九年级化学中考模拟试题.doc

九年级化学中考模拟试题试题可能用到的相对原子质量：H- 1 C- 12 O -16 Na -23 Cl -35.5 一、我会选择（每小题2分，共计40分。每小题只有一个选项符合题意，将符合题意的选项字母填入括号内）1、在日常生活中，同学们常常见到下列一些情景，其中蕴含着化学变化的是 （ ）A、冰天雪地 B、红旗飘扬 C、锣鼓喧天 D、熊熊烈火2、物质性质决定它的用途，还决定了它的保存方法。固体NaOH具有以下性质：白色固体 易溶于水，溶解放热 易吸收水而潮解 有腐蚀性 能与空气中的二氧化碳反应。实验室必须将它密封保存的主要原因是： （ ）A、 B、 C、 D、26+83、小明不小心将一滴墨水滴到了化学书上，正好遮盖了氧原子结构示意图的一部分（如右图）。下列有关说法错误的是（ ）A、该原子不显电性 B、遮盖了的数字是8C、该原子是由原子核和核外电子构成的 D、该元素属于非金属元素4、“苹（凭）什么”是继“蒜（算）你狠”、“逗（豆）你玩”之后又一网络流行语，说的是近日苹果价格猛增。苹果有“智慧果”、“记忆果”的美称。多吃苹果有增进记忆、提高智力的效果。苹果中富含的维生素C（C6H8O6）还具有增强免疫力作用，下列关于维生素C的说法正确的是 （ ）A、维生素C是由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成的B、维生素C由碳、氢、氧元素组成的 C、维生素C的相对分子质量是168D、维生素C中碳、氢、氧元素的质量比为3：4：35、下列物质中属于化合物的是 （ ）A、二氧化硫 B、空气 C、磷 D、碘盐6、下列物质中酸性最强的是 （ ）选项ABCD物质玉米粥橙汁漂白液肥皂水pH6 .83.512107、图示“错误操作”与图下面“可能产生的后果”不一致的是 （ ）淀粉溶液遇碘变蓝色。实验表明，无论是固体碘还是碘蒸气，均能使淀粉溶液变蓝色。这一事实说明 A分子在不停运动 B分子间有一定的间隔C同种分子性质相同 D同种分子运动速度相同16在一定条件下，下列各组物质间不可能一步直接转化的是AKMnO4 MnO2 BCO H2CO3 CCu(OH)2 CuCl2 DS SO217分别将下列各组物质同时加入水中，能得到无色透明溶液的是A HCI、Na2S04、KCI BK2S04、HCl、Ba(OH)2 C NaCl、BaCO3、KNO3 DCuS04、KOH、NaCl8、据报道，用于清洗龙虾的“洗虾粉”中含有柠檬酸钠、亚硫酸钠（Na2SO3）等物质，可能对人体的健康产生危害。Na2SO3中S元素的化合价为 （ ）A、6 B、4 C、2 D、29、下列化学方程式中正确的是（ ）A、2Fe6HCl=2FeCl33H2 B、2NaOHK2CO3=2KOHNa2CO3C、CO2 CO D、COCuO CO2Cu13下列化学实验操作中，有错误的是A、在点燃2、CO、CH4等易燃气体前，必须检验气体的纯度B、为了节约药品，将实验剩余的药品倒回原试剂瓶C、给试管中液体加热，液体一般不超过试管容积的1/3D、过滤时，应使漏斗的下口紧靠在接过滤液的烧杯壁上15享受生活离不开化学知识。下列有关生活常识的说法错误的是A冬天用煤火取暖时，要注意室内通风B当人体缺乏微量元素锌、硒时，应靠大量食用含锌、硒元素的营养剂来补足C用含甲醛等化学物质的材料新装修的房子，不宜马上入住D不能用工业用盐亚硝酸钠作为调味品来烹饪食品18下列做法和对应的化学方程式均正确的是 A、用稀盐酸除去铁制品表面的锈：2HCl + FeO = FeCl2 + H2OB、用适量的纯碱溶液除去烧碱溶液中混有的少量氢氧化钙：Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3 + 2NaOHC、用氢氧化钠中和过多胃酸： 2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + 2H2OD、用点燃的方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳：CO + O2 CO19现有氯化钡、碳酸钾、硝酸银和盐酸等四种溶液，如果将它们两两混合，有沉淀生成的反应有A3个 B4个 C5个 D6个1下列括号中对日常生活的变化判断正确的是 A咀嚼馒头感到甜味(化学变化) B水体消毒(物理变化) C用汽油清洗油污(化学变化) D纯净物加热后变为混合物(物理变化)2“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染下列做法中符合绿色化学理念的是A实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验B实验室将废液直接倒入下水道 C对废旧电池作深埋处理，消除其污染 D化工生产中使原料尽可能地转化为产品3下列物质的名称、俗名与化学式完全对应的是 A氯化钠 食盐 NaCl2 B碳酸氢钠 纯碱 NaHCO3 C氢氧化钙 熟石灰 CaO D氢氧化钠 火碱 NaOH下列关于实验现象的描述中，错误的是A红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟B硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰和有刺激性气味的气体C分别向氢氧化钠溶液中滴加紫色石蕊和无色酚酞，溶液分别变为蓝色和红色D向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，有白色沉淀产生6硝化甘油（C3H5N3O9）可用于治疗心绞痛，因为它在人体内被缓慢氧化生成A气体：4C3H5N3O95O212A12CO210H2O，则A的化学式为 ANO BNO2 CN2 DN2O8对实验现象的观察和分析，有助于我们获得化学知识并学会科学探究的方法。下列对实验现象分析正确的是A碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐B硝酸钾溶于水会使溶液温度降低，所以能使溶液温度降低的物质一定是硝酸钾C淀粉遇到碘水呈现蓝色，所以与碘水作用呈现蓝色的物质中一定含有淀粉D氯化钠能使溶液的凝固点降低，所以能使溶液的凝固点降低的物质一定是氯化钠10、氢氟酸可用于在玻璃上雕刻各种精美图案，雕刻过程中发生的反应为： 4HFSiO2SiF42H2O，该反应属于 （ ）A、化合反应 B、分解反应 C、置换反应 D、复分解反应二、我会填空（本大题包括4个小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共26分）11、（6分）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。请在下面空白处填写适当的化学用语：（1）包装食品防腐的是_； （2）供给人类呼吸的气体是_；（3）改良酸性土壤的是_； （4）能形成“温室效应”的气体是_。（5）三个亚铁离子 ； （6）两个氢分子 ；12、（7分）“不学化学不知道，一学化学真奇妙”。通过一年化学的学习相信我一定知道： 大理石（CaCO3）中的阴离子是 。油锅着火时，立即用锅帽盖灭，其灭火的原理是_。可用于洗涤油污的Na2CO3水溶液呈 （填“酸性”、“碱性”或“中性”）。活性炭作为家用冰箱除味剂和用于净化水，是因为它具有 作用。NH4NO3（硝铵的主要成分）和(NH4)2SO4（肥田粉的主要成分）均属于_ _（选填“酸”、“碱”或“盐”）。 （2）天然气的主要成分 ； 蚊子体内含有甲酸，被蚊子叮咬后可涂肥皂水止痒，则室温时肥皂水的pH 7（填“”、“”或”“”）。13、（3分）右图表示A、B两种物质溶解度(s)随温度(t)的变化，请回答： 在t1时，S（A） S（B）；（选填：“”、“”或”“”）。 从B的饱和溶液中提取B，应采用的方法是 （填写编号）。I冷却结晶 II蒸发溶剂 III过滤 t3时，要完全溶解40gA得到饱和溶液，需要水 g。14、（10分）下列铁制品的用途中，利用金属导热性的是_ _（填字母，下同）。 （2）目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用，其目的是 。A. 节约金属资源 B. 合理开采矿物 C. 防止钢铁生锈（3）铁锅生锈的主要原因是铁与 和 等物质发生了复杂的化学反应。（4）将生锈的铁制品放入盛有过量稀盐酸的洗槽中，观察到溶液变黄，有无色气泡逸出。写出其中溶液变黄，反应的化学方程式_ _。（5）应用金属活动性顺序能帮助我们进一步学习金属性质。写出CuSO4 溶液不能用铁质容器装的原因（用化学方程式表示） 。能证明镁、银两种金属的活动性顺序的化学方程式 。三、我会回答（本大题包括1个小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共12分）15、（12分）小萍同学在我市某食品厂生产的盒装饼干中，发现盒内有一小包东西，其上标有“干燥剂”、“主要成分是生石灰”、“请勿食用”等字样。为了提高自己的实验探究能力，小萍决定对这包干燥剂展开探究。（1）她将这袋干燥剂全部倒入一定量水中，充分搅拌后，触摸杯壁，感觉有点热。将其过滤，得到白色沉淀物和滤液。（2）联系到空气成分和CaO的性质，她对白色沉淀物的组成提出了以下假设：假设1：是CaO和CaCO3的混合物假设2：是_假设3：只有 CaCO3假设4：只有Ca(OH)2其中假设1（填序号）不合理，原因是_ _（用化学方程式表示）（3）为了判断其它几种假设的合理性，该同学继续进行实验：取少量沉淀物放入试管中，加入稀盐酸，有气泡产生，由此可否定假设_。为了得到最后结论，他再取少量沉淀物放在另一支试管中，加入少量水振荡，静置后，滴入酚酞试液，呈红色，说明只有假设_合理。（4）从此，小萍同学明白了：“请勿食用”是因为该干燥剂吸水后具有_性且_热。该干燥剂吸水后会变质，变质后的物质可能是CaCO3。写出CaO变质生成CaCO3的两个反应化学方程式_ _，_ _ 空气中的水份、氧气等能引起食品变质。一般采用_（写出一种方法）等包装方法可以防止或延缓食品变质。四、我会实验（本大题包括1个小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共15分）16、（5分）下图是实验室常用的实验装置，请回答有关问题： A B C D E（1）装置B由导管、 （填仪器的名称）组成。 （2）实验室用装置B制取氧气的化学方程式为 ，若用KClO3和MnO2制取O2 时，则选用的收集装置是 。（3）小红用家里的小针筒和废药瓶组装成一套微型装置（如右图所示）替代装置B，得到老师的表扬，用该装置做实验的优点是 (填序号) 。 节约药品用量 能完全消除废液排放 能控制液体的滴加速度 产生的气体不含任何杂质15(10分)请你参与下列探究。【问题情景】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时，有较多的气泡放出。这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体呢？【提出猜想】从物质组成元素的角度分析，放出的气体可能是SO2、O2、H2。【查阅资料】SO2易溶于水，它能与NaOH溶液反应，生成Na2SO3。【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：(1)甲同学认为是O2，则检验方法是 。(2)乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量。写出SO2与NaOH反应的化学方程式： 。NaOH溶液浓H2SO4表面含CuO的铜网ABa(3)实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体。如果放出的是O2和H2的混合物，你认为方案中的安全隐患是 。丙同学认为：为确保安全，实验前应先进行验纯操作。【实验探究】经丙同学确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的气体从a通入，过一会儿点燃B处酒精灯；一段时间后，发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；停止通气，再次称量装置A，发现质量不变。结论：(1)铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的是 。(2)写出该气体与CuO反应式： 。【思维拓展】 (1) 由上述实验可以推出，硫酸铜溶液显 （选填“酸”或“碱”）性。(2) 不通过称量，如何判断SO2与NaOH溶液发生了反应呢？有一同学设计了右图所示的装置进行实验，发现试管内液面上升，就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论。其他同学认为这一方案不严谨，理由是 。要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的实验是_ _。SO2NaOH溶 液五、我会计算（本大题包括1个小题，共7分）26、（7分）某工厂生产的纯碱产品中含有少量杂质，为了验证该产品包装袋上碳酸钠96%的这个质量标志。某课外学习小组取11.0 g该纯碱样品，用质量分数为10%的稀盐酸来进行测定（杂质不与稀盐酸反应），有关实验数据如下：所加稀盐酸的质量18.25g36.5g54.75g73.0g1000g产生的CO2的质量1.1g2.2g3.3g4.4g4.4g请据此回答以下问题：（1）写出碳酸钠与稀盐式 。（2）测得11.0g该样品中所含的纯碳酸钠的质量为多少g，该产品为是否为合格产品？（3）根据实验数据，在下图上绘制出所加稀盐酸质量与生成的气体质量关系的曲线。生 成 的 气 体 质 量 010 20 30 40 50 60 70 80 90 100所加稀盐酸质量（g）5.04.54.03.53.02.52.01.51.00.5