幼儿园小班上学期第三主题.docx

主题工作计划（第 三 主题） 班级：小（3）班 教师：崔倩昀 赵丹 10月 22日 11月9日主题名称：我喜欢主题的来源经过一个月的适应期，幼儿来园时能主动与老师阿姨打招呼，并喜欢和大家一起游戏、学习。“我喜欢爸爸！”“我喜欢老师！”“我喜欢汽车！”“我喜欢糖果！”“我喜欢玩！”“我喜欢”这个话题无时无刻不在牵动着孩子们的心。因此，我们将本次主题活动的名称设定为我喜欢，其意图在于让孩子以自己的眼光打量周围的世界，通过各种途径感受自己的各种喜好，并能运用多种方式表现。主题活动目标1、 学习使用“老师早（好）”“老师再见”等礼貌用语。2、 初步理解故事内容，了解文学作品的趣味性，乐意在集体面前说一说，并知道看书的基本方法。3、 学习按颜色和形状标记分类。4、 知道红、黄、绿三种颜色，愿意参加涂色活动。学习用“搓圆”、“穿”等技能，做出“棒棒糖”。5、 能听信号做模仿动作，并学习按规则玩体育游戏。6、 学习按歌词内容做相应动作并会一句一句地歌唱。7、 了解兔子的主要外形特征和生活习性。8、知道多吃糖、睡觉前吃糖对牙齿有害。主要活动内容第一周： 第二周：综合：甜蜜糖果屋 科学：可爱的兔子数学：按标记分类（一） 体育：不能碰到健康：小河马拔牙 数学：按标记分类（二）美术：七彩糖果 音乐：网小鱼阅美：孔融让梨 乐美：橡皮膏小熊第三周： 认知游戏：蔬果party体育：熊猫滚球数学：实物分类 音乐：苹果玩美：格格屋环境与资源1、布置与主题活动相适应的主题墙饰，突出幼儿喜欢的情绪表现。2、组织幼儿参观幼儿园中与幼儿生活密切相关的部门和场地，感受老师和各个部门工作人员的爱心。1、 在日常活动中，教师要注意观察幼儿，通过多种途径了解他们的喜好，熟悉他们的禀性，并随时把握教育的时机，使各项活动能建立在幼儿已有的经验上。4、鼓励家长和孩子在家进行“我喜欢什么”的谈话，收集、整理幼儿自己喜欢的物品。区域活动图书区：引导幼儿说说图书上画了些什么，并能爱护图书。我爱运动：能大胆地参加体游活动，发展幼儿躲闪跑的能力和听信号向指定方向走和跑的技能。玩沙、玩水：指导幼儿合作挖、堆的技能，产生对玩沙游戏的兴趣。巧巧手：能运用正确的方法涂色，并会大胆的选色。娃娃家：引导幼儿合理分工，会喂娃娃吃饭。我能干：学习用边和边对齐的方法折叠丝巾，能自己动手冲调果汁，并注意卫生。小结与反思在“我喜欢”这个主题活动中，幼儿得到了很大的发展。首先我们从健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域展开活动，其次，我们采用多元化的活动内容，让幼儿以唱歌的形式唱出自己的老师、唱糖果的味道，让幼儿用歌唱的方式来表达自己内心的快乐；体育活动中，我们带他们做了很多有趣的游戏，使他们充分感受了体育活动的乐趣；在美术的殿堂里，我们又让他们把自己喜欢的糖果、喜欢的玩具、喜欢的颜色以及所有自己喜欢的东西用涂色、撕、贴、泥塑等多种方式进行表达，幼儿在这段时间内不但绘画的水平提高了，而且在作品交流中自己的语言表达能力也提高了很多，能把自己所画的物品说给同伴听；语言活动则为他们提供了一个自由发挥的平台，我们通过故事、谈话等多种形式让幼儿在轻松的氛围提高语言表达水平。我们还把主题中有关的内容以区域活动的形式表现出来，还设计了主题墙，把很多内容延伸到墙面上，使幼儿可以在自由活动的时候不经意的与墙面互动活动开展期间，家长朋友还特地为我们主题的开展提供了很多的材料、资料和素材等，比如，在上喜欢吃的食物的时候，家长为幼儿带来了各自喜欢吃的糖果、水果。甚至有些家长还带幼儿去超市，带幼儿熟悉了很多的糖果、水果等等，说起自己“喜欢的玩具”“喜欢的人”时，我们家长还主动提出要不要带一些玩具、照片等东西，可以使幼儿更直接的看到、摸到，效果会更好总之在“我喜欢”这一主题活动中，幼儿的探索欲望增强了、对知识的求知欲也提高了，还了解到了很多以前不知道的东西，幼儿感到很开心，感觉现在自己好像是个小小万事通一样，自信心也有了很大的提高。