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合肥四十二中2011-2012学年第一学期期中考试七年级语文试卷命题人： 审题人：1、 考试为闭卷，不准使用新华字典；2、 本试卷卷面分为3分。一、语文基础知识：（20分）1、古诗文默写：（6分） ，江春入旧年。最爱湖东行不足， 。 ，把酒话桑麻。 ，但余钟磬音。 ，随风直到夜郎西。君问归期未有期， 。2、阅读短文，完成下列题目：（5分）你可以在梅雨潭边感受朱自清对绿的陶醉， ，你也可以在西湖边聆听白居易对春的憧憬；你可以小桥流水人家，也可以古道西风瘦马；你可以手持长剑，独立朔漠，感受“风萧萧兮易水寒”的悲壮，你也可以手握画笔船头赏花写韵，领略一下“斜风细雨不须归”的闲适。从西域到东海，从朔北到江南，绮丽的风光给世界增添一抹耀眼的亮色。（1）、给下列加点字注音：聆听（ ） 朔漠（ ）（2）、在划线处仿写一句，使之与前后句子相连贯。3、名著阅读：（3分）冰心的作品繁心.春水大致包括三个方面的内容：一是对_的讴歌；二是对_的崇拜和赞颂；三是对_的思考和感悟。4、语言综合运用：（6分）“经典诵读”是我校的一项传统活动，在刚结束的“经典诵读”比赛中，七、八年级的同学们踊跃参加，并取得了优异的成绩。1）、假如你是这项活动的主持人，请你为其写一个开场白，要求不超过50个字。2）、你们班级的参赛人员已经确定了，但是你也想参加，该如何向你的老师表达这个愿望呢？二、阅读理解（42分）（一）、 总有一些你趟不过的河流第一次高考，我报的是南开大学，这是我高中时代最神往的高等学府。可惜，我的分数还是差了很多，名落孙山是再自然不过的了。无奈之下，我选择了复读。那年的成绩，我略有起色，在班级里也考过好几次前三名，用老师的话说，“如果发挥得好的话，能上一个不错的学校”。我也踌躇满志，又选择了那所大学。 当小学教师的父亲对于我第一次报考南开倒是没有什么意见，但听说我复读一年后，还要再报时，专门找我谈心，无论如何也要我报省内的重点大学。我坚决不从，记得填报志愿的头天晚上，父亲百般劝阻，和我争执着，声音都嘶哑了。 世界上很多的事情，只要你付出了努力，总会有成功的希望和可能，这是学校老师一直给我灌输的道理，也是我多年来笃信的座右铭。父亲和我，谁也没有说服谁，最后，作为妥协，第一志愿还是按照我的志愿来报的，不过，在第二志愿上，我遵从父亲的意思，报了一所省内的二流学校。 可惜，事与愿违，当分数单落到我手里时，我明白，我离自己的目标确实还有不小的距离。 那晚，心情糟糕透顶的我关在屋子里喝了平生以来的第一次闷酒。在家里，浑浑噩噩度过一周后，我的心情略微好转了一点，趁着家里人在一起吃饭的时候，我对父亲说：“我还要去复读，事不过三，我就不相信我考不上。” 父亲突然惊了一下，夹菜的筷子抖了抖，想说什么，嗫嚅着，欲言又止了。 学校的复读班还不到开学的时候，家乡的八月，太阳无情地炙烤着大地，气温高得吓人。父亲喊上叔叔，又招呼我说：“咱们下河洗澡去吧。” 流经我们村的一条河流，在村东头形成了一个巨大的湖泊，最窄的地方也有五百米，宽处则有数千米。父亲游泳的本领一般，但叔叔却是戏水的高手，他能从湖泊最宽的地方轻松游个来回，村里谁也比不上。 父亲说：“来，和你叔叔比一下，你从最窄处游，你叔叔从最宽处游，看谁先到达。”我一听就不愿意了，对父亲说：“你明明知道我水性一般，还让我和叔叔比试。” 父亲突然很严肃地说：“要是让你练习个一年半年的，你能超过你叔叔吗？” 我不假思索地回答：“肯定超不过的，不要说像叔叔那样横渡湖泊了，就是旁边放条小船，让我慢慢趟过去，我估计也难以完成。” 父亲走过来，坐到我的身边，认真地说：“是啊，孩子，说的就是这个道理。人生中总有一些河流是你趟不过的。游泳好的人很多，但不是所有的人都可以横渡长江；能登上高山的人很多，但不是所有的人都能攀越珠峰。人生中的很多目标，即使努力，也未必能如期完成，孩子，我们难道不能降低一些目标，等完成这个低目标后，再去追逐那个较高的目标吗？” 我望着宽窄不一的湖面，思索着父亲刚才说的话，心里的某根弦被重重地触动了一下。原来父亲约我出来游泳就是给我讲这个道理啊。我问父亲：“那你第一年为什么不给我讲这个道理呢？” 父亲微微一笑说：“心中的目标，你总要去尝试过以后才知道远近和难易，既然已经试过了，就可以安排自己的目标和方法。还好，你的分数上第二志愿是绰绰有余的。” 那年九月，我没有再次复读，而是来到省城的大学读书。如今，我毕业多年，年少时候的激情和狂妄被洗刷了不少，人生的练达和智慧却增进了许多，无论是考试还是工作，当许多目标摆在面前，我会认真地衡量自己，做出妥善的选择。就像父亲说的那样，人生中，总有一些你趟不过的河流，但完全可以降低目标，等完成这个低目标后，再去追逐那个较高的目标。 5、用简洁的语言（不超过50个字）概况文章的主要内容。（3分）6、请简要分析文中划线句子的作用。（3分）7、“父亲突然惊了一下，夹菜的筷子抖了抖，想说什么，嗫嚅着，欲言又止了。”请揣摩父亲此时的心理并将他想说的话写在下面。 （4分）8、文中的父亲告诉“我”一个什么道理？试用简洁的语言概况父亲的形象。 （4分）（二）、西湖漫步（节选）宗 璞西湖胜景很多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到了地下，走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏堤更加绿了几分。有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛然如同一幅青绿山水。这种绿苔，给我的印象是坚韧不拔， 不知当初苏公对它们印象怎样。 9、给这段文字拟个小标题。（2分） 10、路旁的树给人“古怪” 的感觉，其原因是什么。（3分） 11、画线的句子运用了什么修辞方法?有什么表达作用? （4分） 12、为什么作者对苏堤的青苔有“坚韧不拔”的感觉？（3分） （三）、论语十则子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?” 曾子曰:吾日三省吾身:为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎 子曰:温故而知新,可以为师矣. 子曰:学而不思则罔,思而不学则殆. 子曰:由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也. 子曰:见贤思齐焉,见不贤而内自省也. 子曰:三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之. 曾子曰:士不可以不弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎死而后已,不亦远乎 子曰:岁寒,然后知松柏之后凋也. 子贡问曰:有一言而可以终身行之者乎子曰:其恕乎!己所不欲,勿施于人。13、解释加点的字词：（4分）时习： 吾日三省吾身：是知也： 其恕乎14、翻译下列句子: （4分）（1）、温故而知新，可以为师矣。（2）、三人行，必有我师焉。15、子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”这句和文中哪一句表达的意思是一致的？都告诉我们一个什么观点？（4分）16、请结合现实生活谈谈你对“岁寒，然后知松柏之后凋也”这句话的理解。（4分）三、作文：有 真好（35分）生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”-“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。要求：1、文体不限，诗歌除外；2、不少于500字合肥四十二中2011-2012学年第一学期期中考试七年级语文答题卷姓名 班级 考场号 座位号 密 封 线 内 不 要 答 题 一、语文基础知识：（20分）1、（6分） ； ； ； 2、（2分）（ ） （）（3分） 、（3分） 、 、 4、（1）、（3分） （2）、（3分） 二、阅读理解（42分）5、（3分） 6、（3分） 7、（4分） 8、（4分） 9、（2分） 10、（3分） 11、（4分） 12、（3分） 13、（4分） 、 、 14、 （4分）（1）、 （2）、 15、（4分） 16、 （4分） 三、写作 (32分，卷面3分，共计35分)18题目：“有 真好” 100200300400500600 700 800