人教版（新课程标准）六年级上册语文第三组第12课《用心灵去倾听》同步测试C卷

人教版（新课程标准）六年级上册语文第三组第12课用心灵去倾听同步测试C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共28分)1. （3分）读拼音，写词语。ji rjn syn du_2. （4分）根据意思写词语。 （1）把整个枣子吞下去。形容不加分析、思考地笼统接受。_（2）化装上台演戏，今多借指登上政治舞台（含讥讽意）。_（3）形容江河水流迅速，也形容文笔奔放、流畅。_（4）形容经历过很多艰难困苦。_3. （6分）用ABB式的词语填空。 （1）不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，_的看得见的长。 （2）太阳晒得柏油路_的。 （3）傍晚，校园里_的，晚风中飘来_的桂花香。 （4）先前还是阳光普照，_的太阳光刺得人睁不开眼，一会儿，起风了，几朵_的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。 4. （1分）读句子，写出句子中加下划线词语的反义词。我多么喜欢珍珠泉啊！_5. （9分）选择正确的音节或汉字，将序号填在横线上。du d我国的首都_是北京。我们都_是好孩子。再 在你_干什么？_见了！我们明年_会。泡 跑 抱 炮过年了，家家户户放鞭_，多热闹呀！我轻轻_起小狗，带它去找妈妈。气爸爸一回家就_了一杯茶。我们在草地上奔_、跳跃。6. （5分）照样子改写句子例：国王的御厨里有两只罐子。御厨里有罐子。骄傲的铁罐看不起朴素的陶罐。其他的人都高兴地叫起来。二、 阅读理解 (共1题；共11分)7. （11分）阅读下文，回答问题小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释。我告诉她我叫汤米，我也知道了她的真名：苏珊。“问讯处”是召唤她的密语。一天，我心爱的金丝雀突然死了。我非常难过，心比被锤子砸了的手指还疼。我拿起电话找到了苏珊。“能告诉我为什么吗，苏珊？”我问，“为什么这只整天唱歌的小鸟，突然一动不动了呢？”苏珊想了想，对我说：“你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。”（1）用横线画出小精灵“用心灵倾听”的句子。 （2）苏珊为什么告诉“我”“它要到另一个世界去唱歌”？你是如何理解这句话的？ （3）苏珊是个_样的人。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共28分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、5-1、6-1、二、 阅读理解 (共1题；共11分)7-1、7-2、7-3、