浙江省绍兴一中2014-2015学年下学期高二期末语文试卷(Word版含答案).doc

绍兴一中2014学年第二学期高二期末考试语文试卷一、选择题（每题2分，共28分）1下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（ ）A空旷 kung 古冢 zhng 创伤 chung 一哄而上 hngB毗邻 p 佝偻 lu 芜菁 jng 冰凉砭骨 binC钻燧 su 千乘 shng 曲肱 gng 莞尔而笑 wn D八佾 y 左祍 rng 舞雩 y 弋不射宿 s2下列各项中，没有错别字的一组是（ ）A它像是发了脾气，正在进行一种古怪的神秘的报复。 / 自九月杪起，果园和打麦场开始变得空旷了。B娜塔莎好像是一个第一次袒肩露背的姑娘。 / 炮手抓住这个难逢的机会，把铁棍插进大炮的一只后轮的轮幅中间。C侦查对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到什么地点。 / 素芭犹同中了箭的牝鹿一般，怀着令人怜悯的目光望着猎人，仿佛在怨恨地唠叨个没完。D清兵卫只是脸色发青，不敢做声。 / 她简短地向玛丽亚公爵小姐说，他们所有的误会都销释了。3下列各句中，加点的词语运用正确的一句是（ ）A从素芭的这双眼睛里，我们看出了那掩盖不住的热情和渴望、忧郁与伤感。B我们是怎么过除夕的？那是相当的有味，全家围坐在餐桌旁，一边享受着美味佳肴，一边欣赏着中央台主办的联欢晚会，我们和全国人民一起守候着新年的来临。C她像一头无言的牲畜，怀着无可名状的恐惧心理，紧紧尾随着父母。D现在晚会的阵容可谓越来越豪华，壮观的舞台，华丽的服装，长袖善舞的演员，一切都让人眼花缭乱。4下列选项中没有语病的一项是（ ）A炼金术士是一部以事件辅佐人物成长的小说，它讲述的是西班牙少年圣地亚哥梦见在埃及金字塔附近埋着一批宝藏，在吉卜赛老妇人和撒冷之王麦基洗德的引导下踏上寻梦之旅和抵达梦想。B米兰昆德拉说过，如果小说有某种功能，那就是让人发现事物的模糊性。这说明小说这个文体，不是要将世界简单化，而是将看似简单平凡的事物复杂化。C在法国传统文学中，莫泊桑的宗师是福楼拜和他的包法利夫人，直截了当与不拘陈规的叙述方式和节奏对他影响很大。D所谓象征，就是通过一特定的具体形象间接地表现某种概念、思想和情感，它要求象征物和被象征物之间有某种相似的特点，能使人引起由此及彼的联想，反而给读者留下深刻的印象以及广阔的思考空间。5从标点符号规范使用的标准来看，下列课文中的句子标点不规范的一项是（ ）A“你最好把车窗关上，”一个女人说，“要不，你会弄得满头都是煤灰的。”B他也去看了一看他不知道马琴是什么人立刻觉得并不见得怎样好，就掉头走了。C大家通常叫她为“素芭”，而帕勒达帕掺入了几许爱的成分，亲热地称呼她为“素”。D我一定要跳起来亲眼看看墙上的斑点到底是什么？是只钉子？一片玫瑰花瓣？还是木块的裂纹？6把下列四句话填入横线处，顺序恰当的一项是( ) 在先秦，主要有五种人格理想：墨子的苦行侠人格，_；杨朱的贵我人格，_；孟子的大丈夫人格，_；荀子的君子式人格，_；再有一种便是庄子式的人格了：独来独往，不吝去留，若垂天之云，悠悠往来聚散，在一种远离的姿态中显出格外的美丽与洒脱。 锋芒毕露，正义在胸 平和公正，循规蹈矩 赴汤蹈火，摩顶放踵，利天下而为之 绝对自我，拔一毛而利天下，不为也A B C D 7选出下列有关小说知识的说法不恰当的一项（ ）A小说发展到现代，越来越多的小说家在叙述上逐渐讲究遮蔽自己的意图，因而多用“显示”方式，让读者在阅读时独自面对一段生活。如海明威创作桥边的老人就是这样。 B一个好的结构有两个特点：一是能够将生活中的某些点滴事件、情绪固定下来，二是能够充分展示生活本身的多姿多彩。半张纸中的小纸片就具备了这些功能。 C传统小说情节的运行整体上遵循着一个基本的模式：发生发展高潮结局。然而，美国作家辛格的小说山羊兹拉特则大胆突破了这种模式。D根据福斯特关于“圆形人物”和“扁平人物”的理论，林黛玉、娜塔莎这些人物都属于圆形人物，奥楚蔑洛夫则属于“扁平人物”。8对下列文学常识的阐述，不正确的一项是（ ）A加西亚马尔克斯是魔幻现实主义最杰出的代表作家、诺贝尔文学奖获得者，他的百年孤独被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨制”。B卡尔维诺是德国作家，代表作品有寒冬夜行人、看不见的城市等，1978年获诺贝尔文学奖。他善于利用讽刺和离奇古怪的幽默处理严肃的主题，深为当代作家所推崇。C蒲宁是俄国著名作家，1933年，“由于他严谨的艺术才能，使俄罗斯古典传统得到继承”，获得诺贝尔文学奖。他的小说大都哀悼处于衰微之中的“贵族之家”，为贵族阶级黄金时代的消逝吟唱了一曲曲挽歌。 D列夫托尔斯泰是19世纪俄国作家，代表作品有复活、安娜卡列宁娜战争与和平。其中，战争与和平是一部具有史诗特色的伟大作品。9下列加点词解释都正确的一项是（ ）A深则厉，浅则揭（穿着衣服涉水过河） 斯己而已矣（守己）B非尔所及也（做到） 耻恶衣恶食者（厌恶） C摄乎大国之间（参与） 吾与点也（赞同） D天下归仁焉（赞许） 苟患失之，无所不至矣（那么）10下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A既富矣，又何加焉 子为政，焉用杀？B人而不仁，如礼何？ 知和而和，不以礼节之 C夫三子者之言何如？ 其言不让，是故哂之 D吾道一以贯之 孙以出之11下列各项中，全都不含有通假字的一项是（ ）A唯上知与下愚不移 吾自卫反鲁，然后乐正 B由也好勇过我，无所取材 岂若从辟世之士哉C颜渊死，子哭之恸 忠告而善道之，不可则止 D斐然成章，不知所以裁之 巧笑倩兮，美目盼兮12下列句中加点词的活用现象分类正确的一组是（）子欲善而民善矣 足民，足兵，民信之矣 食夫稻，衣夫锦 必也正名乎 则修文德以来之 宁武子，邦有道，则知；邦无道，则愚 孔子下，欲与之言杀鸡为黍而食之A/ B/C/ D/13下列各项中，与其他三项句式不同的一项是（ ）A晨门曰：“奚自？” B子行三军，则谁与？C自经于沟渎而莫之知也！ D饭疏食，饮水，曲肱而枕之14下列说法有误的一项是（ ）A孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，伟大思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。论语是一部语录体的散文集，它是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子及其部分弟子的言行录。B论语中“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数六种技能。孔子培养学生，就是以仁、德为纲领，以六艺为基础，使学生能够全面发展。C曾子认为“夫子之道，忠恕而已矣”。其中“忠”就是“忠诚”，“恕”就是“宽容”。D楚狂接舆以凤鸟来比孔子。据说凤鸟有道则现，无道则隐。而孔子身处乱世却周游求仕，因此说“德衰”。李白诗句“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”便是用到了这个典故。二、阅读下面的文言文语段，完成第1518题（共11分）曾子耘瓜 曾子耘瓜，误斩其根，曾皙怒，建大杖以击其背，曾子仆地而不知人久之。有顷，乃苏，欣然而起，进于曾皙曰：“向也参得罪于大人，大人用力教参，得无疾乎?”退而就房，援琴而歌，欲令曾皙闻之，知其体康也。孔子闻之而怒，告门弟子曰：“参来，勿内。”曾参自以为无罪，使人请于孔子。子曰：“汝不闻乎?昔瞽瞍有子曰舜，舜之事瞽瞍，欲使之，未尝不在于侧，索而杀之，未尝可得。小棰则待过，大杖则逃走。故瞽瞍不犯不父之罪，而舜不失蒸蒸之孝。今参事父，委身以待暴怒，殪而不避，既身死而陷父于不义，其不孝孰大焉?汝非天子之民也?杀天子之民，其罪奚若?”曾参闻之，曰：“参罪大矣。”遂造孔子而谢过。（选自孔子家语）【注】瞽瞍（su）：即瞽叟，舜的父亲，双目失明。 殪（y）：杀。15下列加点词解释不正确的一项是（ ）（2分）A进于曾皙曰 进：前进，上前B参来，勿内 内：通“纳”，使进入C援琴而歌 援：执持，拿D委身以待暴怒 委身：弃身16下列句子中代词所指代的对象，解说错误的一项是（ ）（2分）A建大杖以击其背（指曾参） B知其体康也（指曾皙）C欲使之（指舜） D曾参闻之（指孔子的批评教育）17下列解说符合原文的一项是（ ）（2分）A曾参由于误伤瓜根而遭到父亲毒打，但他毫无怨言，援琴而歌，以此来告慰父亲。B本文主要记叙曾参误伤瓜根而遭到父亲毒打的故事，说明作为父亲不应该对儿子下毒手。C孔子援引舜的事例，意在谴责曾参不如舜机灵，不懂得保护自己。D孔子所提倡的“孝”，就是儿子在遭遇父亲暴打而危及生命时，要赶快逃开。18下面是史记中记载的老子给孔子的临别赠言，请使用“/”断句。（5分）吾闻富贵者送人以财仁人者送人以言吾不能富贵窃仁人之号送子以言曰聪明深察而近于死者好议人者也博辩广大危其身者发人之恶者也为人子者毋以有己为人臣者毋以有己三、阅读下面的小说，完成第1921题（共14分）提琴美保琼斯从我幼年时一直到长大离开家上大学，甚至在那之后，我舅舅迈克的小提琴一直被视为家中的珍宝。它已成为某种象征。我还记得迈克舅舅第一次让我瞧他那把小提琴。他打开陈旧的黑盒子，里面衬垫着鲜艳华丽的绿天鹅绒，那把琴静静地平卧其中。“现在你可看见了一把出自名匠的古琴。”他语调庄重地告诉我，并且让我透过琴面的f形音孔观看里面褪了色的标记。是他父亲给了他这把琴，追根溯源，琴是一位先辈从意大利带来的。我父亲是一位面包师傅，在爱塞克斯大街新开辟的铺面是他从事的一桩最大的冒险事业。下面打算作为面包房，背面将辟为冷饮室，里面的桌子都是大理石贴面。当父亲头一次告诉母亲这个计划时，他心里异常兴奋。“我告诉你，玛丽，根本不会有危险。”看见母亲脸色不对头，父亲说道，“你只要在这份三千美元的借贷申请书上签个名就行了。”“可如果是抵押贷款”她呜咽地说道，“他们可以把我们一家子撵到街上，我们要成为叫花子的，卡尔。”“我想稍微讲几句。”舅舅说。他站起来从陈列柜顶上取下那把小提琴，“我从报上读过，一把斯特拉第瓦里制造的小提琴卖了五千元。把它拿去卖了，卡尔。”“哦，迈克！”母亲很吃惊。“我可不愿那么做，迈克。”父亲说道。“如果你赶快的话，你可以在老埃雷特关店之前赶到他那里。”迈克舅舅告诉他。他的双手微微颤抖，可他的语调却异常平静。于是我父亲腋下夹着提琴盒出门了。过了一阵子父亲从前门进来，他吹着口哨，脚步轻捷，可是仍然夹着那只提琴盒。他做的头一件事便是将琴盒放回到陈列柜顶上的老地方。“我都已经走到埃雷特那家店的门口了，可我心里突然起了个念头。”父亲解释道，“我们干吗要卖它？就放在老地方不挺好的吗？这就像我们有了一只保险箱，里面放着崭新的五十张一百元面额的票子。有了这笔钱，我们就用不着为那笔三千元的贷款担惊受怕了。你说是吗，玛丽？如果我们要还的话，只消穿过三条马路到埃雷特那家店去就行了。”母亲显出欣喜的表情：“我很高兴，卡尔。”“一个很明智的主意。”迈克舅舅裁决道，“另外，我自愿把这把琴留给小玛丽，供她在大学里念书的费用。”那笔贷款并没有给家里造成麻烦。我进中学后，上午上课，下午就在店里帮忙。在我即将上大学的那年夏天，迈克舅舅溘然长逝，于是他的小提琴便传给了我。“他们难道没有让你们勤工俭学的方案吗？”一天晚上，父亲问我。我告诉他确实有。“我想那样最好。”他突然说道，“我在你衣柜的抽屉里放了一个信封，里面有两百元，应该够缴你开始的那些费用了。你母亲可是就指望那把小提琴的。”母亲确实是这样。不过她不再忧心忡忡，这把琴已经属于我了。在我离家的头一天，父母都在店里忙着，我提着这把琴来到埃雷特的乐器店。这位老人从后房走出来，眼睛像猫头鹰般一眨一眨。我打开琴盒：“它值多少钱？”他拿起琴来：“卖二十五元，也许能卖到五十元，这就要看谁愿意要它了。”“可这是一把斯特拉第瓦里制造的小提琴呀。”我说。“不错，这上面确实有他的标记。”他彬彬有礼地说道，“许多小提琴上都有这种标记，可并不是真的，这也绝不会是真的。”他好奇地凝视着我，“我以前见过这件乐器，你是不是卡尔恩格勒的女儿？”“是的。”我简短地回答道。当然，这把琴我没有卖掉，我把它带回家，放到楼上自己的房间去了。在我离家前最后那次晚餐席上，母亲偶然朝陈列柜顶上瞟了一眼。“琴呢？”她问道，一面把手贴在自己胸口，“你们把它卖了？”父亲显得很忧虑，直到我摇摇头。“在楼上我的衣箱里。”我告诉她，“我想把它放到学校我的房间里，平时看到它就使我想到自己的家。”母亲高兴起来，显得很满意。“此外”我继续说道，“那样的话，如果发生了什么事我需要钱用，你们就用不着为我担心了。这就像我拥有了一个装得满满的钱匣子，是这样吗，爸爸？”“是这样，玛丽，是这样的。”父亲一面回答，一面避开了我的目光。19文中画线的两处细节描写，分别表现了人物怎样复杂的心理？（共4分）（1）他的双手微微颤抖，可他的语调却异常平静。（2分）（2）父亲一面回答，一面避开了我的目光。（2分）20请概括“我”（小玛丽）这一形象的主要性格特点及其在小说中的作用。（4分）性格：作用：21小说第一段说：“它已成为某种象征。”请结合全文，探究“象征”的丰富内涵。（6分）四、阅读下面的诗歌，完成第2223题（共6分）浪淘沙王越远水接天浮，渺渺扁舟。去时花雨送春愁。今日归来黄叶闹，又是深秋。聚散两悠悠，白了人头。片帆飞影下中流。 载得古今多少恨，都付沙鸥。【注】王越：明朝人，文才武略出众却沉浮于宦海。22请赏析“今日归来黄叶闹”中“闹”字的妙处。（2分）23这首词表达了怎样的“恨”情？请结合诗句加以分析。（4分）五、阅读下面论语中的两则语录，完成第2425题（共5分）子曰：“君子矜而不争，群而不党。”（论语卫灵公）子曰：“当仁，不让于师。”（论语卫灵公）24谈谈你对“群而不党”的理解。（1分）25孔子的“矜而不争”与“当仁不让”，这两种说法是否矛盾？试作分析。（4分）六、默写（每空0.5分，共6分）（1）仰之弥高，钻之弥坚。 ， 。（论语）（2）鹏之徙于南冥也， ， ，去以六月息者也。（庄子逍遥游）（3）曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 ， 。(白居易琵琶行)（4）寄蜉蝣于天地， 。 ，羡长江之无穷。（苏轼赤壁赋）（5）今宵酒醒何处？ 。此去经年， 。（柳永雨霖铃）（6）四围山色中， 。 ，量这些大小车儿如何载得起？（王实甫西厢记）七、阅读材料，根据要求写作文（30分） 瑞典厄兰岛上一位平凡的女诗人安娜吕德斯泰德有这样的诗句：“我当然看见在欧洲的那些人，坐在桌边的男男女女。我也生来只为，而且长大只为：在世上做安娜。”读了诗人安娜的诗句，你有怎样的认识和感想？请自拟文题，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。