滕王阁学案(云东附答案).doc

波峰中学 高二年级 语文（必修5第二单元） 滕王阁序 作业A1（课前）姓名 班级 组别 编制人 刘春苗 组长 教研主任 时间 8.19 编号 4 【学习目标】1-2段 1. 识记：王勃 骈文 背诵名句2. 掌握：词，难句翻译。 3. 第一段内容4. 第二段景物描写内容 【完成目标】1 1.王勃：字 ， 朝人，“初唐四杰”之一。代表作：诗 ，文章 ，著有 集 。“初唐四杰”是 。2. 骈文： 是 以后产生的新文体， 是其全盛时期 。又称 ， 讲究 和 修辞手法，在修辞上注重 和 。骈文本义即对偶文的意思，排比和对偶在先秦诗文中出现，两汉渐习用，经魏晋至南北朝，形成与散体文相区别的独立文体，唐宋以后，古文复起，直至清末骈文仍盛行。2 （第一段）1.注音 轸 瓯 孺 蕃 棨 戟 懿 襜帷 饯2.第一段段意：（关键句：人杰地灵）3.第一段小结：(1.) 词类活用9个襟 带 下雾 星 美腾 起 躬(2.)古今异义2个 逢迎 学士 (3)句式3个（写出句式并翻译）都督阎公之雅望宇文新州之懿范童子何知4.名句背写（老师随堂让学生默写）3 （第二段）1.注音 潦 俨 骖騑 崇阿 汀 凫 渚2.第二段段意：3.第二段写了哪些景？3.写景角度和方法？（总：景中有情，情景交融）（1.）色彩：（2）周围和近景：3第二段小结：（1）句式：状语后置句（1个）（2).难句翻译 青峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。 鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。4. .词类活用： 上 下5.本段名句默写【课堂小结】本次课从知识上学到了什么？本次课从方法上学到了什么？【目标检测】【解读下节目标】 3-5段：1.名句 2.第3段景物描写 3. 第4、5段情感变化 4用典：含义、作用波峰中学 高二年级 语文（必修5第二单元） 滕王阁序作业A2（课前）姓名 班级 组别 编制 刘春苗 组长 教研主任 时间 8.19 编号 5 【学习目标】1. 识记：背诵3-5段名句 2掌握：3-5段词，难句翻译 3.用典：含义、作用 4.把握第3段景物描写 5.把握4-5段作者情感的变化 【完成目标】1 (第三段）1.注音 闼 甍 纡 瞩 闾阎 舸 舳 霁 鹜 彭蠡 浦2.第三段段意：（1）那些景？（2) .哪些方法？ 自上而下 虚实 远近第二段第三段为一个部分 景3.第三段小结：(1) 通假字 销 (2) 句式 渔舟唱晚，雁阵惊寒4.本段名句背写（老师随堂让学生默写）2 (第四段和第五段）1.注音 襟 甫 遄 籁 纤 遏 睢 樽 邺 华 睇眄 迥 溟 舛 酌 涸 赊 隅2.（重点）第四段第五段为一个部分：情的转变找出情感变化的过渡句，分析感情的迂回婉转，跌宕起伏（1） 第四段：由景入情-美景触哀情 由滕王阁外景-宴会内景过渡句一（兴）？遥襟甫定，逸兴遄飞过渡句二（悲）？兴尽悲来 (2) 第五段：写景转议论A开始：嗟乎：引出何情？悲 悲什么？B中间：议论： 精神一振（“所赖.”一句-振起全篇）C老当益壮-本段完 自信（逆境中前行、正反对比）（ 关键句即文眼是：3.四段五段小结： （1）古今异义见机达人猖狂 （2）词类活用 骇 屈 骇 目吴会于云间: 萍水相逢：像浮萍一样，在水上 （3）.句式望长安于日下，目吴会于云间纤歌凝而白云遏4.本段名句默写【课堂小结】本次课从知识上学到了什么？本次课从方法上学到了什么？【目标检测】【解读下节目标】1.6-7段名句默写2.6-7段词句翻译3. 第6段情感，第7段内容波峰中学 高二年级 语文（必修5第二单元） 滕王阁序作业A3（课前）姓名 班级 组别 编制 刘春苗 组长 教研主任 时间 8.19 编号 6 【学习目标】1. 识记：6-7段名句默写2. 掌握：6-7段词句翻译3. 6-7段情感4.（难点）分析情感起伏-主题归纳【完成目标】一1. 注音 悫 簪 笏 叨陪 兹 捧袂 盛筵 梓泽 .2 .第 6段情感： 苦闷什么 渴望什么 3. 第7段内容： 呜呼：感叹什么？ 4 奏流水以何惭（句式）2 拓展景物描写：从第二段或第三段找出你最喜欢的句子，用优美的语言描述一下意境参考句子(2,3段）励志句子：第五段中有你喜欢的句子吗？归纳出来，可写简短感悟3 总结：滕王阁序写景四大特点 波峰中学 高二年级 语文（必修5第二单元） 滕王阁序作业B3（结课后限时训练）姓名 班级 组别 编制 刘春苗 组长 教研主任 时间 8.19 编号 6 基础夯实1.给下列词语中加点字注音 13分翼轸 遄飞 江渚 涸辙 孤鹜 睢园 多舛 捧袂 念叨 叨咕 叨教 潦草 潦水2.指出通假字并解释 4分 （1）俨骖騑于上路 （2）云销雨霁3.找出古今异义词并解释 9分（1） 孟学士之词宗（2） 所赖君子见机（3) 阮籍猖狂4.解释下列句中加点词语的意义15分9（1） 尽：宾主尽东南 潦水尽而寒潭清聊乘化以归尽则智者尽其谋（2） 属：时维九月，序属三秋有良田美池桑竹之属在骨髓，司命之所属(3) 引：控蛮荆而引瓯越恭疏短引司马懿引二十万军初一交战，操军不利，引次江北（4） 于俨驂騑于上路访风景于崇阿烈于猛火闻于四方5.找出活用的词并解词 10分（1）襟三江而带五湖 (2) 徐孺下陈蕃之榻（3） 腾蛟起凤（4） 屈贾谊于长沙（5） 窜梁鸿于海曲（6） 雄州雾列，俊采星驰（7） 望长安于日下，目吴会于云间（8） 宾主尽东南之美（9） 四美具，二难并（10） 山原旷其盈视6. 指出句式类型8分（1） 勃，三尺微命，一介书生。（2） 雁阵惊寒（3） 童子何知（4） 纤歌凝而白云遏（5） 怀帝閽而不见 （6）俨骖騑于上路，访风景于崇阿 （7）望长安于目下，目吴会于云间 （8）奏流水以何惭7. 默写 7分 (1) ，响穷彭蠡之滨， ，声断衡阳之浦。（2） ，秋水共长天一色。（3） 时运不齐，命途多 ， 。（4） ，宁移白首之心？ ，不坠青云之志。（5） 东隅已逝， 。8.加点词解释正确的一项 2分A今兹捧袂（这里 ） 敢竭鄙怀（完）B时维九月（在） 序属三秋（顺序）C旷其盈视（满眼） 躬逢胜饯（胜利）D舸舰弥津（满渡口） 千里逢迎（迎接）9 划线词的活用不同于其他三项的一项是 2分A腾蛟起凤，孟学士之词宗B屈贾谊于长沙，非无圣主C穷岛屿之萦回D宾主尽东南之美10. 下列句式不同于其他三项的是 2分A都督阎公之雅望，棨戟遥临；B童子何知C石之铿然有声者，所在皆是也。D缙绅而能不易其志者11.“之”字与其他三项不同的一项 2分A都督阎公之雅望B台隍枕夷夏之交C 紫电清霜，王将军之武库D 舸舰弥津，青雀黄龙之舳12. 下列句中加点的词，解释不正确的一项是 2分A访风景于崇阿（访;寻访）B穷岛屿之萦回（穷：极尽）C 云销雨霁，彩彻区明（彩：色彩）D 地势极而南溟深（极：偏远）13. 全部体现滕王阁美景的一组 2分1 潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫2 临帝子之长洲，得天人之旧馆3 闾阎扑地，钟鸣鼎食之家4 云销雨霁，彩彻区明5 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色6 雁阵京哈，声断衡阳之浦A 1 2 3 B 1 4 5 C 2 3 5 D 2 4 6 2分 14 下列分析不正确的是 2分 A “ 潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”一句在色彩上，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了 秋日 景物的特征。 B “鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回，桂殿兰宫，即冈峦之体势”写滕王阁周围景物，是近景。 C “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”写彩霞自上而下，写孤鹜自下而上，相映成趣；青天碧水， 天水相接，上下浑然一色，写尽了秋晚暮色之美。 D “渔舟唱晚 ，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒 ，声断衡阳之浦。”此句所写为眼前所见只是经，登高远眺， 目之所见，耳之所闻，集于笔端 满分共80分，学生姓名 组别 得分 日期 月 日 批语 滕王阁序B3(限时训练答案）1.nian do do gu to jiao 2. 略3. 略4. （1）动词，全包括 动词，没，干涸 动词，完，尽头 动词，全部用出 （2）动词，是，属于 名词，类 动词，掌管（3）动词，连接 名词，序 动词，带领 动词，后退，退却（4）介词，在， 介词，到 介词，表比较，比 介词，被动句中引出动作主动者5.略(10)使动用法，是开阔6.略7略8 D (A竭-用尽B 维-语气词 C胜-盛大）9. D 10. B11. A12. C13. B 排除2和314. D15. 略