苏教版六年级语文上册第2课课堂指南A卷.doc

英文名 中文名 班级 学号 海之南教育集团海口海之南外国语实验学校 苏教版六年级语文上册第2课课堂指南（A卷）第7-12课时 评 分： 课 题：郑成功 备课人：六年级组 审核人： 晚修一 （总第 7 课时）月 日 星期 第 节晚修 教师清点人数、每日一吼 （40分钟） 学习目标：1. 认识4个生字，会写8个生字；理解“驻军、慷慨激昂、风帆蔽空、负隅顽抗、融洽”等由生字组成的词语，说出一些词语的感情色彩。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩，懂得台湾自古以来就是我国的领土。（重点）3. 学习作者描写战斗场面的方法，感受战斗的紧张、激烈，增强爱国主义热情和民族自豪感。（难点）流程：1、读课文，写收获。（10分钟） 2、学习生字词，请在课本上圈画出字词，并组词。（10分钟）3、理解重点词义，学会归纳词类。（5分钟） 4、再读课文，进行文本分析（分段，归纳段意，概括主要内容）。（15分钟）一、 请你有感情地朗读课文。（10分钟）读了这篇课文后，我的朗读收获是 。 二、学习生字词，请在课本上圈画出字词，并组词。（10分钟）三、理解重点词义，说说它们的感情色彩，选择其中的两个词语造句。（5分钟）风帆蔽空： 负隅顽抗： 惊恐万状： 喜出望外： 载歌载舞： 横行霸道： 街头巷尾： 四、再读课文，进行文本分析（分段，归纳段意，概括主要内容）。（15分钟）1、默读课文，概括主要内容。 2、课文共有（ ）个自然段，可以分为（ ）部分。早读一 月 日 星期 第 节早读 教师清点人数 （30分钟）早读任务安排：1、6:50-7:00朗读课文两遍 2、7:00-7:05检测课文的生字词 3、7:05-7:15背诵课后重点词的意思。 4、7:15-7：20检测 措施：1、对子互背。 2、组长检测。 3、老师抽测。 4、过关签名。奖罚：1、按完成任务的名次进行加分81分。2、未完成任务的同学中午留下来过关。正课一（总第 8 课时）月 日 星期 第 节课 教师清点人数、每日一吼 （40分钟）学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩， 懂得台湾自古以来就是我国的领土。（重点） 2、学习作者描写战斗场面的方法，感受战斗的紧张、激烈，增强爱国主义热情和民族自豪感。（难点）流程：1、检测学过的知识点。（5分钟）2、朗读课文，再次感悟文意（10分钟）。3、探究以下问题。（20分钟）4、小结：对本节课学生的表现进行小结。（5分钟）一、检测学过的知识点。（5分钟）二、朗读课文，再次感悟诗意（10分钟）。 请同学们默读仿读课文吧！记住谈自己读后的感受！三、探究以下问题。（20分钟）1、这篇课文向我们介绍了郑成功的哪些事迹？其中哪些事迹最令你感动？ 2、默读课文1-3自然段，思考：文中哪些词语写出了台湾人民对侵略者的痛恨？哪些词语又表现了郑成功要收复祖国宝岛台湾的决心？ 3、 郑成功在战斗之前具体做了哪些准备工作？这些准备工作对于战争的胜利起到什么作用？由此看出，郑成功是一个什么样的人？ 4、 思考：最后一个自然段在全文中所起的作用。 四、小结：对本节课学生的表现进行小结。（5分钟）正课二（总第9课时） 月 日 星期 第 节课 教师清点人数、每日一吼（40分钟）学习目标：学会上节课文本分析、探究问题中的4个问题。流程：1、检测（5分钟）2、再次默读课文，思考上节课文本分析中的问题1至4题。（5分钟）3、学生再次讨论交流上述问题，抽签并准备展示。（5分钟）4、个性化展示。（23分钟）措施：、根据问题的特点可以采取小组、个人的形式或充当老师的角色等来进行展示。、各小组展示完毕，小组长小结。5、总结（可师小结也可生小结）（2分钟）晚修二 （总第 10课时） 月 日 星期 第 节晚修 教师清点人数、每日一吼（40分钟） 学习目标：学习场面描写流程： 1、学法归纳 （10分钟） 2、完成小练笔：如学习场面、生活场面、活动场面、劳动场面，自拟题目（30分钟） 一、学法归纳 （10分钟） 二、完成小练笔：场面描写，题目自拟（30分钟）注意： 1、要以人物的活动为中心，抓住人物的语言、动作、神态等进行描写。2、 要尽可能做到点面结合，既要勾画出场面的整体情况，又要着力描写其中一些精彩的 细节。 400小写作写完啦，你感觉怎么样呢？ 组长签名 措施：1、对子互改；2、组长检查签名；3、老师抽查；4、过关签名。奖罚：1、按时过关加2分/人；2、小组全过关加5分/组。早读二 月 日 星期 第 节课 教师清点人数 （40分钟）早读任务安排：1、6:50-7:00再次朗读课文 2、7:00-7:05背诵课后习题1。 3、7:05-7:15背诵课后习题3。 4、7:15-7：20检测任务、。措施：1、对子互改；2、组长检查签名；3、老师抽查；4、过关签名，报到。奖罚：1、按时过关加2分/人；2、小组全过关加5分/组。正课三 (总第11课时) 月 日 星期 第 节课 教师清点人数、每日一吼（40分钟）学习目标：独立完成B卷，对子互批完成。一、独立完成B卷（30分钟） 二、 对子互批、订正、讲解、评分（10分钟） 预设易错点：1、反问句的互换 2、词语的感情色彩 3、修改病段 正课四（总第12课时） 习作讲评 月 日 星期 第 节课 教师清点人数、每日一吼 （40分钟） 学习目标：教会学生对本次写人的习作，进行修改和点评。1、 生互改，教师巡视指导（20分钟） 二、小组交流。（5分钟）三、组代表点评。 （10分钟） 四、 小结。（5分钟） 奖罚：1、对于优秀的作文老师及时修改，并让学生张贴在教室外面“展现自我”。并在班级评比栏中发贴贴奖励。2、对于较差作文的学生，让学生修改后重写一篇。评分标准：合计（ ）分序号12345678910标准字迹工整字数分段好的开头内容完整好的结尾语句通顺好词好句好题目标点、错别字应得3分3分3分2分5分2分3分5分2分2分实得自我评分： 对子评分： 注明：8、好词好句（如：四字词语，成语，俗语，谚语，名言、修辞手法 【如：比喻句，拟人句，反问句，排比句，设问句等】）（可采用加分制。如：一个好词或好句可加0.5分）评语：