教导处教科研工作计划

教导处教科研工作计划 一 指导思想 本学期 教导处将认真贯彻 基础教育课程改革纲要 精神 以我校近期 远期发展目标为先导 以我校学科发展定位为指针 加强校本培训 教师管理力度 促进教师队伍建设 加快教育信息 化步伐 努力实现教学质量的持续攀升 进一步树立 以人为本 的教育思想 促使师生素质更加全面和谐的发展 并不断提升学校 的办学品位 让校园真正成为师生的精神家园 二 主要目标 1 加强教导处日常管理工作 以量化评比细则为准绳 使管理 走向规范化 科学化 人文化 努力提高学校的教学管理水平 2 加强新课程改革与研究力度 推进学校课程课时改革 以新 课程理念为先导 以教学案例和反思为抓手 以课堂教改为重点 组织教师进一步学习新课程 解读新课程 实践新课程 3 以校本研究为抓手 继续加大 群研 工作的力度 鼓励支 持教师进行课题研究 使教师教学理论水平和业务能力得以有层次 的提升 4 加强师德建设工作及师资培训力度 着重培养青年教师 促 使 青蓝工程 的可持续性发展 确保教师队伍有层次 从而进一 步促进教师的专业化发展 5 迎接本学期各级各类各科教育教学竞赛活动 认真组织好学 生的赛前辅导工作 选拔 集中学生的优势兵力 采取分层辅导和 集中训练方式 力求做到务实有效出成绩 6 进一步做好名校联盟网校远程教育活动 展示名校风采 为 学校的百年庆典呈献佳作 7 全面推进我校的精神文明建设工作和语言文字规范化教育工 作 继续争创市级语言文字规范化示范校和自治区级精神文明单位 并重视在各学科教学中渗透环保教育内容 继续争创环保绿色学 校 8 加强学生的身体 心理健康教育 重视红十字会工作 以卫 生知识讲座及学生喜闻乐见的自救防护演练活动为载体 促使学生 和谐发展 三 工作要点 1 锤炼教师队伍 促进专业发展 教师的专业成长是一个自然发生的过程 或者说真正有效的学 习提高是一种自我需求及自控行为 学校在这方面可以通过必要的 规划 组织 凝聚全体教师的力量 形成一个知识共享的网络 共 同建构教育的愿景 当教师置身于这一专业成长的团体里 自身的 学习 实践的愿望及能力就会大大地提升 1 不断学习 成就反思型教师 加强教师的阅读 引领教师落实并做到 五个一 读一本好 书 与课改相关 充实并更新理念 做一本摘记 读写结合 参加一次 点评或论坛 知行结合 练一手好字 夯实基础 写一篇论文或案例 感悟教育 学校为教师外出交流教学 听课 培训提供更多机会 教师外 出学习后需回校交流 可作汇报交流 可上移植课 可上传书面材 料 以此实现信息共享 共同提高 提倡同行相习 学校要充分挖掘本校教师的可贵资源 加大 学科带头人 教学骨干 教坛新秀 三类人的培养力度 提供成功 典范 促进青年教师的快速成长 2 行为跟进 实践教育新理念 本学期 我校要抓住全国及本地区的各级各类教育教学类竞赛 的契机 通过教学研讨课的授课 说课 制作 撰写论文 讲座等 活动 实践教育新理念 使骨干教师脱颖而出 并继续落实每学期每 位教师组内研讨课的交流展示 把这项活动当作提升教师教学研究 能力 课堂教学水平的一个有力的平台 促使教师素质的全面提高 2 优化教育教学管理 务实高效创新 本学期 教导处将依照 研究 指导 管理 评价 的工作职责 以我校学科发展定位 语文为基础 数学为龙 头 英语为特色 科学为核心 语数外科 搭台 体音美 唱戏 为指针 着力抓好教研组建设 规范教学行为 增强制度化调控 评比 导向的力度 力争使教育教学管理工作务实 高效 创新 抓教学常规管理 促务实高效 优化课程结构 突出特长培养 教导处严格执行国家课程安排 计划 开齐开全开满大纲中规定的各学科课程 并继续推进我校课 程课时改革进程 教师授课严格执行教学进度计划 严格按照课程 表授课 班主任不得随意不挤 占 挪用体育 音乐 美术课 如 有特殊情况需调课 代课必须经过教导处许可方能进行