冀教版数学六年级下学期 第三单元第三课时反比例的意义 同步训练D卷

冀教版数学六年级下学期 第三单元第三课时反比例的意义 同步训练D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、 填空题。 (共4题；共7分)1. （3分） （1）总人数一定，每组的人数和组数成_比例 （2）总价一定，单价和数量成_比例 （3）道路的全长一定，已经走了的路程和剩下的路程_比例 2. （1分）汽车行驶的距离一定，车轮的周长和它转动的圈数。_3. （1分）判断，成正比例的写“正”，成反比例的写“反”，不成比例的写“不” 圆柱的体积一定，它的底面积和高 _4. （2分）已知xy=4，x和y成_比例，根据关系式填表。_二、 判断题。 (共4题；共8分)5. （2分）比例尺一定，图上距离和实际距离成正比例6. （2分）如果 ，那么a和b一定成反比例。 7. （2分）判断对错运送一批货物，每次运送的吨数和次数成反比例8. （2分）总产量一定，单产量和数量成反比例。（ ） 三、 选择题。 (共4题；共8分)9. （2分）把一根铁丝截成同样长的小段，截成的段数和每段的长度（ ）。 A . 成正比例B . 成反比例C . 不成比例10. （2分）（ ）中的两种量不成比例 A . 从北京到广州，列车行驶的平均速度和所需时间B . 一箱苹果，吃去的个数和剩下的个数C . 同一时刻、同一地点物体的高度和影子的长度11. （2分）每本25页，可以装订400本，如果每本400页，那么可以装订（ ）本 A . 20B . 25C . 3012. （2分）小林做10道数学题，已做的和未做的（ ）。A . 成正比例B . 成反比例C . 不成比例D . 无法确定四、 解决问题。 (共3题；共55分)13. （20分）办公室的所有打字员同时打一份文件，下表记录的是每位打字员所用的时候。（1）把上表补充完整。 （2）不同的人在打同一份文件的过程中，哪个量没有变化? （3）根据数据在下图中描点绘图，看看图像有什么特点?（4）如果打字员G用了20分钟打完这份文件，平均每分钟打多少字? 14. （15分）实验小学六（2）班的同学要分组去收集旧电池，如果每组3人，可以分16组；如果每组4人，可以分12组。 （1）根据统计表的数据将表格填写完整。（2）写出对应的每组人数和所分组数的乘积，这个乘积表示什么？ （3）每组人数和所分组数成什么比例？为什么？ 15. （20分）面粉厂包装一批面粉，每袋面粉的质量和装的袋数的情况如下表。（1）表中有哪两种量？它们是相关联的量吗？ （2）装的袋数是怎样随着每袋的质量的变化而变化的？ （3）相对应的两种量的乘积是多少？ （4）它们是不是成反比例？为什么？ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 填空题。 (共4题；共7分)1-1、1-2、1-3、2-1、3-1、4-1、二、 判断题。 (共4题；共8分)5-1、6-1、7-1、8-1、三、 选择题。 (共4题；共8分)9-1、10-1、11-1、12-1、四、 解决问题。 (共3题；共55分)13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、15-4、