即兴演讲范文与素材.doc

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我眼中的苏东坡林语堂说:“一提到苏东坡,总会引起人亲切敬佩的微笑。”在中国文化史上,苏轼犹如一颗璀璨夺目的巨星横空出世,以他的天才,渊博,他的超逸,多情,为后人留下一笔笔精神财富和一段段传奇佳话。今天就让我们走进他的光彩之中。当我们登高望远,面对滔滔江水,会禁不住高声吟唱:“大江东去,浪淘尽、千古风流人物。”当我们中秋佳节合家团聚,望着皎皎明月,会禁不住深情吟诵:“但愿人长久,千里共婵娟!”当我们徜徉在庐山风光中,会禁不住感慨:“不识庐山真面目,只缘身在此山中!”当我们沉醉留连西湖美景,会禁不住抒情:“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”当我们遭遇人生的无常,会禁不住叹息:“世事一场大梦,人生几度秋凉。”当我们面对生活的挫折,会禁不住宽慰:“回首向来潇洒处,归去。也无风雨也无晴。”苏轼的诗词成为我们滋养、丰富精神世界的重要源泉,成为我们提升寻常生活趣味的涓涓溪流。无论是顺境还是逆境,苏轼都能乐观地直面人生,苦中作乐。没有住的,就自己动手盖房,名之“雪堂”;没有吃的,他自己开荒种地,还给这块地取名“东坡”,并自称“东坡居士”。人生的无常令人感叹,但是苏轼却苦中作乐,超然物外,令人钦佩。在苏轼的人生轨迹中,他所流露出来的洒脱旷达,怡然自得,是他始终保持创作激情的源泉。的确,每个人的生命都是独一无二的,每个人青春的生命都是绚丽多姿的,每个人表达生命的方式也是多元的。 “这个世界如同一个茂密的大森林:有高大的乔木,也有茂盛的灌木,有参天的巨树,也有缠绕的藤萝,有鲜艳的花朵,也有青翠的小草但都在阳光下展现自己的勃勃生机。”通过重温苏轼走过的路,我们深深体会到人身在世也是一种幸运,珍惜生命,享受人身则是最大的幸福,不必为昨天的失意而悔恨,也不必为今天的失落而烦恼,更不必为明天的得失而忧愁。看山神静,观海心阔,知足常乐,达到善待人生的最高境界,才能真正快乐的享受每一天。 以“生命”为主题做一个分钟的即兴演讲。【答案要点】()生命不属于自己,而是属于所有关心你的人,所以珍惜你的生命是义务而非权利。()死是生的归宿。人生短暂,健康时要懂得珍惜,不要当生命走到尽头时才倍加珍惜。切不能图一时的美色之欢、一时的酒肉穿肠而贪婪,而忘掉了患病、病情恶化的祸根。()享受人生,须善待生命。人生与浩瀚的历史长河相比,可谓短暂的一瞬。权势是过眼云烟,金钱乃身外之物。珍惜生命,保重身体宁要一生清贫,不贪图一时富贵,这才是做人之悟性。()人身在世也是一种幸运,珍惜生命,享受人身则是最大的幸福,不必为昨天的失意而悔恨,也不必为今天的失落而烦恼,更不必为明朝的得失而忧愁。看山神静,观海心阔,心理平衡,知足常乐,达到善待人生的最高境界,才能真正快乐的享受每一天。朋友,人生绚丽多彩,请珍惜生命!今天在课堂上对同学们进行了一段关于“什么是幸福”的即兴演讲。现整理如下: 幸福应该是一种心态,是一种积极的心态。在不少的心目中天堂应当是最美的所在,在不少的宗教之类的书籍中天堂应该是一个金壁辉煌,没有忧愁没有烦恼的地方;地狱是一个阴森恐怖,让人提起来就害怕的地方。其实天堂也好,地狱也好,就在我们的心中。天堂和地狱是近在咫尺的地方。当你的心中感到充实和丰盈的时候,感到快乐时,你就生活在天堂里;而当您心中空虚,被各种贪欲,忧愁和烦恼的思想占据你的头脑的时候,你就生活在地狱里。 通往天堂的道路我所知道的有两条途径:一个是学会宽恕,一个是学会读书。下面我就来说一说“宽恕”吧。两千多年前,孔子的一个学生就问孔子:“老呀师呀,有没有一句话可以终生奉献的?”孔子说:“那就是宽恕,自所不想做的事情就不能强迫别人去做。”1991年在美国著名的小城爱华德发生了一起血案:中国留学生杀死了他所在学校的三名教授,一名副校长和在这所学校给自己一齐读书的中国留学生。那位副校长的名字叫安.柯莱瑞。她是在国际上享有很高知名度的教授,也是让所有的爱德华人爱戴的一位公民。事情发生后,在中美两国引起强烈震动,特别是爱华德这座小城的人们更是无法接受。因为爱华德虽然是一个只有几万人口的小城,但公民的素质却在美国所有的城镇中名列前矛。美国每一届总统选举,爱华德成了总统演讲的第一站,而且爱华德人的态度常常决定着总统的命运。在这座小城里从来没有警察,治安环境也是一流的。枪击案改变了美国人对中国留学生的看法,不少地方出现了排斥中国留学生的现象。可是在枪击案发生后的第三天,“安”的家人,却给卢刚的家里写了一封信,那封信的内容大仔是这样的:“安”的死给我们的家庭带来了悲痛,更给你们的家庭带来了悲痛,而且这种悲痛远远超过我们的悲痛。希望你们能尽快忘记这件事情,从悲痛中解放出来,这是我们的意思,也是长眠于地下的“安”的意思。当我读完这个故事后,我的心灵久久不能平静。宽容应当是人性中最高贵的东西,有了宽容我们的心灵会变得宽广和豁达,就可以超越人世间的许多矛盾和纠纷,超越贪欲,超越仇恨,心灵永远沐浴在祥和安宁的阳光中。第二个途径就是读书。“书犹药也,可以治病。”是的读书,可以使我们的心灵变得平静,书中智慧和思想可以化解我们心中想不开的问题,可以使我们颓废的心灵重新扬起希望的风帆。再者“读书可以美容”。韩诗正传这本书里记载了这样一件事:说是有一个人拜孔子为师,请教治国之策和做人的道理,他刚到孔子之处时脸色蜡黄、形容枯槁,可是在听完孔子讲完道理后,脸色红润起来,两眼放出了光彩。孔子感到奇怪,就问他:“你刚才还是满脸病态,怎么这么一会就变得和正常人一样了?”这个人说了这样一段话:“我在家读书的时候,常常会情不自禁的向窗外看,经常看到那些达官显贵们坐着华丽的车子和车前飞舞的龙旗,所以读书和龙旗两种景象常常在我的脑海里出现,搅得我心神不安。现在好,听了先生的一番话,现在我的大脑里只有先生给我讲的治国之策和做人之理,车子和龙旗的影子已经烟消云散了。”我想这个故事旨在告诉我们通过读书可以净化我们的思想,使我们纷乱的欲望得平静,思想变得集中和专一。“心静则神宁”,心里平静了,人的神情自然变得平和愉悦,脸色和眼神都会焕发出神采。最后我要说的是读书可以开阔我们的视野,延长我们的生命。一个喜爱读书的人,他的人生的长度和宽度要比一般人要长和宽。一个不爱读书的人,他的空间也就是他足迹所经过的地方,他的时间也就是他的肉体的出生到终结。而一个读书的人他可以在书中纵横弛骋走遍千山万水,走出地球,走向宇宙;他可以上下五千年,徜徉于历史的长河中。所以我要说一个读书的人是一个“宇宙”人,他是生活在宇宙中的。 学会宽容,爱好读书,我想每一个人都会找到幸福的。 理想并不是没有目的的去空想,而是需要以奋斗为基石,没有理想的奋斗是不明智的,不去奋斗的理想同样也是无用的,同学们,要想实现你心中的那个梦想,就行动起来吧,去为之努力,为之奋斗,这样你的理想才会实现,才会成为现实。 纵观历史长廊,上面的成功者决非一帆风顺。可是他们无一例外地为着自己的理想和事业,竭尽全力,奋斗不息。孔子周游列国,四处碰壁,乃悟出春秋;左氏失明后方写下左传;孙膑断足后,终修孙膑兵法;司马迁蒙冤入狱,坚持完成了史记;伟人们在失败和困顿中,用不屈服,立志奋斗,终于达到成功的彼岸。 人生让每个人都开一次花,但不担保每个人都能结一次果,能不能结果,往往取决于当你还是一朵花的时候。同学们,你们处于人生的花季,一定要为自己树立一个理想,在人生的航程中乘风破浪,扬帆远航。 理想,包含着我们对未来的向往,对未来的希望,对未来美好的憧憬。 金色的童年,沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年的女儿红,愈久愈香,愈久愈让人不满足于回味。小时侯的我,最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。现在看来,才觉得儿时的我多么的天真。 长大后,才渐渐地明白:“理想,不宽容:小猪 一只小猪、一只绵羊和一头乳牛,被关在同一个畜栏里。有一次,牧人捉住小猪,他大声号叫,猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌它的号叫,便说:“他常常捉我们,我们并不大呼小叫。”小猪听了回答道:“捉你们和捉我完全是两回事,他捉你们,只是要你们的毛和乳汁,但是捉住我,却是要我的命呢! ” 立场不同、所处环境不同的人,很难了解对方的感受;因此对别人的失意、挫折、伤痛,不宜幸灾乐祸,而应要有关怀、了解的心情。要有宽容的心! 人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。 列夫托尔斯泰 希望:蜗牛的壳 小蜗牛问妈妈:为什么我们从生下来,就要背负这个又硬又重的壳呢? 妈妈:因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,又爬不快。所以要这个壳的保护! 小蜗牛:毛虫姊姊没有骨头,也爬不快,为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢? 妈妈:因为毛虫姊姊能变成蝴蝶,天空会保护她啊。 小蜗牛:可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快,也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢? 妈妈:因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他啊。 小蜗牛哭了起来:我们好可怜,天空不保护,大地也不保护。 蜗牛妈妈安慰他:所以我们有壳啊!我们不靠天,也不靠地,我们靠自己。 希望似灯塔为迷茫的的船只指引航行的方向。 -龚世奇青春: 鲨鱼和小鱼 曾有人做过实验,将一只最凶猛的鲨鱼和一群热带鱼放在同一个池子,然后用强化玻璃隔开,最初,鲨鱼每天不断冲撞那块看不到的玻璃,耐何这只是徒劳,它始终不能过到对面去,而实验人员每天都有放一些鲫鱼在池子里,所以鲨鱼也没缺少猎物,只是它仍想到对面去,想尝试那美丽的滋味,每天仍是不断的冲撞那块玻璃,它试了每个角落,每次都是用尽全力,但每次也总是弄的伤痕累累,有好几次都浑身破裂出血,持续了好一些日子,每当玻璃一出现裂痕,实验人员马上加上一块更厚的玻璃。 后来,鲨鱼不再冲撞那块玻璃了,对那些斑斓的热带鱼也不再在意,好像他们只是墙上会动的壁画,它开始等着每天固定会出现的鲫鱼,然后用他敏捷的本能进行狩猎,好像回到海中不可一世的凶狠霸气,但这一切只不过是假像罢了,实验到了最后的阶段,实验人员将玻璃取走,但鲨鱼却没有反应,每天仍是在固定的区域游着它不但对那些热带鱼视若无睹,甚至于当那些鲫鱼逃到那边去,他就立刻放弃追逐,说什么也不愿再过去,实验结束了,实验人员讥笑它是海里最懦弱的鱼。可是失恋过的人都知道为什么,它怕痛。 青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习,最少保守思想,在社会主义时代尤其是这样。 -毛泽东 责任:神迹 法国一个偏僻的小镇,据传有一个特别灵验的水泉,常会出现神迹,可以医治各种疾病。有一天,一个拄着拐杖,少了一条腿的退伍军人,一跛一跛的走过镇上的马路,旁边的镇民带着同情的回吻说:“可怜的家伙,难道他要向上帝祈求再有一条腿吗?”这一句话被退伍的军人听到了,他转过身对他们说:“我不是要向上帝祈求有一条新的腿,而是要祈求他帮助我,叫我没有一条腿后,也知道如何过日子。” 试想:学习为所失去的感恩,也接纳失去的事实,不管人生的得与失,总是要让自已的生命充满了亮丽与光彩,不再为过去掉泪,努力的活出自己的生命。 尽管责任有时使人厌烦,但不履行责任,只能是懦夫,不折不扣的废物。 刘易斯【美】 智慧:鱼竿 有个老人在河边钓鱼,一个小孩走过去看他钓鱼,老人技巧纯熟,所以没多久就钓上了满篓的鱼,老人见小孩很可爱,要把整篓的鱼送给他,小孩摇摇头,老人惊异的问道:“你为何不要?”小孩回答:“我想要你手中的钓竿。”老人问:“你要钓竿做什么?”小孩说:“这篓鱼没多久就吃完了,要是我有钓竿,我就可以自己钓,一辈子也吃不完。” 我想你一定会说:好聪明的小孩。错了,他如果只要钓竿,那他一条鱼也吃不到。因为,他不懂钓鱼的技巧,光有鱼竿是没用的,因为钓鱼重要的不在钓竿,而在钓技有太多人认为自己拥有了人生道上的钓竿,再也无惧于路上的风雨,如此,难免会跌倒于泥泞地上。就如小孩看老人,以为只要有钓竿就有吃不完的鱼,像职员看老板,以为只要坐在办公室,就有滚进的财源。 最大的智慧存在于对事物价值的彻底了解之中 拉罗什富科 科学:拉链 拉链是1891年由美国芝加哥机械师贾德森最先发明的。 贾德森为了解除每天系鞋带的麻烦,就发明一种可以代替鞋带的拉链。这种拉链是由一排钩子和一排扣眼构成,用一个铁制的滑片由下往上拉,便可使钩子与扣眼一个依次扣紧。贾德森把样品送到1893年的哥伦比亚博览会上展出,得到好评,并因此取得了专利。 如今,拉链的品种不断增多,其应用不只限于日用品,而且已进入科研、医疗、军事等领域,被某些人誉为20世纪科技界的10大文明之一。 教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。 雨果 幸福:世上最美味的泡面 一个单亲爸爸,独自抚养一个小男孩。有一天出差要赶火车,没时间陪孩子吃早餐,他便匆匆离开了家门。 回到家时孩子已经熟睡了,旅途上的疲惫,让他全身无力。正准备就寝时,突然大吃一惊:棉被下面,竟然有一碗打翻了的泡面盛怒之下,他朝熟睡中的儿子的屁股,一阵狠打。 为什么这么不乖,惹爸爸生气?你这样调皮,把棉被弄脏这是妻子过世之后,他第一次体罚孩子。 我没有孩子抽抽咽咽地辩解著:我没有调皮,这这是给爸爸吃的晚餐。原来孩子为了配合爸爸回家的时间,特地泡了两碗泡面,一碗自己吃,另一碗给爸爸。可是因为怕爸爸那碗面凉掉,所以放进了棉被底下保温。 爸爸听了,不发一语地紧紧抱住孩子原来幸福就在一碗打翻的泡面里啊,有人惦记的感觉真好! 幸福是勇气的一种形式。 英国作家 杰克逊.不知道能不能帮助你! 中国近代史主题演讲-我们的人生与历史学历史,学什么?学历史不是仅仅把光辉的历史事件一一罗列,然后用很靓的段子像说评书一样,告知世人;也不是天花乱坠地美化有功的历史人物,大肆渲染,口若悬河地空口宣称:将来我也要成为他;更不是机械地背诵历史教材,以期考试及格!五千年灿烂的中华民族史,像一泓清泉,无数的人沐浴其中,洗去了愚昧无知,洗去了肤浅;像一条汹涌的河流,有人乐于涉足,渡过对岸,变得坚韧,果断,有胆识,有气魄;又像遍布黄金的沙丘,有人果断投入其中,淘得黄金无数!这些黄金,就掩藏在一个个历史人物和历史事件的背后。因此,学习历史,应该在充分了解历史人物,历史事件的情况下,深入剖析,发掘历史规律,铭记历史教训,以史为镜,以史为鉴,把从历史中发掘出的宝藏,转化为精神的食粮。用灵活的双手和充满智慧的大脑谱写自己的历史!正因为如此,孙文学史,从洋务运动到戊戌变法的失败,联系到国之现状,正确地提出:只有革命方可救中国。正是由于这一思想,腐朽的封建王朝才被终结。毛泽东学史,从项羽的末路到李自成的下场再到洪秀全的遗憾,时时反思,刻刻警醒,一次次逢凶化吉,带领着共产党从生死的关口到达胜利的巅峰!像这样,学史懂史,当自己面对困难,抉择,契机时,总能从历史中淘些什么,帮助自己应付自如,恰到好处,从而赢得一次次胜利。在胜利的光芒下,历史记住了他们,他们成了伟人!人身苦短,谁不想成伟人?然而伟人的一生,注定无数坎坷波折,可即便如此,也依旧要走下去,轰轰烈烈地走下去!作为一个普普通通的青年人,在我们演绎自己光辉历史的过程中,是不是应该从历史的宝库中汲取些营养呢?失意时,从古往今来无数的落魄但又不乏功绩的落榜举子身上,我们是不是也能敏锐地发现,总有适合自己施展的舞台呢?安逸享受不思进取时,历朝历代的亡国之君会不会勾起我们的反思,让自己改变一下呢?事业因为自己的失误而处在濒死边缘时,遵义会议的精髓会不会引领着我们创造又一个奇迹呢?在一个关乎成败的抉择面前,张学良的改旗易帜,西安事变会不会指导我们做出正确的选择呢?会的,只要我们精通历史!历史蕴藏真理,智慧和精神!所谓的解读历史人物和事件,就是要发掘出这些真理,智慧,精神!然后运用它们,去解决我们将要面对的难题,夺取一次次的胜利,演绎自己传奇人生!谢谢!
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