《海风·海潮·渔歌》教案.doc

海风海潮渔歌教案一、教学目标：1、审美目标：以版画形式为表现，感受大海的魅力，领略版画简洁、概括、有力的艺术语言。2、知识目标：学习、探究版画的艺术语言。3、技能目标：学会刻纸版画的创作方法。4、情感、态度、价值观目标：感受大海及其艺术作品的美感，拥有大海一样宽阔的胸怀。二、教学重点：以大海为题材的刻纸版画的创作技法。三、教学难点：1、创作构思的把握，情感的表达。2、画面构图的思考及纸版画拓印技巧。四、教学过程：1、课堂导入：看大海及海洋生物的图片（幻灯片中有海浪和海鸥的音乐）激发：“大海美吗？大海带给我们怎样的感受呢？”引导：我们站在海边，迎着海风，听到了海浪声、伴随着海鸥的叫声，你的心情是多么的美妙啊！（创设联想的气氛，让学生投入教学情景。）语言过渡：大海给我们的感受是非常惬意的，但是我们每个人对于大海都有不一样的情感，让我们一起来感受一下，大海的魅力。2、课堂发展：（一）欣赏版画作品（对大海壮观场面及表现大海的版画作品进行欣赏点评）：通过欣赏海风、海静潮初落、海滩上的号子让同学们理解：画面主题是作品的灵魂，表现出一定的思想内容，进步的主题起教育激励人、鼓舞人的作用；版画是作品的艺术形式，其中包括黑白木刻、水印木刻等多种形式，体会其刀味、肌理、色块、印痕等特征；彩陶上的鱼，是人类祖先表现鱼类的成功探索，作品具有简洁、夸张质朴等特点，与版画艺术有相通的艺术特征。（二）简易版画技法介绍：用黑卡纸进行雕刻具有版画效果的作品将收集的黑卡纸雕刻作品供大家欣赏，启发学生雕刻的步骤和要领。老师亲自示范，增强作品的直观性，更好的激发学生动手操作的热情。为学生创作提供图片资源，激发灵感。让学生体会创作的过程，学会利用资源，学会构思，学会创作。五、作业要求：（1）基本要求：能参照现有作品临摹或自主进行纸版画创作。（2）较高要求：在厚卡纸上进行刀刻，虽然学生不能体会版痕印迹的乐趣，但可做出木刻作品黑白互衬处理的效果。