2014年第五协作片六年级语文模拟测试卷.doc

2014年第五协作片六年级语文模拟测试卷 白芒营镇中心校 徐永秋 制卷一、基础知识（共50分）1、 我会读拼音，写汉字。（4分）ti xng yn su重于（ ）山 严（ ）拷打 花（ ）巧语 粉骨（ ）身2、 我会按要求填空。（12分）（1）选字填空。【倍备辈】有（ ）无患 事半功（ ） 人才（ ）出【乘成程】（）竹在胸 （ ）风破浪（ ）门立雪（2）根据提示，写出含“手”字的成语。形容高兴（手舞足蹈） 医术高明（ ）形容亲密（ ）（3）把下面成语的下半部分补充完整。一不做，二不休 既来之， 言必行， 千里之行，始于足下 攻无不克， 失之毫厘， 3、我会选择正确的答案序号填在【】里。（8分）(1)、下列词语完全正确的一组是【】A、卓有成效 鱼惯而入 夜以继日 B、独出新栽 发奋图强 标新立异C、精兵简政 荒无人烟 无忧无虑(2)将俗语填在相应的括号里，不正确的一组是【】A、所答非所问（牛头不对马嘴）B、不分辨是非（不费吹灰之力）C、经得起考验（真金不怕火炼）（3）下面带点的字注释不正确的一组是【】A、弈秋，通国之善（善良）弈者也。 B、我以（认为）日始出时去（离）人近，而日中时远也。C、人闲（安静）桂花落，夜静春山空。(4)下面有关作者、作品及相关内容描述的一项是【】A、 卖火柴的小女孩 （丹麦作家 安徒生）B、水浒传 （明朝作家 罗贯中）C、汤姆索亚历险记 (美国作家 马克吐温)4、我会记一记，填一填。（8分）（1）、甘瓜苦蒂， （2）、本自同根生， 。（3）、 ，任尔东西南北风。（4）、粉骨碎身全不怕， 。5、我能按要求写句子。（10分）（1）春天来了，竹笋从土里长出来了。（采用比喻或拟人修辞手法扩句）（2分） （2）千万束灯光照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）（2分） （3）不改变原意，用修改符号在原名上修改病句。（4分）李妮同学获得了第一名，教室里响起了热情的掌声。我们从小要养成讲文明礼貌。（4）下面成语是出自一些古诗词。请根据成语写诗句。（2分）万紫千红 等闲识得东风面，万紫千红总是春。不拘一格 6、我能完成口语交际、综合实践学习任务。（8分）近来我校要开展“弘扬生态文明，建设美丽瑶都”的综合性学习活动，请你并根据情境和要求答题。（1）请为这次综合性学习设计几个活动项目。A、“美丽瑶都，绿色校园”主题班会 B、“最美丽瑶都”摄影比赛 C、 D、 2、假如你是“美丽瑶都，绿色校园”主题班会的主持人，请设计一段开场白。 4、 通过这次活动，江华的山更清，水更秀了。假如你是小导游，请为外地游客介绍一下我们的家乡。 二、阅读理解（共20分）妈妈的手提包 我小时侯，妈妈每天下班都到幼儿园来接我。妈妈可疼我了，只要我想要的，她手提包了准有。 那是一个“六一”儿童节，。不一会儿，妈妈回来了。我打开手提包一看，啊！里面有个孙悟空的假面具。我高兴地抱住妈妈说：“妈妈，你真好！” 我上了小学，妈妈提包里有小刀、铅笔、橡皮我可喜欢啦！ 一天，妈妈兴致勃勃地举着手提包说：“大方，你猜这里面有什么？，一看，里面有一张电大录取通知书。我疑惑不解的问：“你这么大年龄还上学啊？”妈妈说：“教师不学习，怎么教好学生啊？”那些又厚又重的大书越来越多。我让她给我买的东西，她也会忘了买。我觉的妈妈变了。她一有空，就从提包里拿出一个小本子，又读又背，连做饭、炒菜也看上几眼。晚上，我常看见妈妈在灯下苦读。 （A）我生日那天，我坐在门口的沙滩上等她。随着一阵自行车铃响，妈妈回来了！我踮起脚尖，打开妈妈的手提包。可是，里面除了书以外，什么都没有。我伤心地哭了。妈妈这才想起该给我买生日礼物。 （B）有一次，我患了重感冒。吃了药，我拉着妈妈的手说：“爸爸不在家，你在家陪我，给我讲个故事吧。”“不行，我今天还有课。好孩子，课是耽误不得的。我尽量早点回家。”她转身走了。 （C）晚上，当妈妈读书回来，送我上医院时，我看见她眼里含着泪花。这是为什么呢？ 一年过去了。一天，妈妈一进门就说：“今天我给你们带来了一件好礼物。”说着，她从提包里掏出一个纸卷。我打开一看，原来是一张妈妈的“三好”学生奖状。啊，妈妈被评上：“三好”学生了！ 妈妈说：“一年的工夫没有白下，我在班里考的不错。可是，家务少干了，孩子也受委屈了”爸爸说：“没关系，有得就有失嘛！” 听着听着，我慢慢明白了：妈妈，你没有功夫陪我玩，没有时间给我买东西，不是不疼我，而是有志于祖国的未来，有志于国家的振兴。 第二天早上，我在妈妈的手提包里偷偷地放了一块巧克力糖。1、用“”标出文中带点字的正确读音。（2分）转身（zhun zhun） 纸卷（jun jun）2、按要求写词语。（4分）近义词：伤心（ ） 耽误（ ）反义词：疑惑（ ） 振兴（ ）3、根据意思从文中找出相应的四字词语写在（ ）里。（4分）形容兴趣很浓厚，情绪很高。（ ）因为有疑问而困惑不能理解。（ ）4、 品读短文，然后回答问题。（7分）（1）读A、B、C段回答。文中举了2个例子反映妈妈一心读书，顾不上孩子： ；（2）读画横线句子，联系全文，理解“有得就有失”，“得”在文中指 ；“失”在文中指 。（4分）（3） 用“”划出描写妈妈分秒必争，抓紧时间学习的句子。（2分）（4）妈妈这么大年龄还努力学习是为了 5、明天是妈妈的生日，请你编一条短信，表达对妈妈的祝福。（3分）爱如茉莉，有淡淡的清香；爱如阳光， ；爱如 ； ；啊！你是天底下最好的妈妈。三、习作表达（30分）生活中，我们常常被那一缕缕爱的温情轻轻地包裹着，我们也曾把自己的那份爱心献给父母、亲人、同学、朋友在这些的奉献中，我们感动着他人，也常常被他人感动着，这次习作，就请同学们记录下你自己或他人的奉献和感动，题目自拟。要求：通过具体事例写出真情实感。文中不要出现真实的人名、校名。 100 100200 200100 100200 200300 300400 400500 500四、拓展提升（共20分） 1、我会按照提示写成语。（4分）胆子特小（胆小如鼠） 看书特快（ ） 最贵的话（ ）一碗水端平（一视同仁） 眼界小所见有限（ ） 擀面杖吹火（ ） 2、我会根据下面的语境，按要求填写相关内容。（6分）（1）姐姐就要出嫁了，我祝福她们“_， ”。（填两个成语） （2）一个人要积累知识，就必须读书。请写出一句关于读书的名言： （3） 邻居家小孩经常说话不算数，我想对他说： 3、读短文，完成后面的练习。（10分）老师的用意春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫高山流水。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说：“有个老师比我高明得多。明天，我带你去拜访他，你一定会有收获”。 第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。” 成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在海滩上。前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石发出 “哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动地欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。 十天后，成连先生果然的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：“好，好，好极了！” 1、给带点的字注音。（2分）气喘吁吁（ ） 惊涛骇浪（ ）2、联系上下文理解下列词语。（2分）高耸入云：_3、根据段文内容，回答问题。（2分）（1）成连先生所说的“老师”是_。（2）“老师的用意”是_。4、读了短文，你从中得到的收获是什么？（请任选一个角度写一写）（2分） _5、文中的破折号，它的作用是【】（2分）、表示意思的转折、解释说明、表示声音的延长