿，但是说的太乱了，我们一起来整理一下，从头开始。头要摆（孩子接：正/端正）没错，头正身直坐 端！头摆正了，双手应该放在哪里呢？（桌上）非常棒，是要很紧张的放在桌上还是放松呢？（放松）。对啦！两臂放松撑桌面。但是要记住，不能平放在桌沿上，要成八字的形状，自然的放松！大家互相检查一下同桌看看有没有做错的同学。摆在桌上之后右手用来做什么？（写字）左手？（扶本子）没错，双手一定要分工明确！右手只负责写字，左手除了扶本子之外，还得随时调整本子的位置！接下来就是大家刚刚讲到的一尺，一拳，一寸了！三个一，一定要记在心里！三一法则记心间！这就是我们正确的坐姿应该要做到的。看看谁还记得！互动游戏：首先，头正身直坐的？（端）。头正身直？（坐得端）（及时加分）注:让孩子由少到多的输出。再反复几次全部的口诀！巩固记忆。 (2)具体要求：现在我们一起来找茬！我随机叫到谁的名字，这位同学就要做好。旁边的同学来帮我观察，有没有做错的地方！（做对马上加分）现在大家坐姿正确了，还剩下一件事情做好就可以开始写字了！还记得是什么吗？（握笔）2.握笔(1)执笔方法：现在大家一起来告诉我！右手的五根手指，到底要怎么拿笔才是正确的呢？（孩子随意发言）。大家说的都没错，其实在坐姿里面就有讲到了拿笔的第一项要求，看谁能想起来？（一寸）（及时的加分）没错，握笔正确的位置就是：手距笔尖一寸处。也就是大家手指一个小关节的长度。现在的笔都非常方便，水笔跟钢笔都有专门握笔的位置，铅笔我们只要握在削玩铅笔的上方就可以了！位置找到了，我们的手指该怎么放呢？拇指和食指？（捏住笔）。拇指食指来捏住！捏在一寸处。中指又是用来干嘛的呢？（放在下面）。放在下面什么位置呢？大家都说的我听不明白，直接示范给我看好不好！原来要：垫在中指的第一个小关节呀！你们早告诉我垫在中指一关节我就知道了！能不能垫在第二个关节呀？没错，拇指、食指、中指是用来固定住笔，注意哦！三根手指从侧面看起来是平的哟，三指齐。我来检查一下。握笔是握好了，那笔杆该靠在什么位置呢？现在大家把手握成拳头。看看虎口的位置是不是有很多皱纹呢？这就是笔杆的位置：笔杆斜躺虎口处。现在还剩下两根手指怎么办呢？（收掌心）没错，自然放松，垫在中指下面就可以了！千万不能紧紧的握在掌心哦！就像手里有一个鸡蛋一样。现在大家都握住笔，我来看看是不是都做对了。一起来复习一下，看看大家还记不记得手指的分工哟。拇指食指要？（捏住笔）手距笔尖？（一寸处）垫在？（中指一关节）笔杆斜躺？（虎口）剩下两根手指？（收掌心）没错，非常棒，大家一定要记住捏住，中指托住，靠在虎口，剩下两根手指自然放松垫在？（中指下面）其实握笔也有口诀，大家刚刚已经学会了！我们来玩个游戏看看谁对握笔的七字口诀更加熟悉！游戏：猜嘴型（老师做嘴型，孩子猜老师说的句子，可以由少到多的让孩子说出来）、大小声（老师大声说口诀的时候孩子们要说小声，老师小声孩子就大声说）等等。（加分）(2)具体要求：大家现在握好笔跟我一起来做伸缩运动！握笔的三根手指向前伸，往回缩，伸，缩。停！刚才发现很多小朋友握笔错了，大家记住，往回缩，才是正确的握笔。现在拇指和食指中间是不是个小圆圈？掌心能放小鸡蛋？3.运笔现在请大家把手拿出来，看看能不能摸到自己的腕骨，手掌尾部有一个突出的小骨头，在这里（示范）把手伸出来看看大家找到了没！以后只要写字，我们的腕骨就要定在纸面上支撑住。请问大家都能认时钟吗？这是几点？（11点）写字的时候笔尖要指向？（11点）。这是几点？（5点）。刚刚讲的腕骨就要定在？（5点）非常棒。但是有些小朋友喜欢把手掌趴在桌上，这样笔尖到几点了？（12点），这样对吗？（不对），还有些小朋友会把手掌立起来，现在笔尖到几点了？（9点，10点）如果手腕勾起来会到几点？（8点）。这些方向对吗？（不对）。所以写字前一定要先看准位置，腕骨定在？（5点）笔尖指向？（11点）及时加分。手掌斜扩起来是不是就正确啦？！笔尖朝11点的方向开始行笔，运笔时，手指不动，从左到右，左右摆手腕。画棒棒糖规则：找到四个小米格，在中心点上一点，顺时针画棒棒糖，大小不能超过这四个格。【课堂练练看】教师指导1.让学生们在小米格练习棒棒糖，老师进行巡视。2.讲解普遍存在的问题。3.学生再练习，老师巡视，发现问题纠正，逐一指导。4.最后让同学在练习册上先描后写，老师逐一指导。【课堂大丰收】重点知识回顾1.复习正姿部分。2.复习棒棒糖画法。【作业不求人】布置作业掌握握笔姿势，画10个棒棒糖。【课堂颁奖台】优秀作品点评老师选出一些写的好的作品，让孩子上台来发积分，最好是每个孩子都能上台。