幼儿园中班语言教案：动物的雨伞

幼儿园中班语言教案 动物的雨伞 动物的雨伞 一 活动目标 1 在看看 想想 说说 做做的过程中 理解诗歌的内容 感 受诗歌有趣的情感 并启发幼儿结合生活经验大胆想象 2 理解并学做动词 爬 飞 举 钻 3 激发幼儿热爱大自然 加深对小动物的喜爱之情 培养幼儿 遇到问题勇于创新的精神 二 活动准备 燕子 大树 蚂蚁 蘑菇 青蛙 荷叶等图片 三 活动过程 一 看看 想想 说说 做做 理解诗歌内容 1 背景图 请幼儿说说这是什么地方 有谁 忽然怎么了 他们 该怎么躲雨呢 幼儿相互讨论 大胆发表自己的见解 图里的燕子想了一个好办法 教师演示图片 是怎么做的 通过共同探讨 选定动词飞 师生边念诗句边学一学飞的动作 燕子飞到大树上 大树成了什么呢 在师生一起表演的过程中 引导幼儿给燕子的雨伞起个名字 大树伞 教师贴上小图片 请幼儿想一想 试一试这句话可以怎么说呢 引导幼儿编一编 燕子飞到大树上 大树伞 2 蚂蚁和青蛙想了什么办法是怎么做的呢 引导幼儿通过共同 探讨选定动词 爬 举 师生共同表演 并引导幼儿用诗歌的句式 编一编 3 引导幼儿想一想 这几个小动物的雨伞相互交换一下行不行 为什么 引导幼儿相互讨论 发现动物各自的特点和本领 4 你们看谁又来了 小鸡和瓢虫 下雨了 如果你是小鸡或瓢虫你会怎么办 请幼儿尝试用句式编 并在表演的过程爱猫扑 爱生活同讨论 给动物的雨伞起个有趣的名字 5 你们看还有谁 乌龟和松鼠 师 他们找不到雨伞真着急 忽然他们想到了一个很好的办法 不用靠别的东西 你们知道是什么办法吗 幼儿大胆发表自己的 想法 请幼儿说一说他们想的是什么办法 进行表演 提问 小乌龟为什么能用壳挡雨 小松鼠的尾巴为什么当雨伞 如果小乌龟用尾巴挡雨行吗 引导幼儿知道这两种动物的特点和本 领 二 学习诗歌 1 完整欣赏教师念诗歌一遍 请幼儿给诗歌起个好听的名字 根据幼儿的多种回答 选择一较合适的名字为题目 2 幼儿看图学念诗歌一遍 重点能正确念好动词 3 幼儿边学念诗歌边表演动作一遍 4 师生 教师做 雨伞 幼儿做各种 动物 边表演边学念 诗歌 体验主动学习的快乐感受 集体 分组等方式 三 自然结束