锋面系统课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,常见的天气系统,1,常见的天气系统1,第一课时 锋面系统,锋面系统,气压系统,2,第一课时 锋面系统 锋面系统2,视频,冷锋,.avi,看视频请回答,这段视频给我们提供了什么信息？,1,识记锋面系统类型,概念,结构图,气流方向,过境时的天,气特征,2.,提高读图,绘图,析图,对比分析归能力,会自主学习,能共,同合作探究,共同讨论交流,3.,能够理论联系实际,具有严谨科学研究态及热爱地理学科,的思想感情,学习目标,3,视频冷锋.avi 看视频请回答 1识记锋面系统类,干冷 冬季风,湿热 夏季风,年降水量递减,4,、,5,月 华南,6,、,7,月 江淮,7,、,8,月 北方,雨带位置,图,7-3,我国大部分地区处在中纬度，是冷暖气流交锋的重要场所，所以我国锋面活动非常活跃。我国东部地区降水类型主要是,锋面雨,锋面对我国东部地区降水的影响很大,4,干冷 冬季风湿热 夏季风年降水量递减4、5月 华南6、7,1,气团与天气,气团,是指在水平方向上的温度、湿度等物理性质比较均匀，在垂直方向上各种物理性质也很相似的大团空气。,气团按性质可分为,暖气团,和,冷气团,；,单一暖气团控制，气温较高，气压较低，,天气晴朗,；,单一冷气团控制，气温较低，气压较高，,天气晴朗,。,影响我国气候的气团：,夏季 来自太平洋,东南季风暖湿气团,：降水多（我国东部地区）,来自印度洋,西南季风暖湿气团,：降水多（我国西南地区）,冬季： 极地大陆气团,西北季风干冷气团,：降水少,一,.,锋面的形成与特点,思考,：冷暖气团相遇，会发生什么现象，对天气又什么影响？,5,1气团与天气气团按性质可分为暖气团和冷气团；一.,冷气团,暖气团,2.,锋面的概念,锋面,（,区,）,冷气团,暖气团,交界面,：,锋线,冷暖气团的位置？,暖,气团在锋面,上,面,冷,气团在锋面,下,面,6,冷气团暖气团 2.锋面的概念锋面（区）冷气团交界面：锋线,3,、,锋面附近天气特点,锋 面,冷气团,暖气团,因为锋面两侧的温度、湿度、气压、风等都有明显的差异,所以,锋面附近,常出现,云、雨、大风,等天气现象,.,7,3、锋面附近天气特点 锋 面冷气团暖气团,【,分组讨论 合作探究一,】,由于冷暖气团势力不同，它们相遇会形成不同的锋面。分析：,、冷气团势力强,、暖气团势力强,、冷暖气团势力相当,在上述情况下分别形成什么锋？,此锋有哪些方面的特点,?,此锋控制下的天气有何特点？并举实例说明,8,【分组讨论 合作探究一】由于冷暖气团势力不同，它们相遇会,二、锋面系统类型,冷锋,暖锋,准静止锋,冷气团,主动向,暖气团,移动形成的锋面。,暖气团,主动向,冷气团,移动形成的锋,冷暖气团,势力相当,，使锋面来回,摆动,的锋,9,冷气团主动向暖气团移动形成的锋面。 暖,冷气团,冷 锋：,（,1,）,锋面符号,：,（,2,）,降水位置,：,（,3,）,天气：,主要集中在,锋后,锋后 锋前,暖气团被迫抬升,暖气团,锋后,冷锋,锋前,峰后,降水,冷,气团主动向,暖,气团移动形成的锋面,。,阴天，刮风，下雨、下雪,10,冷气团 冷 锋： （1）锋面符号：,冷气团,暖气团,暖锋,暖,气团主动向,冷,气团移动形成的锋面。,暖气团主动,徐徐爬升,锋后 锋前,锋前,（,1,）,锋面符合,：,（,2,）,降水位置,：,（,3,）,天气：,锋前,暖锋,锋前,峰后,降水,连续性降水,11,冷气团暖气团暖锋暖气团主动向冷气团移动形成的锋面。暖气团主,冷气团,暖气团,准静止锋,符号,：,冷暖空气相遇,势均力敌,产生拉锯式移动,冷空气遇到地形的阻挡,昆明准静止锋,江淮准静止锋,12,冷气团暖气团准静止锋符号：冷暖空气相遇,势均力敌冷空气遇到地,冷锋和暖锋的判断方法,【,探究讨论二,】,13,【探究讨论二】13,冷气团,冷 锋,锋后 锋前,暖气团被迫抬升,暖气团,冷气团,暖气团,暖锋,。,暖气团主动,徐徐爬升,锋后 锋前,锋前,14,冷气团 冷 锋 锋后,1,看冷气团运动方向,2,看锋面坡度,3,看雨区范围及位置,15,1看冷气团运动方向2看锋面坡度3看雨区范围及位置15,5,看过境前后气压、气温变化,4.,看符号,16,5看过境前后气压、气温变化4.看符号16,6,、云团的形状,狭窄，燕尾状,宽厚,冷锋,暖锋,17,6、云团的形状狭窄，燕尾状宽厚冷锋暖锋17,区,别,冷 锋,暖 锋,准静止锋,概 念,气团主动向,气团方向移动的锋,气团主动向,气团方向移动的锋,冷暖气团势力相当，,使锋面来回摆动的锋,气团势力,气团强,气团强,势均力敌,移动方向,冷气团的移动方向,暖气团的移动方向,来回摆动,图示,锋图,简图,天气图,雨区,归纳总结 锋面系统与天气,冷,暖,冷,暖,18,区冷 锋暖 锋准静止锋概 念 气团主动向,天,气,特,征,过境前,单一,气团控制，,温暖晴朗,单一,气团控制，,低温晴朗,单,气团控制，,天气晴朗,过境时,暖气团沿冷气团徐徐,爬升，冷却凝结产生,天气,过境后,单,气团控制，,天气晴朗,天气实例,我国大多数降水天气，北方夏季的暴雨，冬春季节的,华南地区：春暖多晴，春寒雨起,一场春雨一场暖,华南清明时节雨纷纷,”,江淮地区的梅雨季节，贵阳冬半年天无三日晴,”,，天山北坡和北疆大部分地区冬、春降水,冷气团,控制,，气压,，气温和湿度,，天气晴朗,暖气团,控制,，气温,、气压,、天气转晴,暖气团被冷气团抬升，常出现,等天气现象,暖气团平衡抬升或爬升，形成持续性降水,暖,冷,大风，雨雪，降温,连续性降水,升高,降低,升高,降低,大风，寒潮，沙尘暴,19,天过境前单一 气团控制，单一 气团控制，单气团控制,三、锋面与天气,冷锋与天气,暖锋与天气,【,探究讨论三,】,20,三、锋面与天气冷锋与天气暖锋与天气【探究讨论三】20,暖气团,过境前,冷锋天气特征,A,A,暖气团,A,过境后,过境时,冷气团,冷气团,冷气团,暖气团,21,暖气团过境前冷锋天气特征AA暖气团A过境后过境时冷气团冷气团,冷气团,过境前,暖锋天气特征,A,A,冷气团,A,过境后,过境时,暖气团,暖气团,暖气团,冷气团,22,冷气团过境前暖锋天气特征AA冷气团A过境后过境时暖气团暖气团,活动一,：试作某镇未来,48,小时天气预报,当前该镇受,控制，天气,；,24,小时后该镇受,控制，出现,；,48,小时后该镇受,控制，天气,。,23,活动一：试作某镇未来48小时天气预报当前该镇受,活动二,画出简易天气系统图，探究分析北京、武汉天气变化的形成原因。,24,活动二 画出简易天气系统图，探究分析北京、武汉天气变化的,冷气团,冷气团,冷气团,冷气团,北京,武汉,6,日,7,日,25,冷气团冷气团冷气团冷气团北京武汉6日7日25,例题 下图的四幅天气图反映了一次寒潮的天气过程。结合图回答。,1,按照此次寒潮天气发生的过程，四幅天气图由先到后的排序应为（ ）,A. acbd B. bcda,C. cbda D. dacb,2,据图,6,的四幅天气判断，下列城市的天气状况接近实际的是（ ）,A.a-,武汉地区晴朗温暖,B.b-,天津地区大风降温,C.c-,北京地区雷雨交加,D.d-,杭州地区阴雨连绵,C,B,26,例题 下图的四幅天气图反映了一次寒潮的天气过程。结合图回,例题,2.,根据下列材料，结台所学知识，完成下列要求。,材料一 中央气象台,11,月,29,日,6,时：随着较强冷空气的势力继续向南扩张，,未来两天，黄淮、江淮、江南至西南地区东部也将步东北、华北地区的后尘，,加入到大风、降温天气的行列。不过，冷空气带来的也不全是坏：消息，每天,夜间到明天上午，盘踞在我国中东部地区数日的大雾天气,(,提示是在稳定的,大气环境下水汽在近地面层冷疑而成的,),将明显消散，因大雾而封闭的高速公,路恢复通车，空气质量将逐步好转。,(1),此次强冷空气南下造成的灾害性天气是什么？描述图示时间内长江中下游地区天气状况。,(2),试分析我国东部及西南地区秋冬季节多雾的原因,(,提示从天气、,气温变化、气流状况等方面分析,),及雾的危害。,灾害性天气：寒潮 天气特征：大风 降温 雨雪,原因：我国东部季风区秋冬季节在亚洲高压控制下，多晴朗天气；昼夜温差大；夜间到清晨，气温低或出现逆温现象；在大气稳定，无风,(,静风,),或微风情况下，大气中水汽易在近地面层冷凝成雾。,危害：影响交通；大气质量下降，影响人类健康。,27,例题2.根据下列材料，结台所学知识，完成下列要求。材料一,板书设计,28,板书设计28,练习,图,1,为某天气系统图，回答,1,、,2,题。,1,此时图中 （ ）,A,城市被高气压控制，天气晴朗,B,a,地大风降温，并可能有降水,C,c,地刮西北风,D,b,地雨过天晴,2,图,2,中沿甲乙线所作的天气系统垂直剖面示意图正确的是（ ）,（ ）,B,D,29,练习 （ ）BD29,读昆明准静止锋示意图，回答,3-5,题。,3,此锋面形成的季节多在,(,),A,春季,B,夏季,C,秋季,D,冬季,4,此时贵阳附近的天气特征是,(,),A,阴雨连绵,B,晴空万里,C,大雪纷飞,D,暴风骤雨,5,据图分析影响昆明准静止锋的成因主要是,(,),A,暖气团势力强,B,冷气团势力强,C,地形影响,D,海陆位置影响,30,读昆明准静止锋示意图，回答3-5题。3此锋面形成的季节多在,6,、读我国某地,1,月中旬的气象资料图，分析后回答。,（,1,）这段时期该地气压变化呈趋势，气温变化呈趋势。由此判断，引起大气变化的原因是锋过境。,（,2,）从冷暖性质看，,12,日该地受气团控制，,17,日受气团控制。,（,3,）在两天内天气变化最为剧烈，可能出现天气。,31,6、读我国某地1月中旬的气象资料图，分析后回答。（1）这段时,反思归纳,-,学习结果自我评价,1.,在这节课里,我学到了什么,?,2.,我对这节课自主学习,共同探究讨论有何感受,?,3.,主要采用什么方法解决这节课的问题,?,4.,这节课的学习对我的日常生活有什么作用,?,5.,我还有什么疑问,?,32,反思归纳-学习结果自我评价1.在这节课里,我学到了什么,谢谢,!,33,谢谢!33,