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2012年松江区初中毕业学业模拟考试语文试卷（满分150分，考试时间100分钟） 2012.4考生注意：本卷共有27题。请将所有答案写在答题卷上，写在试卷上不计分。一、文言文（42分）（一）默写（18分）1几处早莺争暖树， 。 （钱塘湖春行）2 ，但余钟磬音。 （题破山寺后禅院）3了却君王天下事， 。 （破阵子为陈同甫赋壮词以寄）4 ，却疑春色在邻家。 （雨晴）5无丝竹之乱耳， 。 （陋室铭）6呼嘘毒疠， 。 （捕蛇者说）（二）阅读下列宋词，完成78题（4分）蝶恋花（宋柳永）伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意？拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。7末句中“伊”字一语双关，既指 ，又指 。（2分）8下列对这首词理解有误的一项是 。（2分） A“草色烟光残照里”展示了主人公望尽天涯时的所见之景，营造了伤感的氛围。 B“无言谁会凭阑意”表明因为词人不愿与人交流，所以没人能理解他的心声。 C本词上片写主人公登高望远，离愁滋生；下片写苦中求乐，情深志坚。 D本词紧扣“春愁”二字，写景抒情，曲径通幽，词末交代了“春愁”的原因。（三）阅读下文，完成911题（8分）周处周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。义兴人谓为三横，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。乃入吴寻二陆。平原不在，正见清河，具以情告，并云欲自修改而年已蹉跎，终无所成。清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立，何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣。9课文选自由南北朝时 （人名）所编撰的 。（2分）10用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（3分）蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。 。11下列理解有误的一项是 。（3分） A同乡人“更相庆”是因为他们以为周处和蛟龙都已死了。 B周处杀虎斩蛟的行为充分体现了他骨子里所具有的英雄侠气。 C本文主要通过“杀虎斩蛟”和“寻访二陆”两件事表现人物个性。 D本文通过周处的事例告诉我们：江山易改，本性也可移。 （四）阅读下文，完成1215题（12分）赵襄王学御赵襄王学御于王子期，俄而与子期逐，三易马而三后。襄王曰:“子之教我御术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以进速致远。今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣。夫诱道争远，非先则后也。而先后心皆在于子期，上何以调于马？此君之所以后也。【注释】王子期：战国时期驾车能手，即王良。安：安稳。调：协调。诱道：引导。此处之“道”，同“导”，不作道路解。12解释下列句中的加点词。（4分）（1）三易马而三后（ ） （2）而后可以进速致远（ ）13对划线句翻译正确的一项是 。（3分）A技术已全教给你了，你在运用这些技术时错了。 B我已经尽力了，你好好驾驭这三匹马就能超过我。 C技术已全教给你了，你好好驾驭这三匹马就能超过我。 D我已经尽力了，但你在运用这些技术过分了。14赵襄王“三易马而三后”的根本原因是 。（用文中的话回答）（2分）15读了文章后，我们应努力戒除赵襄王身上所暴露的 的缺点。（3分） 二、现代文（48分）（一）阅读下文，完成1620题（22分）学会倾听数年前，一起医疗纠纷把我推到“风口浪尖”上。患者家住近郊，很快就有二十来人聚在会议室的门口，吵吵闹闹，人声鼎沸，大有一触即发的火药味。我提议大家坐下来，请对方不限时地把话说完，医师一方则推举代表限时发言，超时说话要经过对方同意，但一方讲话时，另一方都不得插嘴。轮到我讲话时，我先介绍自己的姓名和身份，声明我讲话时可以录音录像做笔记，录音录像可以播放，讲话可作告状材料任意引用，决不出尔反尔。当我十分耐心地听完对方讲话时，发现其中既有对医学的误解、对医师的误会，也不乏对医院工作的中肯之词。三个小时的交流后，医患纠纷烟消云散，对方甚至留下地址和电话号码邀请我去钓鱼。干戈玉帛之变，始料未及。这件事让我明白，在某些场合，会说不如会听。听清楚你才会明白对方的意图和需求，才知道怎样面对怎样解说。其实，无论是“衙斋卧听萧萧雨，疑是民间疾苦声”，还是“四面云山归眼底，万家忧乐到心头”，都是静心倾听的结果。因此，我们要在生活中学会倾听。倾听是一门学问。做学问要讲规矩，倾听也有规矩。倾听者必须有同情心，必须专注，必须敏捷。“同情就意味着理解的一半”(高尔基)，有了同情心，你才会尊重对方，待人以诚。倾听需要专注，不专注听别人的谈话无异于轻视或侮辱别人。专注的倾听对于倾诉者来说是一种无形的褒奖，从专注的倾听中流露出来的真诚和善意，比任何药物都更有抚慰作用。要边听边想，分析综合 既要抓住对方在倾诉中流露出来的闪光点，加以引用 夸奖和张扬 又要留意其中的纰漏和谬误，以便适度疏导或批评。这就需要缜密，也要掌握分寸。倾听也是一种艺术。作为艺术，倾听也讲技巧。倾听者必须保持平静的心态、坦诚的胸怀，并拥有符合要求的体态语言。倾听时或上身前倾，平视对方，或俯身侧耳，紧闭双唇，洗耳恭听。倾听中应尽量保持静默。且看中央电视台“讲述”栏目，倾听者时而面带微笑轻轻点头以示肯定或赞赏，时而双眉微皱面有愁容甚至眼泪盈眶，仿佛身临其境，不经意地走进了对方的心灵世界。长沙晚报休闲副刊有一个“倾诉”版面我也常看，其实阅读也是倾听。窃以为倾诉和倾听是一对孪生兄弟，一次毫无顾忌的倾诉和一次不受干扰的倾听常常使双方受益。倾诉者一吐为快，心中块垒为之一消；倾听者大增见识，心灵为之震撼，同时获得一个结交朋友、研究人性和了解社会生活的机会。成功的倾听是改善人际关系的一剂良方。无论从事什么职业，都应该努力学会倾听。医师学会倾听，就会从善如流，提高疗效；官员学会倾听，就会更加体贴民情，为民造福。如果每个人都把倾听当作一门本领来掌握，我们的社会定然会多一份和谐与温馨。16. 第段划线处最恰当的一项标点是 。（3分）A ； ， ； B 。 、 ； C ： ， ， D ： 、 ；17. 第段在文中的作用是（1） ； （2） 。（4分）18. 第段划线句采用了 的论证方法，其作用是 。（5分） 19. 本文围绕着论点，从两个方面告诉我们应如何学会正确倾听：（6分） （1） ；（2） 。20. 第段划线词语“从善如流”用在此处不太贴切，请换一个词语，并说明理由。（4分） 词语： 理由： （二）阅读下文，完成2126题（26分）这个星球有你张丽钧 彭先生打来电话，邀我去西部教师培训会上讲座。尽管与彭先生仅有一面之交，但还是愉快地应允了。撂了电话，翻一下工作安排，发现居然与一个会议撞车了。连忙打电话向操持会议的人请假。对方沉吟了片刻，半开玩笑地扔过来一句：“去走穴？”问得人火往头上拱，又不便发作，陪着笑说：“跟商业不沾边。组织者提供交通、食宿费用，不安排旅游。我的讲座是零报酬。”对方听了，用洞悉一切的口吻说：“哦？零报酬？那不是他们太不仗义就是你太仗义了吧？来这个会还是去那个会，你自己掂量吧。” 我跟自己说：“何苦来？背着一口黑锅去搞什么讲座！”可是，答应了的事又怎好推辞？我需要寻觅一个推掉讲座的充分理由。我上网搜索彭先生的背景材料。彭先生本是名牌大学的高材生，毕业后到天津一家知名软件公司做软件企划。朝阳般的年纪，做着一份朝阳般的工作，惹来许多人艳羡。但是，突然有一天，他毅然决然地辞去工作，做了一名自愿“流放”西部的IT人。 促使彭先生下决心去西部的，是一对苦难的母女。冬季的傍晚，彭先生从公司下班回家，发现车胎没气了，便把车推到一个修车摊去修理。三九天气，刀子风刮得人脸生疼。为他补胎的是一个进城打工的女人。女人身边，是她五六岁的女儿。小女孩渴了，一直缠着妈妈要水喝。但妈妈忙着挫胎、涂胶，腾不出手来给女儿弄水。小女孩见妈妈实在顾不上自己，便趴在试漏的水盆前，小声地问妈妈：“妈妈，这盆里的水能喝吗？”没等妈妈回答，渴极了的小女孩居然把头伸向了那飘着浮冰的脏水盆这一切发生得那么突然，彭先生的心仿佛被撕裂开了一道口子，在不住地滴血。他赶忙跑到最近的一家商店，买了几瓶牛奶，以最快的速度跑回来交到小女孩手中 第二天上班后，整个上午，彭先生全身都在发抖。他事后说：“在离我们公司不到五百米远的地方，竟有如此苦难的事情发生！而我却坐在有空调、有暖气的办公室里这件事是一个导火索，它把我几年来想好的事情一下子提前了；或者说，好比是一个朋友打来电话，让我赶紧去做更应该做的事。我再不能等下去了！” 他于是去了那个叫黄羊川的地方。分文不取，义务支教。当他坐在一户姓王人家的炕头，吃着读到四年级就因贫困而辍学的女孩烤的土豆时，他哭了；当他在另一户人家，听到一个做了母亲的人说因为没念完书而一直后悔着、怨恨着时，他哭了。 通过努力，他让黄羊川的中学生每周吃上了一次肉。 通过努力，他让黄羊川连上了互联网并拥有了自己的网页我原本寻觅推辞的心，此刻却被亲近的热望塞得满满的。在这些故事面前，一口“黑锅”显得多么微不足道！被误解的痛，幻化成一条可以忽略不计的蛛丝，随手抹掉或者交付风儿，都可以微笑着接受。 孙红雷有个广告说：“我们都是有故事的人。”这句话多么适合彭先生！这年头，有故事的人很多。但是，彭先生的故事却堪称高品位。有故事的人没有亲口讲述自己的故事，幸运地分享了这故事的人一直在心中说着孔子那句话：“虽不能至，心向往之。” 我决意充当那个可有可无的会议的叛逃者；我决意把多年淘得的教育真金悉数献给西部。我发给彭先生的短信是：“这个星球有你，我多了一重微笑的理由。” （有删改）21. 第段加点词“一口黑锅”在文中具体指 。（2分）22. 第段画线句运用了 修辞，其表达效果是 。（5分）23. 纵观全文，彭先生能放弃原本朝阳般的工作去西部的原因是：（4分）（1） ；（2） 。24.“我”的情感态度的发展变化贯穿了全文，具体可梳理如下：（4分） 欣然接受彭先生的邀请，去西部讲座； ； 。25. 对第两段不宜改为“通过努力，他让黄羊川的中学生每周吃上了一次肉，也让黄羊川连上了互联网并拥有了自己的网页”理解最恰当的一项是 （3分）A. 原句比改句更能强调彭先生的能力有限，做成这两件事实属不易。B. 原句比改句更能强调彭先生为黄羊川做好这两件事的过程漫长。C. 原句比改句更能突出彭先生办事能力强，为黄羊川做的好事多。D原句更能突出彭先生为改变黄羊川而尽的不懈努力及取得的成效。 26.认真阅读第段，结合划线句,说说彭先生的故事给你的心灵带来的触动。（80字左右）（8分）三、写 作（60分）27题目：醒悟要求：写一篇600字左右的文章，不得透露个人相关信息，不得抄袭。2012年松江区初中毕业学业模拟考试语文试卷评分标准与参考答案 20124 一、文言文 （共42分）（一）（共18分，每小题3分，错、漏、改一字扣1分，扣完为止。）1谁家新燕啄春泥 2.万籁此俱寂 3赢得得生前身后名 4蜂蝶纷纷过墙去 5.无案牍之劳形 6往往而死者相藉也 （二）（4分，每空2分） 7、词人思恋的女子 词人的人生目标与理想 8、B（三）（8分）9. （2分）刘义庆 世说新语10.（3分）蛟龙有时浮起,有时沉没,周处和它一起在水中漂游了几十里。（或、行、之）11.（3分）A（四）（12分）12（4分） （1）交换 （2）到达13（3分）A14（2分）先后心皆在于子期 15（3分）急于求成（或：急功近利、不以平常心对待比赛）二、现代文阅读（共48分） （一）（22分） 16（3分）D17（2+2分）（1）引出论点“我们要在生活中学会倾听”。（2）以作者的亲身经历为事实依据，证明倾听能有效改善人际关系（倾听在生活中的重要性）。18（2+3分）引用论证 有力地证明了同情心在倾听中的重要作用。 19（3+3分）（1）倾听要讲规矩，倾听者必须有同情心，必须专注，必须敏捷。 （2）倾听要讲技巧，倾听者必须保持平静的心态、坦诚的胸怀，并拥有符合要求的体态语言。20（2+2分）对症下药 病人一般不会对医师提出建议而只会倾述症状，医师则根据病人的症状开出正确的处方，对其进行医治。（二）（26分）21（2分）为西部教师的零报酬讲座被人误解为“走穴”。22（2+3分）夸张 生动形象地写出了彭先生看到女孩喝脏冰水时内心的剧烈疼痛，突出了他内心的善良。 23（2+2分）（1）那对苦难的母女触动了他，使他决议去西部支教。 （2）几年来他内心深处一直有着去西部支教的念头。24.（2+2分）被人误解后想推辞讲座。 了解彭先生的事迹后坚定了去西部讲座的信念。25.（3分）D26.（8分）答题要点：感点2分，道理阐述4分，语言表达2分。 感点示例：让他人的高品位成为自己努力的方向；努力做品德高尚的人；要有助人为乐的精神。 三、作文（60分）参照中考评分标准等第综合评分 中心与材料 (25分) 语 言 (25分) 思路与结构 (10分) 评分细则A6053分切合题意中心突出 选材恰当，有新意感情真挚内容充实语言流畅、简洁、得体，有一定的表现力思路通畅层次清晰结构完整详略得当A等基准分56分。基本符合三项条件得基准分：三项中有一项富有特色，其他两项达到B，可评为A。分项得分 2522分 2522分 109分B5243分符合题意中心明确选材恰当感情真实内容较充实语言通顺、简洁用语规范思路连贯层次较清楚结构完整能注意详略B等基准分47分。基本符合三项条件得基准分；中心与材料或语言有一项较好的，酌情加分；其中一项有欠缺的，酌情减分。分项得分 2118分 2118分 87分C42 33分基本符合题意中心基本明确选材基本恰当内容不够充实语言基本通顺用语基本规范思路基本清楚层次基本清楚结构完整，但不够合理详略安排不够恰当C等基准分36分。基本符合三项条件得基准分；其中二项较好的，酌情加分；有欠缺的，酌情减分。分项得分 1714分 1714分 65分D32 24分题意理解偏颇中心不明确选材不合理内容空洞语言不通顺用语不恰当病句比较多思路不清楚结构不完整D等基准分28分。基本符合三项条件得基准分；其中一项在C、D之间，酌情加分分项得分 1311分 1311分 42分E230分偏离题意无中心词不达意，表达混乱思路混乱结构残缺文不成篇严重偏离题意或有严重语病或字数不足300字，18分以下分项得分 100分 100分 10分说明： (1)题目不写扣2分 (2)字迹不清楚，书写不规范，卷面不整洁扣12分(符合任意两项即扣2分)。 (3)错别字总扣1分(满2个即扣)。7
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