压强历届中考题答案.doc

参考答案与试题解析一、填空题（共18小题）1用吸管吸饮料时，利用大气压作用使饮料沿吸管上升进入嘴里常用发电机是利用电磁感应原理制成的考点：大气压的综合应用；电磁感应。专题：应用题。分析：用吸管吸饮料是利用大气压的作用发电机是利用电磁感应原理制成的解答：解：用吸管吸饮料时，吸管内气压减小小于外界大气压，在大气压的作用下饮料被压入吸管闭合电路中的一部分导体在做切割磁感线运动时会产生感应电流，发电机就是利用这个原理制成的故答案为：大气压；电磁感应点评：本题属于对基本知识的考查，注意发电机和电动机的原理要分清2阅读短文并回答下列问题：滑雪当滑雪者从雪山顶峰风驰电掣般下滑时如图，你是否想到为什么白雪轻飘飘、软绵绵的，却可以承托高速奔驰的滑雪者呢？白雪内有很多小孔，小孔内充满空气踏着滑雪板的人把重都压在滑雪板上时，雪内的空气就会被逼出；因此，滑雪板不是与雪地直接接触，而是在一层气垫上滑行这层气垫不但对滑雪板施加一个向上的托力，并且减小了雪地与滑雪板之间的摩擦然而，这层气垫只能维持一段很短的时间如果滑雪者在雪地上停留超过一秒，就会沉下去（1）滑雪者从雪山顶峰向下运动过程中，重力势能减小，动能增大，机械能减小（2）滑雪板可以轻易再雪地上滑行，是由于：滑雪板与雪地之间形成气垫，减小了滑雪板与雪地之间的摩擦（3）若滑雪板的长1.5m、宽12cm，滑雪者的速度最小为1.5m/s，他才能不会再雪地上下沉（4）若滑雪者与滑雪板总重为720N，当其站立再水平雪地上时，滑雪板对雪地的压强为2000Pa考点：机械能；增大或减小摩擦的方法；压强的大小及其计算。专题：应用题；简答题；信息给予题。分析：滑雪板和雪面存在摩擦力，克服摩擦做功，部分机械能转化为内能，机械能减小减小摩擦的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，用滚动代替滑动，使接触面脱离知道时间和长度，根据速度公式，求出速度滑雪者站在水平雪地上，对雪地的压力等于重力知道滑雪板的长度和宽度，求出受力面积，知道压力和受力面积，根据压强公式，求得压强解答：解：（1）滑雪者在滑行过程中，滑雪板和雪面之间存在摩擦，克服摩擦做功，机械能转化为内能，机械能减小，内能增加（2）滑雪板可以轻易在雪地上滑行，滑雪板与雪地之间形成气垫，使接触面脱离，减小了滑雪板与雪地之间的摩擦（3）v=1.5m/s（4）S=21.5m0.12m=0.36m2，p=2000Pa故答案为：（1）减小；（2）滑雪板与雪地之间形成气垫，减小了滑雪板与雪地之间的摩擦；（3）1.5；（4）2000点评：本题考查了机械能的转化、减小摩擦力的方法、速度计算、压强计算等本题有个容易出错的地方，滑雪时是两个滑雪板3（2009江苏） 如图所示，在两张纸片中间向下吹气，可观察到两纸片靠拢，这是因为气体流速越大的地方压强越小考点：流体压强与流速关系的探究实验。专题：实验题。分析：流体的压强跟流速有关，流速越大，压强越小比较纸的内外受到的压强是解决本题的关键解答：解：没有吹气时，纸的中间和外侧的压强相等，纸在重力的作用下自由下垂当向中间吹气时，中间的空气流动速度增大，压强减小纸外侧的压强不变，纸受到向内的压强大于向外的压强，受到向内的压力大于向外的压力，纸在压力差的作用下向中间靠拢故答案为：靠拢；小点评：掌握流体压强跟流速的关系，能用流体压强解释有关的问题4（2010南昌）如图所示，是我国海军舰艇赴亚丁湾护航时的情景护航编队一般采用前后护航形式，而不采用“并排”护航，这是因为流体流速大的地方压强小，当两船高速并排行驶时，容易发生相撞事故考点：流体压强与流速的关系。分析：根据气体流速和压强的关系，分析两船并排时，两船之间和两边压强的大小关系来进行解答解答：解：由流体压强和流速的关系：流速大的地方压强小，流速小的地方压强大；可知：两船并排行驶时，两船之间的压强要小于外面的压强，从而使两船逐渐靠近，有相撞的危险；故答案为：压强，相撞点评：理解并识记流体压强和气流的关系，是解答此类题目的关键5（2009广州）如图甲，一容积为0.5m3、底面积为0.5m2的容器装满水后密封，容器内水的质量是500kg，水对容器底面的压力为5103N、压强为1104Pa如图乙，若在容器侧壁处开一小孔P，发现水不会从小孔流出，这是由于大气压强的作用（水=1.0103kg/m3，g=10N/kg，大气压约为1.01105Pa）考点：密度公式的应用；液体的压强的计算；大气压的综合应用。专题：计算题；简答题。分析：已知容器的体积和水的密度，根据公式m=V可求水的质量根据公式P=gh可求水对容器底部的压强，根据公式F=PS可求对底部的压力容器是密封的，开口以后，外界大气压大于该处水的压强解答：解：容器内水的质量是m=V=1000kg/m30.5m3=500kg，水的深度为，水对容器底部的压强P=gh=1000kg/m310N/g1m=1104Pa，水对容器底部的压力F=PS=1104Pa0.5m2=5103N水不会流出，是因为大气压大于该处水的压强故答案为：500；5103；1104；大气压强的作用点评：本题考查质量、液体压强、压力的计算，关键是公式及其变形的应用，对形状不规则的容器，计算液体对容器底部的压力时，先计算液体对容器底部的压强，还要知道外界有大气压存在6（2009贵阳）重均为10N的铁球和正方体木块置于水平桌面上，如图所示静止时，铁球所受的支持力为 10N，木块所受的合力为 0N，此时 铁球对桌面的压强大考点：二力平衡条件的应用；压强的大小及其计算。专题：计算题。分析：根据二力平衡，铁球所受的支持力等于铁球的重力，木块静止，所受合力为0，在水平面上，压力等于物体自身重力，铁球接触面积小，根据公式可求对桌面压强的大小解答：解：铁球所受的支持力等于铁球的重力N=G=10N，木块静止支持力等于重力，方向相反，合力为0铁球与木块对桌面压力相同，铁球接触面积小，根据公式可知，铁球对桌面压强大故答案为：10；0；铁球点评：本题考查二力平衡条件的应用和压强的计算，关键知道物体静止或匀速运动时所受合力为0，在水平面上压力等于物体自身重力7（2009长沙）为探究液体压强的规律，某中学课外学习小组的同学设计制作了如图所示的装置他们首先向一个大水槽里灌满水，水深为h=0.2m，此时水对水槽底部的压强是2103Pa然后松开铁夹，水流入a、b两管，稳定后，a管中水面的高度为h1，b管中水面的高度为h2，则h1=h2（选填“”、“”或“=”，取g=10N/kg）考点：液体的压强的计算；连通器原理。专题：计算题；应用题。分析：（1）利用液体压强公式p=gh计算水对水槽底部的压强（2）上端开口底部相连通的容器属于连通器静止在连通器内的同一种液体，各部分直接与大气接触的液面总是保持在同一高度解答：解：（1）p=gh=1.0103kg/m310N/kg0.2m=2103Pa；（2）如图所示的装置是一个连通器，所以稳定后，各管中的液面应该是相平的，即h1=h2故答案为：2103，=点评：本题考查液体压强的计算及连通器的原理8（2009锦州）由于长江上游的植被受到破坏，造成水土严重流失，河水中的泥沙含量增加，使得河水的密度变大，河水对堤坝的压强变大（以上两空选填“变大”、“变小”或“不变”）考点：密度的计算；液体的压强的计算。分析：河水中的泥沙含量增加，根据公式=可知密度的变化，河水密度变化，根据公式P=gh可知河水对堤坝的压强的变化解答：解：泥沙含量增加，水的体积不变，根据公式=可知河水的密度变大，河水的密度变大，根据公式P=gh可知河水对堤坝的压强变大故答案为：变大；变大点评：本题考查密度和液体压强公式的应用，关键知道影响密度和液体压强的因素9（2009宜昌）氢气球升到高空时会破裂，其主要原因是高空的大气压 低（填“高”或“低”），球内的气压 大于（填“大于”、“等于”或“小于”）外界大气压，将球胀破考点：大气压强与高度的关系。分析：大气压强与高度的关系是：大气的压强随高度的增加而减小解答：解：氢气球在升高过程中，球外的大气压强越来越小，而球内的气压不变，所以气球体积逐渐增大，当球内气压大于外界大气压时，就会将球胀破；故答案为：低；大于点评：此题主要考查大气压强与高度的关系，属于基础知识10（2009宜昌）将重为2.5N的教科书平放在水平桌面上，与桌面的接触面积为0.05m2，则书对桌面的压力为 2.5N，压强为 50Pa考点：压强的大小及其计算。专题：计算题。分析：根据已知条件可知此时教科书对桌面的压力就等于其本身重力，再利用压强公式P=即可求出答案解答：解：F=G=2.5N；P=50Pa故答案为：2.5；50点评：此题主要考查压强的大小及其计算这一知识点，比较简单，属于基础知识，要求同学们应熟练掌握11医生把注射器针头插入药水瓶，把注射器活塞往外拉时，药液在大气压的作用下进入注射器内注射器针头做得比较尖，这是为了增大压强考点：大气压的综合应用；增大压强的方法及其应用。专题：简答题。分析：吸取药液的过程中，当向外拉活塞时，针管内的气体体积变大，气压减小，大气压不变，大气压将药液压入针管内；根据压强的定义式P=知，当压力一定时，减小受力面积（针头做得比较尖），可以增大压强解答：解：注射器能将药液吸入针管是因为针管内的气压减小，外界大气压把药液压入针管；由公式P=可知，注射器的针头做得很尖，通过减小受力面积来增大压强故答案为：大气压，增大压强点评：本题考查学生对增大压强的方法及应用和大气压应用的理解和掌握，贴近生活实际，便于激发学生探究物理现象的兴趣，同时也体现了新课程的指导思想生活中很多“吸”力，其实都是大气压的作用结果，如：吸墨水，吸药液，吸饮料等12（2009福州）为纪念郑和七下西洋将华夏文明传扬于世，闽江口屹立起国内最大最高的一尊石雕像，如如图所示石雕像和基座的总质量为7105kg，基座底部呈正方形，面积约为50m2，则石雕像和基座总重力是7106N，对水平地面的压强是1.4105Pa（g取10N/kg）考点：压强的大小及其计算；重力的计算。专题：计算题。分析：根据重力计算公式G=mg即可算出石雕像和基座的总重力；根据压强计算公式P=即可算出它对水平地面的压强解答：解：石雕像和基座的总重力：G=mg=7105kg10N/kg=7106N，石雕像和基座对水平地面的压强：P=1.4105Pa故答案为 7106，1.4105点评：本题考查了重力的计算和压强的计算，计算难度不大，比较简单13（2009娄底）生活处处有物理，留心观察皆学问厨房中也包含着很多物理知识如：抽油烟机在工作时，由于转动的扇叶处气体的流速大，压强小，从而在周围大气压的作用下将油烟压向扇口排出考点：流体压强与流速的关系。专题：应用题。分析：流体压强与流速的关系：流体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强大解答：解：转动的扇叶处气体的流速大，压强小，从而在周围大气压的作用下将油烟压向扇口排出故答案为：小点评：本题利用生活中某一实例，考查了物理知识的应用，让学生体会到物理不仅是有趣的，还是有用的14（2009绵阳）长江三峡大坝上下游水位差最高可达113m，上游的船要在船闸中经过5个闸室使船体逐渐降低，每个闸室水位变化二十多米，因而三峡船闸的闸门非常大其首级人字闸门每扇高39.5m，宽20.2m倘若门外的水位高30m，则这扇闸门所受水的最大压强是 3105Pa，已知闸门所受水的平均压强是最大压强的一半，则这扇闸门所受水的压力是 9.09107N（g取10N/kg）考点：液体的压强的计算；压强的大小及其计算。专题：计算题。分析：知道闸门外水深和水的密度，利用液体压强的公式求这扇闸门所受水的最大压强；求出闸门所受水的平均压强和受力面积，利用压强定义式求这扇闸门所受水的压力解答：解：h=30m，闸门所受水的最大压强：p=gh=1.0103kg/m310N/kg30m=3105Pa；闸门所受水的平均压强：=p=3105Pa=1.5105Pa；闸门受力面积：s=30m20.2m=606m2，这扇闸门所受水的压力F=1.5105Pa606m2=9.09107N故答案为：3105，9.09107点评：本题综合考查了学生对压强定义式和液体压强公式的掌握和运用，能找出水深h是本题的关键15小明同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”，进行了实验，步骤如下：用双面胶将一个200克的钩码固定在1米长的塑料直尺的中间，将直尺的一头固定在桌子的一端，如图甲所示；缓缓抬起右端，让直尺与水平方向有一定的夹角，如图乙所示；继续抬高右端，增大直尺与水平方向的夹角，如图丙所示（1）该实验中，小明是通过观察尺子的形变量来判断物体对斜面压力的大小；（2）分析三次实验的现象，可以得出的结论是物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度有关，倾斜程度越大，压力越小考点：力的作用效果。分析：解题关键是利用力可以使物体的形状发生改变，形变量越大，作用效果越明显，说明压力越大解答：解：通过观察可以看出，当倾斜程度不同时，尺子的形变量不同，说明作用效果也不同，即压力大小不同；故答案为：（1）观察尺子的形变量；（2）物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度有关，倾斜程度越大，压力越小点评：解决这部分题目，要求能快速通过形状改变或运动状态改变来判断力的大小16（2009黔东南州）大型载重汽车装有很多车轮，这是为 减小压强，车轮胎上刻有花纹是为了 增大摩擦考点：减小压强的方法及其应用；增大或减小摩擦的方法。专题：应用题；控制变量法。分析：（1）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强在受力面积一定时，减小压力来减小压强（2）增大摩擦力的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力解答：解：（1）大型载重汽车有很多轮子，是在压力一定时，增大受力面积减小车对地面的压强，保护路面（2）轮胎上有花纹是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦力故答案为：减小压强；增大摩擦点评：（1）掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法（2）掌握摩擦力大小的影响因素，掌握增大和减小摩擦力的方法（3）压强大小的影响因素和摩擦力大小的影响因素容易混淆，注意区分17（2009莆田）民航飞机上的黑匣子在海水里所能承受的海水对它的最大压强是6.18107Pa，则在不被海水压破的情况下，黑匣子下沉的最大深度是 6000m（海水=1.03103kg/m3，g=10N/kg）考点：液体的压强的计算。专题：应用题。分析：黑匣子在海水里所能承受的最大压强和海水的密度，利用液体压强公式求黑匣子下沉的最大深度解答：解：p=gh，黑匣子下沉的最大深度：故答案为：6000点评：此题考查的是对液体压强推导公式运用，由于条件都已给出，所以难度不大18（2009齐齐哈尔）一杯饮料放在水平桌面上，小明用吸管将饮料吸入口中主要是利用了 大气压强在此过程中，饮料对杯底的压强 变小（填“变大”、“变小”、或“不变”）考点：大气压的综合应用；液体的压强的特点。分析：用吸管吸饮料是利用了管内外的气压差饮料对杯底的压强变化需要用公式P=gh来判断解答：解：（1）吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，汽水被压进吸管里故用吸管将饮料吸入口中主要是利用了大气压强（2）根据公式P=gh可知，饮料被吸走后，杯中饮料的深度降低，故对杯底的压强变小故答案：大气压强；变小点评：本题借用吸饮料这一现象，考查了大气压强的应用和液体压强的特点两个考点二、选择题（共19小题）19如如图所示的实例中，目的是为了增大压强的是（）ABCD考点：增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用。专题：应用题。分析：压强大小跟压力大小和受力面积大小有关增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积、增大压强；在受力面积一定时，增大压力、增大压强；减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积、减小压强；在受力面积一定时，减小压力、减小压强解答：解：A、注射器的针头做的很尖，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，容易扎进去符合题意B、坦克装有宽大的履带，是在压力一定时，增大坦克和路面的受力面积来减小坦克对路面的压强，不符合题意C、图钉帽做得较大，是在压力一定时，增大手的受力面积来减小对手的压强，不符合题意D、载重汽车装有很多轮子，是在压力一定时，增大汽车和路面的受力面积来减小汽车对路面的压强，保护路面不符合题意故选A点评：知道压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法，并能在生活中加以应用，体现了理论和实践相结合20（2009北京）如图所示，一杯水静止在水平桌面上，杯中的水所受重力为G1，杯子所受重力为G2，杯中的水对杯底的压力为N1，杯子对桌面的压力为N2，桌子对杯子的支持力为N3，则下列选项正确的是（）AN1与N2大小相等BG1、G2之和与N2大小相等CN1与N3是一对平衡力DN2与N3是一对相互作用力考点：平衡力的辨别；平衡力和相互作用力的区分；压强的大小及其计算；液体的压强的计算。专题：比较思想；推理法。分析：解答此题的关键，是对N1、N2、N3，这三个压力（支持力）进行分析首先看水对容器底的压力，由于容器不规则，要先求出水对容器底的压强，再由F=PS来判断水对容器底的压力杯子对桌面的压力属于固体压力的计算，由于杯子位于水平桌面上，所以杯子和水的总重等于杯子对桌面的压力根据上面的受力分析可判断出A、B的正误在C、D中，主要考查的是平衡力和相互作用力的辨别，在这两项中要注意这两种作用力的区别：平衡力：等大、反向、共线，作用在同一物体上；相互作用力：等大、反向、共线，作用在不同的物体上根据定义以及上面的受力分析，即可判断出C、D的正误解答：解：设容器内水的深度为h，容器的底面积为s；那么水对容器底的压强为：P=gh；水对容器底的压力为：N1=Ps=ghsgV液=G1，即 N1G1；杯子对桌面的压力为水和杯子的总重，即：N2=G1+G2；显然：N1N2，故A错误，B正确杯子对桌面的压力N2作用在桌面上，桌面对杯子的支持力N3作用在杯子上；两个力等大、共线、反向，且作用在两个物体上，因此两个力是相互作用力；故D正确由D知：N2=N3，而N1N2，因此N1N3，两个力大小不等，不符合平衡力的条件，故C错误综上可知：B、D都是正确的选项，故选B、D点评：此题考查的知识点较为典型，主要的内容有两点：不规则容器中，液体对杯底压力的求法；平衡力和相互作用力的区别在中，要牢记先压强后压力的顺序；在中，把握住是否作用在同一物体上，是区分平衡力和相互作用力的关键21（2009河南）三峡船闸是世界上最大的人造连通器图是轮船通过船闸的示意图此时上游阀门A打开，下游阀门B关闭下列说法正确的是（）A闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A两侧的压力相等B闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A右侧的压力大于左侧的压力C闸室和下游水道构成连通器，水对阀门B右侧的压力大于左侧的压力D闸室和下游水道构成连通器，水对阀门B两侧的压力相等考点：连通器原理；压强的大小及其计算；液体的压强的计算。专题：推理法。分析：上端开口，底部相连通的容器叫连通器，当所装同一种液体静止不流动时，各容器中的液面是相平的据此分析判断解答：解：图中，上游阀门A打开，下游阀门B关闭：闸室和上游水道构成连通器，当水静止时，两侧水深相同，水对阀门A两侧的压强相等、压力相等，故A正确、B错；阀门B关闭，闸室和下游水道不连通，不能构成连通器，不符合题意，故C、D错故选A点评：本题考查了连通器的实际应用，知道连通器的特点（所装同一种液体静止不流动时，各容器中的液面是相平的）是关键22（2010南昌）用螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，使用垫圈是为了（）A增大螺帽对工件的压强B减小螺帽对工件的压力C增大接触面的粗糙程度，防滑D增大工件受力面积，减小压强考点：减小压强的方法及其应用。专题：控制变量法。分析：（1）压强大小的影响因素：压力大小和受力面积大小（2）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强解答：解：A、螺帽下垫一个面积较大的垫圈，在压力一定时增大受力面积减小对工件的压强不符合题意B、螺帽对工件的压力主要取决于螺帽和工件之间是否上的紧不符合题意C、螺帽上有螺纹一者是为了省力，二者是为了增大摩擦力，防滑不符合题意D、螺帽垫一个面积较大的垫圈的为了在压力一定时，增大受力面积减小螺帽对工件的压强符合题意故选D点评：掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法能把压强知识应用到生活中23（2009兰州）如图所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强（）A平放时最大B立放时最大C侧放时最大D平放、立放、侧放时，一样大考点：压强大小比较；压强的大小及其计算。分析：要比较同一个物体对水平地面的压强的大小关系，主要看水平地面上受力面积的大小关系；同一物体对水平地面的压力等于物体的重力，同一物体的重力是相等的；根据压强的计算公式P=，在压力一定时，受力面积越小，压强越大解答：解：同一块砖的重力是一定的，不论砖平放、立放，还是侧放时对水平地面上压力都等于砖的重力，是相等的；立放时，地面的受力面积是最小的，根据压强的计算公式P=，在压力一定时，受力面积越小，压强越大故选B点评：解答此题需要知道：压强的计算公式、压力和重力的关系，是一道基础题24如图所示，利用托里拆利实验装置测量大气压强时，当玻璃管内的水银柱稳定后，在玻璃管的顶部穿一小孔，那么管内的水银液面将（）A保持不变B逐渐下降，最终与管外液面相平C逐渐上升，最终从小孔中流出D稍微下降一些考点：大气压强的测量方法。专题：实验题。分析：托里拆利实验测量大气压的原理是：在玻璃管中取一液面（这一液面与水银槽中的液面相齐平），则有大气向上的压力等于玻璃管中水银向下的压力，即P0S=水银ghS，即大气压强等于玻璃管中水银柱产生的压强解答：解：当玻璃管顶部穿一小孔时，上端会进入空气，则玻璃管中与水银槽液面齐平的液面上下的压强不再平衡，向下压强等于大气压强加上水银柱产生的压强，所以水银柱向下运动直到与水银槽中液面相齐平故选B点评：搞懂实验原理是解决此类问题的关键，本题若在玻璃管中有水银的部位打一小孔，则会出现小孔上端的向上运动，下端的向下运动，直到与水银槽中液面相齐平25（2009天水）小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，如图所示，那么以下分析正确的是（）A球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大B球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小C球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大D球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小考点：流体压强与流速关系的探究实验。分析：流动的气体和液体都称为流体，流体流速大压强小解答：解：当用力吹漏斗时，气流从漏斗的壁快速流出，速度比较大，乒乓球的上部气流流速大，压强比较小，乒乓球的下部受到的大气压是不变的，托着乒乓球不会掉下来故选B点评：掌握流体的流速和压强的关系，并能解释有关的问题26（2009锦州）自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关力学的知识以下各项内容中叙述正确的是（）A旋紧自行车的各种紧固螺丝，这是通过增大压力来增大摩擦B自行车轮胎气不足时，对地面的压强变小C坐垫呈马鞍型，它能够增大坐垫与人体的接触面积以减小臀部所受的压力D车的把手上有凹槽、脚踏板凹凸不平，这是通过改变接触面粗糙程度来增大摩擦考点：增大或减小摩擦的方法；减小压强的方法及其应用。专题：应用题。分析：从自行车的各个结构工作时的具体情况入手，结合对应的物理知识，加以分析，从而可以获得答案解答：解：A、螺丝的脱落是由于螺丝与地面之间的摩擦力较小造成的，为了防止螺丝脱落因此要增大螺丝与螺丝轴之间的摩擦将螺丝拧紧是通过增大压力的方法来增大摩擦力的故A正确B、自行车轮胎气不足时，轮胎与地面的接触面积增大，在压力一定的情况下，受力面积越大压强越小故B正确C、坐垫呈马鞍型，它能够增大坐垫与人体的接触面积以减小臀部所受的压强，而不是压力故C错误D、车的把手上有凹槽、脚踏板凹凸不平，这是通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的故D正确故选A、B、D点评：这是物理情境题目的难点是：如何将各个部件与对应的物理知识联系起来与此类似的如：给出一把钳子，找出哪些结构用到了哪些物理知识27（2011自贡）下列事例中，为了减小压强的是（）A注射器的针头很尖B压路机上的碾子很重C载重汽车的车轮很宽D滑冰鞋上的冰刀刀口很薄考点：减小压强的方法及其应用。专题：控制变量法。分析：根据压强公式可知，减小压强的方法有两种：在受力面积一定的情况下，减小压力，在压力一定的情况下增大受力面积据此对各个选项逐一判断即可作答解答：解：A、注射器的针头做得很尖，是为了减小受力面积，增大压强，不符合题意；B、压路机上的碾子很重，是在受力面积一定的情况下，通过增大压力来增大压强，不符合题意；C、载重汽车的车轮很宽，是通过增大受力面积来达到减小压强的目的，符合题意；D、滑冰鞋上的冰刀刀口很薄，是为了减小受力面积，增大压强，不符合题意故选C点评：此题主要考查减小压强的方法，在平时的学习过程中，要善于运用物理知识来解释一些日常现象，从而为解答此类题积累经验28（2009茂名）下列现象及其原因分析，错误的是（）A高压锅容易将食物煮熟液体表面气压增大，液体沸点升高B台风掀开屋顶的瓦屋内外空气的流速不同，压强不同C软包装饮料吸管一端做成尖形减小受力面积，增大压强D托里拆利实验测出的大气压值比实际值小玻璃管倾斜考点：沸点及沸点与气压的关系；增大压强的方法及其应用；大气压强的测量方法；流体压强与流速的关系。分析：液体沸点与液体上方空气压强有关，气压增大，沸点越高流体流速越快，压强越小；流速越慢，压强越大当压力一定时，受力面积越小，压强越大托里拆利实验中，玻璃管倾斜后，对测量结果不会产生任何影响结合以上内容，对各个选项分别进行分析解答：解：A、高压锅内，气压很大，所以液体沸点高正确B、屋外流速较大，压强较小正确C、尖形物体的受力面积很小，压强很大正确D、托里拆利实验不会因为玻璃管倾斜而导致测量值偏小错误故选D点评：本题考点很全，包括气压与沸点的关系、流体压强、固体压强、托里拆利实验，综合性很强需要学生在平时的学习过程中，注意知识点的积累29（2009防城港）如图所示，当试管从倾斜放置到竖直放置的过程中，水对试管底部的压强（）A变大B不变C变小D无法确定考点：液体压强计算公式的应用。专题：图析法。分析：本题需要根据液体压强公式P=gh进行分析判断水对试管底部的压强变不变，就看h变不变要清楚h是指液面到试管底部的垂直距离解答：解：当试管从倾斜放置到竖直放置的过程中，液面到试管底部的高度在变大，根据P=gh即可得出水对试管底部的压强在变大故选 A点评：此题考查学生对液体压强特点的掌握和理解，液体压强与液体的密度和深度有关解题的关键是要清楚深度是指液面到底部的垂直距离30（2009福州）如图所示的事例中，属于减小压强的是（）ABCD考点：减小压强的方法及其应用；增大压强的方法及其应用。分析：决定压强大小的因素有压力的大小、受力面积的大小因此要减小压强，就要将图中的实例与这两个方面联系起来分析解答：解：A、切芒果的刀刃磨得非常薄，是减小受力面积增大压强故A错误B、用来切鸡蛋的线非常细，减小了与鸡蛋的受力面积增大了压强故B错误C、用来绣花的针的针尖非常尖，减小受力面积增大了压强故C错误D、厚纸片垫在提手处，增大与手的接触面积，在压力不变的情况下，从而减小了压强故D正确故选D点评：在日常生活中经常要增大或减小压强，如何将生活中的情景与物理知识联系起来是此题的关键31（2009福州）一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图A），然后反过来倒立在桌面上（如图B），两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB，则（）ApApBBpApBCpA=pBD无法判断考点：压强大小比较。分析：首先判断出两种放立方式中液面高度的大小关系，再利用液体压强公式：P=gh进行比较解答：解：由于杯子是上宽下窄，所以倒立时，杯中液面的高度要小于正立时的液面高度；根据P=gh可知：当液体密度相同时，液面越高，液体对杯底的压强越大；故选A点评：比较液体压强的大小，只需判断密度以及深度的大小关系32（2009娄底）下列事例中，利用大气压作用的是（）A小王将新鲜空气吸入肺里B医生用针筒把药水推入病人肌肉中C小李用图钉把地图钉在墙上D深水潜水员要穿特制的抗压潜水服考点：大气压的综合应用；增大压强的方法及其应用；液体压强计算公式的应用。专题：应用题；比较思想。分析：利用大气压往往是使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下而出现的现象解答：解：A、小王将新鲜空气吸入肺里，是先将肺扩张，肺内气压减小，外界大气压将新鲜空气压入肺内的，是利用大气压的，符合题意B、医生用针筒把药水推入病人肌肉中，药水是在人的推力作用下，向前流动而进入病人；与大气压无关C、小李用图钉把地图钉在墙上，是增大的压强，与大气压无关D、深水潜水员要穿特制的抗压潜水服，是因为深水处水的压强太大，与大气压无关故选A点评：本题中需注意把药水推入病人肌肉中，好像在大气压作用下进行的，实际上是在人的推力作用的结果33（2010梅州）随着国家经济的快速发展，居民生活水平显著提高，轿车逐渐走进千家万户，关于轿车所应用的物理知识，下列说法不正确的是（）A观后镜能扩大视野，有利于避免交通事故的发生B安全带做得较宽，是为了减小压强和保证安全C汽车急刹车时由于惯性还要滑行一段距离D汽车轮胎上的花纹是为了减小与地面间的摩擦考点：凸面镜和凹面镜；惯性现象；增大或减小摩擦的方法；减小压强的方法及其应用。专题：学科综合题。分析：A、观后镜是凸面镜，是用来扩大视野的；B、增大受力面积可以减小压强；安全带就是为了防止惯性带来的危害的；C、惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，汽车刹车由于惯性还要保持原来向前的运动状态，所以不能立即停下来；D、增大接触面的粗糙程度就可以增大摩擦解答：解：A、观后镜是凸面镜，凸面镜对光线有发散作用，可以扩大视野，有利于避免交通事故的发生，所以A是正确的；B、安全带是为了防止惯性带来的危害；做的比较宽，可以减小受力面积，从而减小压强，所以B是正确的；C、汽车刹车后不能立即停下来，还要继续滑行一段距离就是由于惯性，所以C是正确的；D、汽车轮胎上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，所以D是错误的故选D点评：此题考查了凸透镜、惯性、减小压强的方法、减小摩擦力的方法等，是一道综合题34以下各事例中不是利用大气压来工作的是（）A高压锅B抽水机C拔火罐D吸盘式挂衣钩考点：大气压的综合应用；沸点及沸点与气压的关系。分析：分别从高压锅、抽水机、拔火罐、吸盘式挂衣钩的原理分析，判断是否利用大气压工作解答：解：A、用高压锅煮饭，是利用了锅内气压升高，水的沸点升高的原理，并不是利用大气压来工作，符合题意，故A正确；B、通过活塞上移或叶轮转动使抽水机内水面上方的气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，不符合题意，故B错；C、先把酒精或其它药棉在罐内烧一下，罐内空气受热排出，此时迅速把罐扣在皮肤上，罐内的气体冷却后气压降低，小于外面的大气压，外面的大气压就将罐紧紧地压在皮肤上，不符合题意，故C错；D、把吸盘紧压在光滑的墙上，把吸盘内的空气排出，大气压就把吸盘紧压在了墙上，在钩上可以挂衣服，不符合题意，故D错故选A点评：本题考查了学生对大气压的应用的了解与掌握，利用大气压的生活例子是很多的，学习时，多举例、多解释，分析时不要说成“被吸上来”，而是“被外界的大气压压上来”35（2009雅安）把长10cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠A管的上端，如图所示，往B管中吹气，可以看到A管中的水面高度（）A上升B下降C不变D无法判断考点：流体压强与流速关系的探究实验。分析：本题目要根据所学知识来分析，当向管中吹气时，管中空气流速大，管内压强比外面空气压强小，则管中水面高度会上升解答：解：由于吹气管内空气流速大，而管中的压强要比外部空气中的小，在内外气压差的作用下，一部分杯中的水会被压入管内，使管内水面高度上升；故选 A点评：本题目考查了流速与流体压强的关系，看学生能否将所学知识利用到实际生活中36（2009莆田）树叶落在马路上，当一辆高速行驶的汽车驶过路面时，树叶将（）A从路中间飞向路边B只向上扬C从路旁被吸向汽车D不受影响考点：流体压强与流速关系的探究实验。专题：应用题。分析：在气体中流速越大的位置压强越小解答：解：树叶落在马路上，当一辆高速行驶的汽车驶过路面时，汽车会带动周围的空气随之运动，汽车旁的空气流速变大，压强变小，小于路两旁的大气压，在大气压的作用下，树叶从路旁被吸向汽车故选C点评：此题是流体压强在生活中的一个应用37（2009河池）下列说法中错误的是（）A电视机的遥控器是利用红外线对电视机进行遥控的B人在水平地面上匀速推动小车，小车受到的摩擦力等于推力C用吸管吸饮料时，是利用了嘴对饮料的作用力将其吸入口中D飞机升力产生的原因与机翼上下方的空气流速有关系考点：红外线；二力平衡条件的应用；大气压的综合应用；流体压强与流速的关系。分析：红外线在生活中的使用非常广泛，例如遥控器、红外线探测仪等当物体受平衡力时，将处于静止或匀速直线运动状态吸管吸饮料，是利用大气压的作用将饮料压入口中飞机升力产生的原因是由于机翼上下两个表面空气流速不同解答：解：A、红外线遥控器可以实现对电视机的无线控制正确B、小车做匀速直线运动，说明物体受平衡力，水平方向上推力和摩擦力大小相等正确C、吸管吸饮料，不是利用嘴的作用力，而是利用大气压将饮料压入口中错误D、飞机机翼上方空气流速较快，空气压强较小，机翼下方空气流速较慢，空气压强较大，产生向上的托力，才是飞机的升力正确故选C点评：本题考点很全，包括红外线、二力平衡条件、大气压的具体实例、流体压强等方面的内容平时需要注意物理知识点的积累三、解答题（共12小题）38（2009北京）小华探究气体压强与流速关系的实验装置如图甲所示，其中两端开口的U形管中有适量的水，U形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通小华用电吹风机向玻璃管中吹风，玻璃管内C点的气体压强为p1，U形管内液面高度差如图乙所示；改变风速后，玻璃管内C点的气体压强为p2，U形管内液面高度差如图丙所示请你根据上述实验现象比较p1与p2的大小，则p1小于p2（选填“大于”、“等于”或“小于”）考点：流体压强与流速关系的探究实验。分析：没有吹风时，左右两管上方的压强相同都等于大气压强，当C处吹风时，增大左管上方流速，减小左管上方的压强液体在压强差下移动形成高度差解答：解：用电吹风机向玻璃管中吹风，C点的空气流速增大，压强减小，U型管右侧的压强不变，液体在压强差作用下，向右移动C点的空气流动速度越大，压强越小，U型管中液体向右移动越大，液面差越大故答案为：小于点评：掌握流体流速和压强的关系，并能用流体压强知识解释有关问题39在研究大气压强的实验中，某小组将一根1米长的透明硬质细管装满水，管子上端封闭，下端浸在水槽中，发现管中的水不会流出，如图（a）所示；换用较长的细管，重复实验，管中的水仍不会流出，如图（b）所示；换用更长的细管，重复实验，管内水面静止后的位置分别如图（c）、（d）所示观察上述实验现象，归纳得出初步结论由图7（a）或（b）或（c）或（d）可知：大气中存在压强由图7（b）与（c）与（d）可知：（同一地点）大气压强值很大且是一定值考点：大气压强的存在；大气压强与高度的关系。专题：归纳猜想题。分析：这是模仿托里拆利实验，只是没有用水银而用的是水，水的密度小，根据大气压的知识可知，大气压可支持10.3m高的水柱影响大气压的因素是高度和天气的变化解答：解：（1）由图可知：管中的水不会流出就是因为大气压的作用（2）只有当细管中的水面上方出现真空，才可以测出大气压的值由cd两图可知，细管中的水面是相平的说明大气压支持相同的水柱，从而说明大气压的值是不变的故答案为：（1）大气中存在压强；（2）（同一地点）大气压强值很大且是一定值点评：此题主要考查大气压的测量，要求学生知道测量的原理并会应用40在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中，甲、乙、丙三组同学分别以槽中液体为研究对象进行实验他们在两端开口、粗细均匀的玻璃管的下端贴一个比管口稍大的塑料薄片，并将玻璃管竖直插入液体槽中，然后顺着管壁从上端开口处向管内缓缓注水，如图所示，直至观察到薄片脱离管口下落计算出管内水产生的压强p改变深度h，重复实验甲组同学还选用了粗细不同的玻璃管进行实验所有数据均记录在下表小组槽中液体密度 （103千克/米3）实验序号深度h（米）管口面积S（104米2）质量m（103千克）管内水产生的压强p（帕）甲0.810.0552039220.154078430.2580156840.2101601568乙1.050.0552549060.155098070.251001960丙1.280.0553058890.15601176100.251202352（薄片的重力、玻璃管的厚度忽略不计）此实验中，经分析得出，当薄片恰好脱离管口时，薄片处管外液体的压强等于管内水产生的压强（选填“等于”或“小于”）各组同学分析了本组的实验数据和相关条件，其中乙组同学由实验序号5、6、7初步得出：同种液体内部的压强与深度成正比甲组同学由实验序号3、4初步判断：玻璃管的粗细与本实验研究结论的获得无关（选填“有关”或“无关”）三组同学互动交流，分析实验序号1、5、8的数据，发现液体内部的压强（p1、p5、p8）与密度（甲、乙、丙）满足关系p1：p5：p8=甲：乙：丙，可以归纳得出的初步结论：相同深度，液体内部的压强与液体密度成正比进一步综合分析表中数据，经运算归纳得出：液体内部的压强与液体密度和深度的乘积的比值是一个定值考点：探究液体压强的特点实验。专题：学科综合题；控制变量法。分析：薄片恰好脱离管口时，受到平衡力的作用，受力面积相同，压强相同由于薄片恰好脱离管口时，管内压强和管外压强相等，乙组同学根据管外压强和液体深度的比值确定同种液体内部的压强与深度成正比甲组同学由实验序号3、4的液体一定、深度一定、粗细不同，但是压强相同，得到液体压强跟粗细的关系要想得到相同深度，液体内部的压强与液体密度成正比，液体内部压强与题意密度的比值为定值液体内部压强跟液体深度成正比，跟液体的密度成正比，再从液体压强跟液体深度和液体密度的乘积是否为定值去分析解答：解：当薄片恰好脱离管口时，受到平衡力的作用，薄片上下的受力面积相同，根据p=，薄片处管外液体的压强等于管内水产生的压强乙组同学实验5、6、7，=9.8，保持不变，所以在液体密度一定时，同种液体内部的压强与深度成正比甲组同学实验3、4，液体的密度一定、深度一定，管的粗细不同，但是液体的压强相同，所以玻璃管的粗细与本实验研究结论无关实验1、5、8，液体的深度一定，发现=0.49，保持不变，相同深度，液体内部的压强与液体密度成正比液体内部的压强（p1、p5、p8）与密度（甲、乙、丙）满足关系=、液体密度一定时，保持不变；液体深度一定时，保持不变经过计算=9.8，保持不变为定值故答案为：等于5、6、7；无关=液体密度和深度的乘积点评：本题利用数学方法，当两个量的比值为定值时，这两个量成正比本题研究了液体压强跟液体深度成正比，跟液体的密度成正比本题考查了学生对数据处理的能力，比较难，要想做好本题目，需要对液体压强跟液体深度和密度有一个正确的理解41（2009泰安）小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如下图甲、乙所示的实验（1）实验能够得到的结论是受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显（2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再作图丁（填“丙”或“丁”）所示实验考点：探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验。专题：实验题；控制变量法。分析：由图可知，甲乙的受力面积相同，甲的压力大，海绵的下陷程度大，若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，只需要把小桌倒过来即可解答：解：（1）甲乙的受力面积相同，甲的压力大，海绵的下陷程度大，所以受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显；（2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再作图丁即可；故答案为：（1）受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显；（2）丁点评：探究“压力的作用效果与哪些因素有关”时，使用控制变量法进行实验，实验现象的观察使用转换法，实验结论要完整42为测量大气压强的数值，王欣同学进行了如下实验，将塑料挂钩吸盘按压在光滑水平玻璃下面，挤出塑料吸盘内的空气，测出吸盘压在玻璃上的面积为S；将装适量细沙的小桶轻轻挂在吸盘下面的塑料挂钩上，如图所示，用小勺轻轻向桶内加细沙，直到塑料吸盘刚好脱落玻璃板，测出此时塑料挂钩、小桶和沙的总重力为G（1）吸盘即将脱离玻璃板时，空气对塑料吸盘的压力大小是G，所测大气压强的数值是（2）该方法所测大气压强数值往往比实际值小一些，你认为产生这一误差的原因可能是（一条即可）：吸盘的空气没有完全挤出；或吸盘漏气；或有外部空气进入吸盘；或吸盘与玻璃板之间有杂质；吸盘的面积测量不准等考点：大气压强的测量方法。专题：实验题；误差分析和数据处理。分析：从实验的原理分析，小桶将挂钩拉下的力应该恰好等于大气压对吸盘产生的压力F，再用它除以吸盘与玻璃面的接触面积S，就可以求出大气压的大小了而向下的拉力正好来自塑料挂钩、小桶和沙的总重力G这种方法测量值偏小也是一个普遍现象，其原因主要来自吸盘与接触面接触的充分程度等方面解答：解：（1）当吸盘即将脱离玻璃板时，空气对塑料吸盘的向上的压力大小就等于所挂物体的总重力G，大气压的值也可通过公式表示为；（2）吸盘的空气没有完全挤出；或吸盘漏气；或有外部空气进入吸盘；或吸盘与玻璃板之间有杂质；吸盘的面积测量不准等（合理均可）故答案为：（1）G，；（2）同上点评：这是一常用简便实用的测量大气压的方法，但此方法有一定的局限性，尤其是接触面无法保证完全密封，加之受吸盘的材质等影响也较大，所以精确测量时一般不建议使用，但它的原理和方法却很值得借鉴43（2009娄底）小明做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表：序号液体深度/cm橡皮膜方向压强计左右液面高度差/cm1水5朝上4.92水5朝下4.93水5朝侧面4.94水10朝侧面9.75水15朝侧面14.66酒精15朝侧面11.8根据表中的数据，请回答下列问题：（1）比较序号为1、2、3的三组数据，可得出的结论是：同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强都相等（2）比较序号3、4、5的三组数据，可得出的结论是：液体压强的大小随深度的增加而增大（3）比较序号为5、6的两组数据，可得出的结论是：在同一深度处，不同液体的压强与密度有关考点：探究液体压强的特点实验。专题：实验题；控制变量法。分析：由图表可知，（1）同种液体、深度相同，不同的是方向，液面差相等即压强相等；（2）同种液体、方向相同、深度增加，压强计