大班下学期保教工作计划

大班下学期保教工作计划 新的一学期又开始了 我班幼儿从原来的中班升入了现在的大 班 班上共有幼儿40人 其中男孩子有人 女孩子有 20人 插班生 有3人 除三位插班幼儿外 其他幼儿经过小 中班两年的园内生活 大部分都已形成了良好的生活 卫生习惯 自理能力大有提高 能 愉快的上幼儿园 入园 离园时会主动的用礼貌用语给老师打招呼 但有少数幼儿较调皮 行为自觉性 自制力较弱 有几个幼儿个 性稍强 还有部分幼儿进餐较慢 时有挑食现象发生 针对班上幼儿的实际情况 本期我将以新 纲要 为工作指南 以新学习的教师职业道德规范来严格要求自己 重点围绕园内的 工作计划 认真贯彻执行园内的各项卫生保健制度 特制定本期保 育工作计划如下 一 加强自身的保育意识 认真学习 保育员工作职责 明 确保育工作目标 当班时间做到人到 心到 眼到 口到 随时注 意观察幼儿的神态 情绪 发现异常及时询问 认真做好每天幼儿 桌椅 饭勺 口缸的清洗消毒工作 活动室 午睡室的开窗通风工 作 平时做到一日一小搞 一周一大搞 班级区域内卫生做到无纸 屑 果壳 室内物品摆放整齐 窗明地净 走廊 楼梯地面整洁 无死角 厕所无臭味 二 引导插班幼儿稳定情绪 尽快适应新环境 喜欢幼儿园生 活 1 学会正确地洗手 洗脸 不将手指 杂物等放在嘴里 2 培养幼儿能愉快 安静地进餐 细嚼慢咽 不挑食 不剩饭 菜 3 培养幼儿的自理能力 教幼儿学习有序地穿脱衣服 鞋袜 午睡时能将脱下的衣服 鞋子整齐的放在固定的位置 并学习整理 自己的床铺 4 精心照顾好幼儿午睡 做到不离岗 及时帮幼儿盖被子等 在各种活动中激发幼儿的活动兴趣 加强幼儿的自律性 培养幼儿 良好的活动习惯 三 对幼儿进行思想品德教育 1 能和小朋友友好相处 互相关心 互相帮助 2 能习惯集体生活 遵守集体规则 不扰乱别人 3 能爱护幼儿园的玩具 用具 树木和花草等 4 自己能做的事自己做 愿意为同伴和集体服务 在日常生活 中能主动使用礼貌用语 早 好 再见 谢谢 别客气等 5 别人送东西要得到父母同意才能接受 逐步养成说话轻 走 路轻 放下东西轻的习惯 6 进一步培养幼儿爱父母 爱集体的情感 喜欢幼儿园 愿意 参加幼儿园的各种集体活动 一 指导思想 坚持以新 纲要 为指导思想为 保教结合 动静交替 寓教 于乐 运用多种形式来全面教育 发展幼儿 使他们健康快乐的成 长 班级情况分析 二 幼儿自然概况幼儿人数44人 男生23人 女生21人 三 幼儿发展情况分析1 生活卫生方面 进餐时大多数幼儿能独立进餐 个别幼儿挑食情况有所改善 如黄河 乔明岄 但有几位幼儿进 餐仍然很慢 如赵嘉琦 陈子竼等 还有个别幼儿不能熟练的使用 筷子 如 单金翔 2 德育方面 幼儿能够主动向老师问早 会说礼貌用语 能提 供自然角 上课所需物品 但存在个体差异 有的幼儿较安静 胆 小 不爱说 有的幼儿非常好动 不遵守纪律 有的幼儿娇气 爱哭 任性 个性倔强 能关心弱小同伴 但有些幼儿不能与同伴友好相 处或会控制不住自己违反纪律 3 智育方面 能认真进行教学活动 运用一些形容词 能用连 贯语言讲述 能认识个别汉字幼儿倾听习惯较差 特别是幼儿语言 的完整性 逻辑性 连贯性还需加强 4 体育方面 能积极参加体育锻炼 如会立定跳远 左右手轮 流拍球 单脚平衡站立 5 美术方面 幼儿会用黑笔勾线 会用线条 图形表现出物体 的形象 再用油画棒涂色 布局较合理 想象力发展的较好 全班 幼儿绘画水平有了一定的提高 但是折纸进步不大 这学期要加强 四 生活管理工作 1 洗手 刷牙的正确方法及主动性2 穿 脱 整理衣服的良 好习惯3 坐 站 行 睡姿势正确 4 活动用具的整齐 保持玩具 清洁5 知道物品用后要收拾并放回原处 6 遵守公共规则 不随地吐痰 不乱涂墙壁 7 知道保持眼睛的一般常识 看书 学习时姿势正确 8 不滥吃零食 不吃不净的食物 五 安全及消防工作 1 日常生活种安全常识与规则的了解及遵守 过马路 乘坐交 通工具 玩大型运动器械时能注意安全 2 有关安全标记的认识 交通规则的遵守 自我保护意识的初 步形成 3 了解应付意外事故的常识 具有基本的求生技能 4 知道不能轻信陌生人的话 不能跟陌生人走 5 懂得不能玩尖利的东西 防止刺伤 六 教学活动目标 社会1 了解各行各业劳动者的工作 感激他们的劳动付出 尊 重他们的劳动成果 2 主动带年幼的同伴共同游戏 体验以大带小的快乐 3 愿意听从成人和同伴的劝告不做危险的事 4 能分辨是非 正确对己对人 与人争论时能据理力争 坚持 正确的意见 语言1 能主动与人交谈 说话语调自然大方 能根据不同情景 身份选择适当的语句进行交流 2 坚持说普通话 发音准确 3 能清楚连贯的讲述一件事情或图片 并能自编儿歌和故事 4 对文字有兴趣 积极学认常见的文字 知道书写在字形 笔 顺 空间位置以及握笔姿势上的要求 数学1 认识常见的几何形体 并能在生活中找出与之相似的物 品 2 能将一个实物和形体进行二等分和四等分 理解整体和部分 的包含关系 3 能以自身为中心区分左右 4 认识并会兑换10元以内的纸币 5 能在老师的提示下 对感性经验进行归纳和概括 从不同角 度不同方面进行综合分析 提高思考和解决问题的能力 一 基本情况分析 经过幼儿园两年的学习生活 全班幼儿都能较好地遵守班级常 规要求 幼儿的学习主动性较好 能积极参加老师组织的各项活动 大部分幼儿能积极使用普通话进行交往 口语能力和动手能力都有较大的进步 幼儿的生活自理能力和自我保护能力有一定的提高 大部分幼儿能做到爱护物品 保护墙饰 团结同伴 乐意为集 体服务 但也存在一些不足之处 如 部分幼儿学习的积极性不高 有些幼儿口语表达能力差 不敢大胆表达自己的想法 不敢在 集体面前表演 家长对幼儿的学习关心较少等 这些问题需逐渐改进 二 具体目标 一 保育工作 1 自己穿脱衣服 折叠衣服 2 会正确使用筷子进餐 安静进餐 保持桌面整洁 餐后会擦 桌和擦嘴 3 多和开水 出汗时能自己换衣服 能保持衣服的整洁 能自 己折叠被 4 不舒服能及时告诉老师 5 根据天气变化指导幼儿穿脱衣服 6 做好预防秋冬两季传染病的工作 措施 1 餐前向幼儿提要求 餐后提醒幼儿 2 教幼儿穿衣服 进行穿衣服比赛 3 利用儿歌 故事等形式 有针对性的教育幼儿专心吃饭 不 挑食 保持桌面干净 4 进行空气消毒工作 二 健康领域 1 身体健康 经常保持积极 愉快的情绪 2 知道一些安全常识 不玩危险物品和危险游戏 3 生活 卫生习惯良好 有基本的生活自理能力 注意保持和 参与周围生活环境卫生清洁的工作 4 具有初步的自我保护意识和自我保护能力 知道和理解一些 必要的安全防范方法和健康常识 5 积极 自动参加体育活动 能探索和掌握多种运动器械的使 用 有一定的创造性 6 动作协调 灵活 不怕困难 具有一定的控制能力 7 和同伴一起友好的玩 不欺负小朋友 8 有事能主动告诉老师 措施 一 1 通过体育游戏和体育课 2 各科渗透情感教育 培养开朗性格 3 开展丰富多彩形式多样的户外活动和体育活动 二 社会领域 1 快乐 主动地参加与幼儿园的各项活动 自信心强 2 主动 友好 礼貌地与同伴交往 会互助 合作 分享 谦 让 有同情心 3 学习解决交往中出现的问题 4 理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为 规范 5 乐于接受任务 主动为集体 为他人做事 不怕困难 有始 有终 有初步的责任感和集体意识 学习尝试解决碰到的问题 6 能感受和体验到别人对自己的关心和爱心 并能用各种方式 表达自己对他人的感激和爱心 知道中国是个多民族的国家 喜爱中 国的风景名胜 尊敬国旗 为自己是中国人而自豪 7 乐于使用学习文明礼貌用语 措施 1 通过 教师节 重阳节 等节日进行相关教育 培养幼儿 关心他人品质 2 在区活动后 简单评价自己及他人的行为 平时养成整理 收拾玩具的习惯 3 鼓励幼儿做自己力所能及的事 4 联系家长 让幼儿了解 县的一些人文景观 激发爱家乡 的情感 三 语言领域 1 乐意和周围的人交谈 会使用普通话和礼貌语言进行交往 2 安静 有礼貌地倾听对方讲话 能理解讲话的内容 并积极 做出相应的应答 3 能清楚 连贯地表达自己的看法 想法 能大胆地回答问题 4 喜欢听故事 朗诵诗歌 看图书 欣赏各种体裁的儿童文学 作品 初步理解作品的主题 感受作品所表达的情感 并学习通过 以复述 模仿 表演等形式来必须一些优秀 有趣的文学作品 5 周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣 初步对书写 产生兴趣 6 坚持一日生活中使用普通话 且发音和声调基本准确 措施 1 鼓励幼儿在游戏和日常生活中用普通话与人交往 表达自己 的所见所闻 2 创设语言角 培养幼儿对文字的兴趣 学习礼貌用语和交往 礼仪 3 通过语言课 故事 儿歌 看图讲述等学习说完整的句子 4 通过 小小播报员 让幼儿讲述自己的新闻 四 科学领域 1 积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象 2 能有目的 有顺序 连续地运用视 听 闻 触等各种感官 观察和探险常见事物和现象 并有意识地提出问题 寻求答案 3 关注生活中常见的科学现象 细心 专心地进行观察 操作 实验活动 会做简单的观察记录 乐于表达自己发现 观察和探 索的过程 结果 4 喜欢数学活动 感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中 初步理解基本的数学概念 学习简单的分类 比较 推理 5 了解人与自然的粗浅关系 初步知道基本的环保知识 能珍 惜自然资源关心周围生活环境 主动参加种植和饲养活动