幼儿园大型活动的组织与实施.docx

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资源描述
幼儿园大型活动的组织与开展1. 注重价值引领,促使教师明晰活动目标。幼儿园教育指导纲要(试行)中指出:“幼儿园的教育应该为幼儿一生的发展打好基础,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”因此,要实现目标,大型活动的组织就要改变过去盲目追求社会效应、盲目满足家长需求、活动形式单一、为活动而活动等组织现状,要考虑活动是否有利于孩子的终生发展、是否尊重了孩子的人格和权利、是否让孩子成为了活动的主体等。在举行大型活动前,我们组织全体教职工就活动目标进行充分讨论,在明确举行大型活动的目的、明确大型活动对幼儿发展的重要性的同时,激发教师的进取意识,加速教师专业化的发展进程,促进教育质量的提高。2.注重团队分工,保障活动有序开展。一个好的活动离不开一个好的团队,大型活动的开展绝对不是个人能独立完成的。所以,成立活动策划小组显得十分重要。例如:我园亲子运动会策划小组由园长担任组长,掌控大方向,其他成员集思广益、出谋划策。有些人点子多,就让她想些好的组织形式;有些人组织能力强,就让她带领大家有计划地进行项目研讨尊重组员的意见和想法,充分发挥各人的专长,让大家各尽其能,充分展示自己。另外,领导班子是幼儿园举行大型活动的核心,中层干部则应是活动的推手。在活动过程中,中层干部起着承上启下的推动作用,充分发挥她们的影响能起到事半功倍的效果。例如:今年我园举办的亲子运动会,改变了以往做法,由班级教师召集家长围绕36岁儿童学习与发展指南中的健康教育目标,设计游戏项目后,再向年级组推荐,年级组长负责筛选及汇总。在这个过程中,年级组长就需要统筹规划,对活动方案有充分的认识和准确的取舍。只有这样,才能上行下效,保障活动顺利开展。3.注重信息传递,增强家长对活动的理解。在举行大型活动前,我们通过家长会、校讯通平台、幼儿园网站发布公告以及海报宣传等多种形式,让所有的家长了解活动的内容和意义。如今年的亲子运动会前,园部组织了“海报设计”培训,以班级为单位,制作动物运动会海报,在幼儿园大厅进行展示,并邀请家长担任评委、邀请孩子参与投票,评选出优秀的海报,然后利用晨会进行颁奖、大屏幕进行公示。4.注重经费节约,抓好活动费用控制。首先,要精打细算,经费投入用在刀刃上;其次,注重资源共享,倡导物品再使用,发挥最大的经济效益。如今年的亲子运动会,我们改变了以往由教师和节目主持人合作主持的做法,在家长中征集、推荐人选,最后,小一班张云雁小朋友的爸爸当选了主持人。家长和教师共同主持,不但节约了资金,而且扩大了影响,激发了家长、幼儿参与活动的欲望,真正让家长走进了我们的大型活动。5.注重后期整理,通过反馈总结提升。每一次大型活动的举办,都倾注了园领导、教师、家长们的心血,因此,活动后的梳理、总结、宣传非常重要。首先,我们要求教师做好总结,以班为单位全方位地进行总结反思,包括活动的内容,幼儿、家长、教师在活动中的表现,完成的情况等等,并通过不同的形式进行互相交流,达到共同进步的目的。其次,做好资料归档、物品整理工作,保留活动资源。每次活动后,我们都安排具体负责人把活动的资料及时整理归档,因为这些资料记录着教师们的辛勤劳动和幼儿们成长的足迹。活动的物品由后勤园长负责检查、监督整理归位,防止资源流失,并为以后的活动所用。最后,注重反馈。活动成果的反馈可以通过宣传橱窗、楼道主题墙、网络发布等来实现,及时展示孩子们活动的照片、视频,教师写的活动情况等,体现活动的轨迹,让家长和社会了解幼儿园和孩子在园的情况及孩子在活动中的表现,让家长感受活动的价值。幼儿园大型活动的意义和作用:(1)为幼儿创设展示自我与社会交流的平台,促进幼儿整体素质的提升。(2)综合展示幼儿园教育特色与成果,是幼儿园素质教育的重要组成部分。(3)加强幼儿园与家长、社会的沟通,促进交流,获得理解与支持。(4)加大幼儿园对外宣传力度,提升幼儿园品牌。什么是幼儿园大型活动? 幼儿园大型活动是指有目的、有计划的、非个别班级师生参与的、具有一定规模的综合性的教育活动。幼儿园大型活动的种类: 幼儿园大型活动种类繁多,我们根据活动目的不同将其分为:(1)节庆活动:包括“六.一”、新年、圣诞、“三八”等节日庆祝活动(2)园庆活动:包括幼儿园开园庆典、周年庆典等活动(3)入园毕业活动:欢送毕业生、迎接新幼儿(4)体能活动:包括运动会、郊游、远足等活动(5)特色活动:根据幼儿园办园特色而开展的活动,如:艺术节、科技节、自主餐等等 幼儿园大型活动的形式也是多种多样的,如:舞台表演、亲子游艺、慰问联谊、春游秋游、冬夏令营等等。幼儿园大型活动的特点 1要有鲜明的目的性。 幼儿园的各项活动都应有明确的目的,大型活动因其涉及人员广,更应目的明确,使全园朝向目标共同努力 2要有周密的计划性和操作性。 幼儿园大型活动参与的主要对象是幼儿,因此,策划应针对幼儿身心发展水平、无自我保护能力等特点,制定得周密、详尽而具体,专人负责,责任到人。 3强调社会化与传媒性。 众多人参与是大型活动重要的概念。既然是大型活动,就应该有众多的人参与,但并不是参与人数多就是大型活动。大型活动和小型活动的根本区别不仅在于参与人的数量,而是在于活动的社会化程度。同时,大型活动是幼儿园传媒的窗口,这也是我们在策划大型活动的过程中必须考虑到一个很重要的特点。、大型活动的策划与组织 (一)计划 计划包括以下内容: 1.调查分析,了解需求 2.确立活动目标 总之,计划是活动成功的保证,一个周密、完善的计划本身就是活动的一个部分,切忌不要以为计划可有可无,更不能随心所欲,想到哪里,做到哪里。在这一过程中,应做到充分调动各方面积极性,集体讨论,集思广益,以选择制定出最切合实际的、最佳的活动方案。 (二)实施实施是将纸上的计划变为具体行动的过程。从行政管理的角度讲,实施包括以下四个方面: 1.行政方面: (1)按照方案要求,分工负责,督促各方面的实施。 (2)根据具体情况,对方案在实施过程中出现的问题进行修改、完善。 (3)根据活动的需要提供必要的物质保障。 (4)做好各方面的协调工作。 2.教师方面: (1)写出具体的活动计划和实施计划,重点多考虑幼儿的参与。 (2)做好充分的活动准备(如活动用的道具、服装、场地的布置等)。 3.幼儿方面: (1)做好必要的心理准备。知道幼儿园要开展一个什么大型活动,了解活动的主要意义。 (2)做好一定的物质准备。如需为活动进行准备的物品,包括自带、自制或同伴共同制作的物品 4.家长方面: (1)需家长配合对幼儿进行活动前有关方面的教育。 (2)需家长进行的物质准备。 在实施的过程中,园长扮演的角色是总调度、总导演、总监督,教师则是对具体活动计划的执行者、实施者,是局部活动的指导者。只有在活动中,作到各施其职、各负其责,才能保证活动的圆满进行。 (三)检查 检查工作包括活动准备的检查和活动过程的检查两个方面。活动准备的检查是为了确保活动的顺利进行。主要重在超前考虑,面面俱到。活动过程的检查是为了确保高质量的完成活动计划和实现活动目标,并使保教人员在活动过程中实现教育观念的转变和提高,使幼儿在活动中真正得到发展,主要重在检查活动是否按方案进行,出现问题及时纠正,并根据具体情况及时补充和完善活动。因此,检查不仅是针对教师,更重要的是通过活动本身,检查活动计划的科学性,为今后的工作积累经验,为下一次的活动总结积累数据。(四)总结 总结的目的是为了在今后进一步提高大型活动的质量。总结包括以下几个方面的内容: 1.对活动的全面总结:从组织环节即行政、教师、幼儿对活动本身的总结,找出该活动好的方面和不足的方面,为今后活动提供借鉴。对活动质量评价的重点应放在活动过程中,幼儿、家长、社会、教师的参与程度和参与质量方面,以及该活动对儿童发展的影响,对幼儿园发展建设的影响等方面。 2.科学性的总结:分析本次活动成功与不足之处,寻找依据和原因,为今后活动提供理性借鉴。 3.提炼性总结:即对优秀活动设计进行提炼。如教师或行政人员对活动后的思考和随笔等。 以上几点概括起来可归纳为:选好主题,重视过程,注意总结。总之,要组织好幼儿园的大型活动,只有真正实现了管理的全过程,质量才会有保证。、目前幼儿园大型活动的误区1只注重宣传,而荒废了正常教育教学活动2为活动而活动,忽略教育教学的渗透和延续3内容形式单一,只有表演优秀的孩子才能参加。策划幼儿园大型活动应遵循的原则 1系统性原则和渗透性原则 2参与性原则 3综合利用原则 4安全性原则
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