2010年海拉尔初三语文联考模拟试题.doc

www.yuwen123.com 精品 海量 语文123资源网2010年海拉尔初三联考模拟试题语文www.yuwen123.comwww.yuwen123.com试题试题说明：1、本试卷共5页，26个小题，满分120分，考试时间为150分钟答题卡123456789101112 一、积累与运用( 29分)1. 加点字注音完全正确的一组是 （ ）（2分） A伫（zh）立 聒(tin)噪 招徕(li) 根深蒂(d)固 B嗤(ch)笑 疫(y)苗 愧怍(zu) 相形见绌(ch)C地窖(jio) 侍(s)候 碣(ji)石 百折不挠(no)D门楣(mi) 匀称(chn) 拮(ji)据 洁身自好(ho)2. 下列句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表格中，然后改正。 （2分）(1) 如此说来，“孤城寡人”并不正常，虽然，已经司空见惯，习以为长了，倒是“与 狼共舞”这个漂亮而荒涎的词语更具有现代意识。(2) 无学问的智慧，只有浮光略影，瞬起瞬灭的。好像肥皂泡一样，尽管可以五光十色，但是一触既破。惟有从学问中锻炼出来的智慧，才不是瞬息幻灭的肥皂泡。错别字 改正 3.下列各句中加点的词语使用正确的一项 （ ） （2分）A.小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑的前俯后仰。 B.他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。 C 他酷爱收藏，为了充实自己的“齐石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。 D,专家指出，日常体验式活动更能潜移默化的影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，锻炼学生克服困难的意志。 4.下列各句中没有语病的一句是 （ ） （2分 ）A.美国三大汽车公司的首席执行官对媒体日前先后表示将自动减薪。B,炎热的酷暑，在浓荫密布的树下乘凉，的确是一件乐事。C.“神舟七号”载人航天飞行的圆满成功，是我国航天发展史上的又一座里程碑。 D. 由于“神六”的成功返回，使祖国加入了航天开发大国的行列。5.根据所提供的语境，在下面横线处填入恰当的语句，使前后一致，语句连贯。（3分）每个人都拥有财富。知识是财富，它能增长智慧，也能美化心灵；_，_，_；挫折是财富，它能积累经验，也能磨练意志拥有这些财富，人生就会多姿多彩。6.下面对文学名著点评和填空 （4分）（1）下面哪部作品不是陶渊明写的 （ ） （ 2分 ）A五柳先生传B.归园田居 C.饮酒 D.醉翁亭记（2）填空 （ 2分 ）1. 我国古典文学名著三国演义中塑造了一个过五关斩六将，千里走单骑的英雄形象，这个英雄是_。2. 在水浒传中，绰号为“智多星”的人是_，也被称为“赛诸葛”他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是_。3.请猜出下列诗中涉及的人物 功盖三分国，名称八卦阵，江流石不转，遗恨失吞吴。_7.理解性的默写 （ 14分 ） （1.）过零丁洋中表达 作者人生志向的著名诗句是：_ _。 （2）杜甫望岳一诗中，富有启发性和象征意义的两句诗是：_， _。 （3）出师表中写诸葛亮临危受命的句子是_，_。 （4）醉翁亭记一文中的核心句是_，_。 该句为全文的写景抒情定下了基调。现在它的意义又有了新发展，比如有人就用这句话揭露，美国政府指责别国人权状况的目的是干涉他国内政。（5）成语“居安思危”和孟子二章中_，_。 告诫人们要有忧患意识。（6）观刈麦中深刻反映农民的艰苦劳动的诗句是_，_。（7）.“刘备三请诸葛亮”的故事耳熟能详，用出师表中的话来说，就是：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，_，_”。二、阅读下面的文字，回答8-12题。(12分)昙花终于怒放我爱昙花。三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花亩，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了！ 不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天天浇水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢。我有点心急了，但急有何用?一天一天过去，一年一年到来，一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高三倍。时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。心想，她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以了。 今年中秋佳节将临的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大了许多，如小型的佛手农历八月十三日，我来到花架边观察，只见嫩绿的花苞低首含羞,微启小口。我立即预感到，今夜昙花终于要怒放了。大约到晚上九时，她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。啊,她就是“月下美人”啊! 过去未见昙花开放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳颜。以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿，也闻不出她的清香。今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂! 这朵昙花，花冠硕大，高雅洁丽，雍容华贵，香气清新诱人。皓月当空，一家人在花架边，尽情欣赏“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。 种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必计较时间的迟早?里尔克说：“有何胜利可言，挺立就意味着一切。”此乃真理名言。她一年不开，两年不开，第三年终于怒放了。世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。 罢花的品性令人感佩：她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足昙花的生命力可谓强矣!她随处能够生存，叶可青万年，花可放万年!我爱昙花。链接材料：昙花，常绿灌木，主枝圆筒状，分枝扁平呈叶状，绿色，没有叶片，花大，白色，在分枝边缘上，多在夜间开放，开花的时间极短。供观赏。原产于墨西哥。8.在下面方框内，填写表明作者心情随昙花的生长而发生变化的词语。(3分)高兴极了 9.简要分析选文第段画线句子的表达效果。(2分) 答： 10.文第段和链接材料运用的表达方式有什么不同?（3分） 答： 11.文第段在全文内容与结构上的作用分别是什么?（2分） 答： 12.作者从昙花终于怒放的过程得出的人生哲理是什么?（2分） 答： 三、阅读下面的文字，回答13-17题（13分）红树林是生长在热带、亚热带海岸泥滩上的水生植物群落的总称，包括乔木、灌木和草本植物，如红树、海揽雌、海桑、红茄冬等。适宜生长在风平浪静、淤泥深层的海滩、湿地或河口地区。红树林四季常绿，因其树皮中含有一种称为“单宁”的化学物质而显红色，故称为“红树林”。 红树林与其他类型的树林相比，有许多独特之处。为了适应盐分高的海洋环境，叶片上有排盐孔，能把吸入体内的海7&盐分有效排出，其功能类似于人皮肤上的汗毛孔。另外，红树林扎根于海底淤泥，通气不良，所以大多发育有突出地面的呼吸根，形状万千。最为奇特的是红树林的繁殖为“胎生”方式，种子在母树上孕育，待成熟后，先在母树上萌发成芽，然后随同果实一起坠海，数小时内即可扎根成长为独立植株。、红树林最引人注目的是有密集的支柱根，这些支柱根多在树干基部生出，逐渐下伸，插入土申形成纵横交错、抵抗风浪的弓形支架。 以红树林为中1$的海洋生态系统具有强大的生命力，它通过食物链维持自身的生态平衡。红树林吸收海底土壤申的养料而生存，其树叶、树枝是鱼虾的食物，鸟类又以鱼虾为食物，淤泥中的微生物又将植物、动物的遗体分解成无机物归还到土壤中。 红树林是重要的海洋生物资源，具有极高的经济价值。以海南岛的红树林为例，该系统内有鸟类114种（占全岛的40%以上）、昆虫100多种、水生动物100多种，平均每公顷每年可产鱼、虾、蟹等海产品750多千克，所以海南自古有“万亩红树养万人”的说法。红树林的树皮中含有地单宁，可作鞣(ru)料和染料；有些红树植物木质坚硬，耐腐蚀，是建筑物和船舶的优质用材。某些红树植物还可入药，能治疗淋巴结核、皮肤病、癌症等。 红树林还有很高的环保价值。红树林的根部深扎于海水中，可防御海风，抵制海浪侵袭，保护农田和村镇，被誉为天然的海防卫士。同时，红树林根系发达，枝叶繁茂，还可以大量吸收海洋中的污染物，净化海水。另外，红树林还有较高的生态学研究价值和旅游观赏价值。 由于红树林的生长环境特殊，所以种类相对贫乏。全世界共有23科、34属、81种，大致可分为两类:东方型，分布在亚洲、大洋洲和非洲东海岸，种类较为丰富;西方型，分布于北美洲、西印度群岛和非洲西海岸，种类相对贫乏。我国的红树林共有13科、24种，主要分布在海南、广东和福建沿海，以海南岛最为丰富，其面积占全国的70%以上。 13.一段文字依次介绍了哪三个方面的内容? （3分)14.据第二段内容，概括红树林的生物特点。 (2分) 15.第三段文字，简要说明红树林与海底土壤之间的关系。 (2分) 16.文章在谈到红树林的作用时，先后介绍了红树林的 、 、生态学研究价值、 。(3分)17.第四段画线的句子用了哪些说明方法?有什么作用?(3分) 四、阅读不朽之盛事。回答18-21题 （8分) 不朽之盛事 书写了给人读，人读了书又写书，写了书再给更多的人读。文化就是这么传承的，也是这么发展的。一个民族文化的繁荣，靠的是包括写书在内的这样一些创造性的精神劳动。中国最早的书，是刻在兽骨上的，后来是竹简，再后来是刻板、活字印成的纸书，如今是电脑页面，是数字化的书。花开花谢，往来古今，许多写书的人不在了，而他的书仍在，仍有人在读。许多写书的人和读书的人并不相遇，但他们的心仍跨越时空地在交流。读书之时，心如止水。仿佛两个人在空灵寂静的屋子里促膝交谈，彼此之间的呼吸也能听得清清楚楚。阅读能够使人进入不同时空的诸多他人的世界。这样，读书的人无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读使人多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。 读书不仅在于长知识，还有比长知识更为重要的，我以为是在学做人。人写书不是仅仅在于传授知识，当然传授知识是很重要的。事实上，所有的写书人都是在写自己。“我注六经”和“六经注我”是辨证的。我们读书，读到了最后，就是读人。任何一个写书人，归根结蒂，写到了最后，莫不是总写进了自己的抱负、胸襟和情怀。他总是有所寄托，不然，他为何要写书? 正是因此，我们读离骚读出了屈原，读史记读出了司马迁，读岳阳楼记读出了范仲淹，读阿Q正传、读狂人日记、读孔乙己、读祝福读出了鲁迅。我们读屈原、读司马迁、读范仲淹、读鲁迅，读出了世道人心，读出了悲天悯人，读出了光明正大。在中国的文学理念中，从来都把书和人联系起来讲，什么叫“文如其人”，什么叫“道德文章”，都是讲：书即人，人即书。 这是否有些绝对了?也许有那么一点。的确存在一种文字和人品不相符甚而相背谬的书，那是一些假人写的假书。我们此时讲的，已将这些排除在外了。我们认定读书不可读欺世盗名的书，做人要做光明磊落之人。 我们坚持这样的信念：读书除了长知识，更是要学做人。这对写书人和读书人来说，都是“不朽之盛事”。 (选文有改动)18.本文的中心论点是什么?（2分）19.对于文中画线句子你是如何理解的?（2分） 20.第段主要运用了什么论证方法?有什么作用?（2分） 21.作者说读书人能和写书人跨越时空进行交流，请结合自己的读书经历，谈谈你曾与哪位写书人进行过心灵的交流，获得了什么有益的启示。（2分） 五、阅读下面甲乙两段文言文，完成后面的问题 （22-25题） （8分） 【甲 】 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。 【 乙 】荀巨伯（1）远看有人疾，值（2）胡贼(3)攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣！子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败(4)义以求生，岂苟巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子(5)而敢独止(6)？”臣伯曰：“友人有疾，不忍辛之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还。一郡并获全(7)。【注】（1）荀巨伯：汉桓帝时人。（2）值：遇到。（3）胡贼：胡人入侵的军队。（4）败：毁坏，舍弃。(5)男子：这里表示轻蔑的称呼。（6）止：停留。（7）全：保全。22、解释选文中加点的词。（2分）（1）故不为苟得也（ ） （2）故患有所不避也（ ）（3）不忍委之 ( ) (4) 遂班军而还 （ ）23、用现代汉语翻译选文中划线的句子。（4分）（1）二者不可得兼，舍生而取义者也。译文： 。（2）友人语巨伯曰：“吾今死矣！子可去。”译文： 。24、请概括出【乙】文所写的故事。（1分） 。25、【甲】【乙】两文虽然表达方式不同，但都体现了 的思想。(1分)六、作文 （50分）1、阅读下面材料（材料作文）秋是什么颜色？谷子说：秋是黄色的，我就是叫秋风吹黄的。高粱说：秋是红色的，我就是叫秋气染红的。棉花说：秋是白色的，不然，我哪里会有这银装素裹呢？墨菊却说：秋是黑色的，我开放的花朵就是明证。松柏说：秋和夏没什么区别，都像我一样青翠。秋天听了摇摇头说：不，不，我是五彩缤纷的。如果我只属于一种颜色，那秋天该是多么的单调啊！的确，如果人生也只属于一种颜色，那人生该有多么单调；生活对我们来说，应该是丰富多彩的。你有这样的经历、体验、见闻与认识吗？请以“生活是丰富多彩的”为话题写一篇文章。说明：这个话题的范围是很宽泛的，只要与其引发的思想感受有关，都符合要求。文体不限，可记叙、可描写、可抒情、可议论，可写实、可想象。题目自拟。不少于600字。2. (命题作文) 假如再给我一次机会 说明:文体不限,不少于600字. 600字 联考模拟试题参考答案 一、1、B2、长-常 涎-诞 略-掠 既-即3、D4、C5、句式相同，语意相关即可。例：亲情是财富，他能温暖心灵，也能抚平伤痛。6、(1) D (2) 关羽 吴用 智取生辰纲 （3）诸葛亮7、（1）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 （2）会当凌绝顶，一览众山小。 （3）受任于败军之际，奉命于危难之间。 （4）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 （5）生于忧患，死于安乐。 （6）足蒸署土气，背灼炎天光。 （7）三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。二、8、有点心急-心情淡然-欢喜欲狂 9、运用拟人的修辞手法，描写昙花含苞欲放的情态，将昙花人格化，更加生动形象。 10、第8段运用议论抒情的表达方式，链接材料运用说明的表达方式。 11、进一步抒发喜欢昙花的感情，首尾呼应，使文章结构严谨。 12、世上一切美好的事物，只要坚持锲而不舍就能开花结果。三、13、（1）解释什么是红树林（2）介绍其生长环境 （3）说明其得名的原因 14、叶片上有排盐孔；大多有突出地面的呼吸根；有密集的支柱根。 15、红树林吸收海底土壤中的养料而生存，红树林的遗体又可被微生物分解成无机物归还到土壤中。 16、经济价值，环保价值，旅游观赏价值。 17、举例子、列数字、引用 作用：说明红树林是重要的海洋生物资源，具有极高的经济价值；使说明内容具体准确，具有可信度和说服力。 四 、18、读书除了长知识，更是要学做人。 19、读书使人在有限的生命中不知不觉地获得了更广博的知识。 20、举例论证。作用：论证了书即人，人即书的道理。 21、读书经历具体，感受深刻，表述清楚即可。五、22、(1)苟且(2)祸患、灾难（3）丢下、抛弃（4）于是，就 23、（1）如果两者不能同时兼得，（我就）舍弃生命而选取（得到）正义。 （2）朋友对荀巨伯说：“我现在就要死了，你可以离开。 24、荀巨伯在危难关头不抛弃生病的朋友。 25、舍生取义 www.yuwen123.com 精品 海量 语文123资源网