白沙小学特色总结材料.doc

科学养我人生，快乐伴我成长让每一个孩子像幸福的花儿尽情绽放 双流县白沙小学双流县白沙小学创办于1941年，占地12余亩。学校现有教师88人，小学高级教师65人，教学班27个，学生1254人。学校按照县教育局“一校一品一特色”的发展策略，围绕如何进一步丰富学校办学思想内涵，如何进一步深化新课程改革，如何进一步提升学校办学品位，立足自我，关注发展，准确定位，因势利导，确定了以“科学养我人生，快乐伴我成长”为办学理念，以国学经典硬笔书法特色教育作为学校内涵发展特色发展项目。广泛倡导翰墨丹青之艺事，努力营造浓郁的国学经典氛围，让每个学生从小就“认认真真写字，堂堂正正做人”，“做堂堂正正中国人，写漂漂亮亮中国字。”1、 理念引领，内涵发展，全面推进，凸显特色 （一）深挖内炼，提升品质不断丰富学校文化内涵 学校坚定不移以“科学养我人生，快乐伴我成长”作为学校的办学思想，作为学校发展的核心和灵魂。从校园环境、制度建设、教学管理、学生活动等方面突出主题，整体推进，全面渗透，培育和砺炼学校文化，引领学校的发展方向。在全校教师中积极倡导和树立“责任第一、工作第一、快乐第一”的工作理念，“阳光、健康、和善”的生活理念，引领教师的一言一行，让每一个教师都能以自己博大的爱心、慎独的良心，浇灌和浸润我们的每一个孩子，让我们的每一个孩子都能健康幸福快乐地成长。（2） 凝心聚力，带好队伍“青年教师成长网络交流平台” 学校依托“青年教师成长网络交流平台”，拓宽教师互动空间，优化老教师优势，充分发挥名优教师的“传帮带”作用，嫁接教师对QQ日志的情怀，坚持“八个一点”（学习一点，设计一点，研究一点，记录一点，体会一点，总结一点，改变一点，提高一点），激发教师交流碰撞的习惯，不拘形式，不在长短，注重效果，20个、50个、100个字，关键是大家的所思所想。“青年教师成长网络交流平台”为教师提供了充分交流学习的机会，凝心聚力，相互感染，促进了教师的专业化发展。 （三）求真务实，强化质量教学“十二个一”特色活动 学校围绕质量这个中心，注重务实，力求效果，围绕“科学养我人生，快乐伴我成长”办学思想，深化“L&i”有效教育和“W&d”有效学习的实施，加强有效教育个案资料收集，落实有效学习辅导记录，定期开展科学高效课堂和有效学习教学研讨活动，细化学校教学教研“十二个一”特色活动（即“每日一清一巡视，每周一练一小结，每月一查一反思，每月一主题一竞赛，每周一主题一研究，每月一读一感悟”），不断更新教育理念，深化教学研究，提高课堂效率，提高学习效果，让每一个学生养成浓厚的乐学、善学、勤学的学习氛围。 （四）育人为本，创新活动德育突出“幸福快乐”主题 学校德育工作突出“幸福快乐”主题，以丰富多彩的活动为载体，坚持贴近学生的生活，贴近学生的实际，倾听学生的呼声，关注学生的发展，让每一个学生在活动中体验，在体验中感悟，让每个学生从小就能快乐幸福地成长。进一步深化“自主管理我能行”系列教育活动和特色班级创建活动，落实和推行“值日班长制”、“职责长”制，成立“洁美小组”、“校园110”、“班级小志愿者”等自主管理特色小队，为学生搭建自主发展，自主教育的平台。 （五）社团活动，精彩纷呈让每一孩子都健康快乐成长 学校围绕“科学养我人生，快乐伴我成长”办学理念，凸显教师优势，设立了书法、排球、合唱、舞蹈、科技、彩绘等多个社团，强化“三定”（定人、定时、定点），落实“三个一”（ 每周一次常规训练；每月一次主题活动；每期一次全校性展示）。社团活动的开展，极大丰富了学生的课余生活，让学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生都健康快乐成长。近年来，学生参加各级各类竞赛，获县以上各种奖励达951人次。 （六）系统思维，品质助推书法特色教育逐步彰显形成学校结合自身实际，从文化内涵、队伍建设、校本教材、普及推广、特色团队、活动开展、创新策划、宣传推广等方面分步骤，分阶段，逐步深入，逐步推进学校特色教育工作。坚持“一年稳起步，两年出效果，三年出特色，五年创书法名校”的几步走思路，采取“一抓精英团队，二抓普及推广”分层逐步整体提高的发展策略。坚持开展书法特色教育“三个一”活动：每周一次常规写字课；每月一次主题性培训；每期一次全校性比赛。在充分利用好每周一节写字课作为毛笔书法训练的同时，利用每天中午20分钟时间坚持对学生进行硬笔书法训练。另外，学校先后聘请成都市硬笔书法协会主席张百林，华阳硬笔书法协会的专家到校对教师进行专题培训。经过前期的实践与探索，学校书法特色教育取得显著成绩。2010年6月，学校成功举行“童心、童趣、童乐”庆六一暨书法特色教育现场展示活动。中国硬笔书法协会副会长、四川省硬笔书法协会主席李书忠，四川省硬笔书法协会副主席等相关领导和来宾，以及市县新闻媒体等到会参加。舞蹈中华少年学书法、小品柳公权练字等特色活动，以及师生们的书法作品现场展示给来宾留下了深刻印象，书画名家还兴致勃勃地现场泼墨题词。2011年9月，成都市泡桐树小学、龙舟路小学、少城小学等学校到校交流，对我校开发的小学生写字训练硬笔书法校本教材给予高度评价。2011年10月，四川省书法教育特色学校工作委员会筹备会在成都举行，学校作为理事成员单位，受邀参加了此次会议。在会上学校结合自身实际，对如何以书法教育为切入点，提升学校办学品位，提升学校的知名度、美誉度和影响力，对学校实施书法特色教育的经验和做法进行了介绍，与会代表对一个丘区学校开展书法特色教育能取得这样的成绩赞叹不已。同时，学校受邀到映秀小学参加了四川省硬笔书法协会主办的“书法让我们架起沟通的桥梁”联谊活动。另外，成都日报、双流报、时代教育、新华网，以及各类书法报对学校书法特色教育进行了专题宣传报道，形成了良好的社会反响，得到了进一步提高和认可。在全校教师的共同努力下，学校以书法教育为突破口，带动了学校办学水平的整体提高和升位。学校先后荣获“四川省书法教育特色学校”、“成都市体育传统项目学校”、“成都市先进职工之家”、“成都市示范家长学校”、“双流县校风示范校”、“双流县红领巾示范校”、 “双流县民主法治示范校”、“双流县安全示范校”、“双流县绿色学校”、“双流县心理健康教育示范校”，“双流县关心下一代工作先进集体”、“双流县巾帼文明岗单位”等荣誉称号。2、 总结反思，鼓足干劲，携手共进，再创佳绩这些成绩的取得，我们自我感觉微不足道，与各位兄弟学校还有一定的差距，我们将以更加坚定的信心和更加严谨、求实的态度，总结反思，鼓足干劲，携手共进，再创佳绩，让每一个孩子像幸福的花儿尽情绽放，让白沙小学成为丘区教育的一道靓丽风景线。我们将着重从以下几方面工作入手。1、进一步深入完善和丰富“科学养我人生，快乐伴我成长”办学特色的内涵，探讨实施策略和实施途径。 2、进一步探讨书法特色教育在校园文化，师资建设，课堂教学，普及推广和社团建设的好方法和好思路。