2013高考生活与哲学试题归类唯物论认识论.doc

生活与哲学高考试题归类 唯物论认识论一、选择题（2011全国新课标高考卷）20历史学家通常认为，在审视复杂历史问题时不能轻率下结论。这一观点的合理性在于不同的认识主体对复杂历史问题的认识总是不同的 真理不会停止前进的步伐，而是在发展中不断超越自身 复杂历史问题本质的暴露和展现必然需要一个较长的过程人们对复杂历史问题的认识受所处社会实践水平的限制A B C D（2011全国新课标高考卷）21华君武的漫画永不走路，永不摔跤（图3）讽刺了一些人不懂得只要善于总结实践经验，错误是可以避免的不理解缺乏敢想敢闯的精神就会一事无成不了解实践探索中出现的失误和错误总是宝贵财富因怕犯错误而不敢实践的行为A B C D（2011全国新课标高考卷）22医学临床实践表明，人的思维活动的灵活多边形与其大脑的“扣带前回”区域相关联，有人喜欢“钻牛角尖”往往与该区域的“换挡装置”出现故障有关，这进一步佐证了意识活动的内容和形式是由人脑决定的 意识是人脑加工改造的产物，其本质是大脑机能人脑是意识形成的物质基础 人脑是思维活动的生理基础A B C D（2011福建高考卷）34“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”看到月亮一个小孩会形象地把它同日常生活中得某些东西联系起来；而一个远离故土的人会以“我寄愁心于明月，随君直到夜郎西”抒发自己的离情别绪。这体现了（ ）认识活动是主观意识对客观事物的反映和思索 认识可以因为对同一个客观对象理解的不同而不同认识对象具有能动的反映特性，是主观与客观的统一 认识可以摆脱客观事物的原貌，实现认识对象的创新A B C D（2011福建高考卷）37我国科研人员自行研发的北斗卫星导航系统，其最大的创新在于把导航与通信紧密地结合起来，同时具备定位与文字通信功能。“北斗”的发展和完善将为人们的生产和生活提供更多更好的服务。材料表明（ ）A科学技术的进步对社会发展起积极的推动的作用 B科学研究应树立创新意识，不唯上不唯书只唯实C科学理论能够正确地预见社会发展的方向和趋势 D科学实验是人类思维在认识和改造社会中创造性的表现(2011海南高考卷)17“非洲屋脊”埃塞俄比亚自然条件恶劣，长期以来无人成功种植蔬菜。我国某农学专家坚信，粮食作物能生长的地方一定能种蔬菜。他在总结前人失败教训的基础上，采取收集雨水、提高土壤墒情、选择抗寒性较强的品种等措施，在埃塞俄比亚成功种植了大白菜、茄子、辣椒等蔬菜，创造了“里程碑式的”奇迹。他的成功从一个侧面表明意识活动的创造性是认识外部世界的重要条件 意识活动的能动性是改造外部世界的可靠保证尊重客观规律是实践活动取得成功的前提条件 尊重客观规律与发挥主观能动性总是统一的A B c D(2011海南高考卷)20不久前，纽约艺术与设计博物馆建立了嗅觉艺术中心，拟于2011年11月举办首场香气作品展，展示过去百年历史上著名调香师的经典作品，将香气作为一种艺术品呈现给世人。该艺术中心之所以能够将调香师调制的香气作为艺术品，是因为调制的香气 是人为的客体，不具备天然香气所具有的物质属性 凝聚了人类的创造性劳动，满足了主体的审美需要是人脑加工和改造的产物，能满足主体的客观需要 是主体按照审美需要制作的，具有使人愉悦的属性A B C D(2011海南高考卷)22斗牛是西班牙的历史传统。近年来，人们就斗牛运动的存废问题发生了激烈的争论，反对斗牛的呼声一浪高过一浪，继1991年西班牙加那利自治区禁止斗牛之后，2010年加泰罗尼亚自治区议会决定自2012年1月1日起禁止斗牛。而支持者认为，斗牛代表西班牙的国家形象，应当发扬光大。人们之所以对斗牛运动持不同的看法，是因为 不同的认识主体对同一客观对象的认识是客观的 不同主体对同一事物总是作出不同的价值判断和选择认识主体的立场不同导致对同一客观对象的认识不同 价值观对人们的认识和实践活动具有制约和导向作用A B c D（2011江苏高考卷）23著名钢琴艺术家傅聪认为。学琴的人以为把手指练得飞快就会变成第二个郎朗，其实5-10年之后，只不过是一了一批“光彩的手指”而已这与成为艺术家的境界相去甚远。这种学琴的方式问题在于（ ）忽视综合素质的培养 轻视良好行为习惯的养成 缺乏循序渐进的训练 违背了人才成才的规律A B C D（2011江苏高考卷）26传统的电影放映是播放电影拷贝胶片上的画面，银幕上人物几秒钟的静止实际是由放映机播放的数十张胶片上相同的画面形成。该现象包含的哲理是（ ）A静止是运动的特殊状态 B机械运动是最基本的运动形式C物质是运动的承担者 D静止是物质具体形态的存在方式（2011江苏高考卷）27宋朝张先木兰花中云：“人意共怜花月满，花好月圆人又散”。下列诗句与题诗所含哲理相近的是（ ）A月满中秋夜，人人惜最明 B年年岁岁花相似，岁岁年年人不同C但愿人长久，千里共婵娟 D年年今夜，月华如练，长是人千里（2011江苏高考卷）28黑格尔说：“真理是在漫长地发展着的认识过程中被掌握的，在这一过程中，每一步都是它前一步的直接继续。”这说明真理（ ）在认识过程中不断被推翻 在发展过程中不断超越自身是具体的、有条件的 在认识中不断超越历史条件A B C D（2011全国高考大纲卷）28全球气候变暖的危害日益凸显，各国都在寻求应对之策。我国科学家研究了气候变暖条件下热量资源变化对粮食生产的影响。1981年以来，我国一年两熟、一年三熟粮食作物种植界限明显北移，在其他条件不变的情况下，前者粮食产量平均可增加54%106%，后者可增加27%58%。该研究为我国合理调整农作物区域布局提供了科学依据。这从一个侧面表明科学认识 具有自觉选择性，能够透过现象认识本质，化害为利 具有能动创造性，能够推测未来，创造理想世界能够揭示事物演化规律，指导实践活动，推动社会发展 基于实践活动，体现了主体的能动性、创造性和目的性A B C D（2011山东高考卷）252010年7月，我国自主研制的“蛟龙”号载人潜水器潜水深度首次达到3759.39米。有力推动了我国深海探矿、海洋打捞事业的发展。这表明A事物的发展取决于人类认识的提高 B改变自然规律可以服务于物质生产C人类能够创造自在事情之间的联系 D只有尚未认识而没有不可认识之物（2011上海高考卷）17关于“意识起源”的正确表述是（ ）A意识是人脑的机能和属性 B意识是客观内容和主观形式的统一C意识是物质世界发展到一定阶段的产物 D意识一旦产生就成为脱离客观存在的主观映象（2011上海高考卷）20文学名篇醉翁亭记开头一段写成后，作者欧阳修觉得没能准确反映景象，于是再赴滁州城外，最后把开头改为：“环滁皆山也”。这一写作修改过程生动地体现了一个（ ）A参加实践的过程 B抽象思维的过程 C获得经验的过程 D寻求真知的过程（2011四川高考卷）27吕氏春秋察今记载：荆人欲袭宋，使人先表澭水。澭水暴益，荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，军惊而坏都舍。以下选项，与荆人教训具有相同哲学寓意的是（ ）A士以进死为荣，退生为辱 B国虽大，好战必亡；天下虽安，忘战必危C九河盈溢，非一块所防；带甲百万，非一勇所抗 D兵无常势，水无常形；能因敌变化而取胜者，谓之神（2011年天津高考卷）6处于青春期的少年需要特别的关怀。有研究表明，许多处于青春期的少年往往会做出无所畏惧的大胆举动，是由于大脑产生一种恐惧记忆抑制效应，使孩子们对恐惧感“暂时性失忆”。这种大脑效应，会随着年龄增长及大脑进一步发育逐渐消失。这表明（ ）A意识是人脑的分泌物 B人脑是意识产生的源泉C意识活动具有目的性和计划性 D人脑是意识活动的物质器官（2011重庆高考卷）28图5（失败者找借口，成功者找方法）给我们的启示是（ ）A成功还是失败，取决于人的主观意识 B改造主观世界是改造客观世界的基础C理性分析是指导实践走向成功的关键 D客观条件为主观能动性的发挥提供广阔余地（2011重庆高考卷）29地震发生时，会同时产生纵波和横波，纵波破坏力较小，但速度相对较快，横波破坏力较大但速度相对较慢。根据这一特性，地震预警系统可以提前数十秒对较远地区发出预警，为人们争取应对时间。材料蕴含的哲学道理是（ ）A地震的成功预警来源于地震活动的规律性 B对事物因果联系的把握，提高了地震预警的预见性C地震预警是一种客观的物质性活动，不受主观因素的制约D认识地震规律的程度，决定着地震预警收到积极效果的程度（2010山东高考卷）24.图7既可以看成正在对视的两个人，也可以看成一个酒杯。这表明A.运动是客观事物的固有属性和存在方式 B.人们的认识结果是由认识的主体决定的C.意识对客观世界的反映是主动而有选择的 D.人们的认识活动可以能动地改造客观世界（2010浙江高考卷）31历史学家可以记录和重述已经发生了事情，也可以预测未来。他们预测未来的客观基础有未来尽管多变，但并非杂乱无章 过去发生过的事，未来必定也会发生未来会发生的事，过去或现在必有端倪 距离过去或现在不远的事，变化一定不会太大A B C D（2010福建高考卷）35.某同学在学校感到自卑，影响了生活和学习。老师开导他，如果只看到自己的缺陷和不足就会产生消极情绪，我们要善于挖掘自身优势与潜力积极体验成功。该同学根据老师的指导，经过不断努力，逐渐找回了自信。这告诉我们A转变思考问题的角度决定着自卑向自信的转化 B们能够在意识的指导下能动地改造客观世界C调动意识的自觉选择性是解决矛盾的首要条件D世界观不同的人对同一事物有不同的心理体验（2010全国新课标高考卷）21木星是太阳系中体积最大的行星，人们对它充满无限遐想。为了解木星的形成、进化和结构等，在最新航天科技的支持下，美国预计于2011年8月发射新的木星探测器“朱诺”。对木星的科学探测活动将进一步佐证 人类的好奇、兴趣和遐想是推进有关木星认识的直接动力 现代科技和探测手段的发展推动有关木星认识的深化发展实践发展提出的客观需要是推进有关木星认识的根本动力严密的逻辑和精心的准备能确保木星探测实践的如期成功A B. c D（2010北京高考卷）26.徐悲鸿偏爱画马，听马蹄得得，看马迎风奔驰，他觉得是一种精神享受，心仿佛在和马一同驰骋。这表明，作为对世界的一种反映形式的艺术作品A.受到艺术家生活环境的深刻影响 B.源自于艺术家的技艺和艺术天分C.离不开艺术家的生活感悟和情感 D.取决于艺术家的执着努力和勤奋（2010江苏高考卷）27.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。这句话蕴含的道理是A、运动时无条件的、绝对的 B、世界万物是永恒发展的C、运动是物质的唯一特性 D、运动是离不开物质的（2010江苏高考卷）28、有图漫画你的心境所体现的哲理是A、人们在意识指导下自发改造客观世界B、意识是脱离客观存在的主观映像C、意识在特定条件下决定和控制客观对象D、意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用（2010江苏高考卷）29、下列与“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”哲理相同的是A、读书破万卷，下笔如有神 B、近水知鱼性，近山识鸟音C、欲知山中事，需问打樵人D、路遥知马力，日久见人心（2010年四川高考卷）33.早在1898年，就有科学家指出，燃烧煤炭和石油产生的二氧化碳将导致地球变暖。随后，人类为防止地球变暖进行了漫长的探究和实践。时至2009年，大气中二氧化碳已由工业革命前的280ppm（1ppm为百万分之一)升至390ppm，然而在哥本哈根会议上，各国在应对气候变化问题上仍然认识不一。人类对气候的认识，哥本哈根会议不是终点而是新的起点。材料体现的哲理有世界是复杂的和不断运动变化的，人的认识是无止境的认识总是要受到主客观条件的限制，人的认识具有反复性认识是一个圆圈式的循环往复过程，人的认识具有规律性本质的暴露和展开有个过程，人的认识永远不能达到真理A B. C. D.2010冰岛火山爆发引起了一系列连锁反映请回答2829题(2010重庆高考卷)29每一座火山都有自己的个姓,对冰岛火山喷发,没有人知道它能喷发多少物质,以及物质将达到大气层中的何种高度。这强调了A火山活动无法预测B火山活动没有规律性C火山活动规律具有普遍性 D每一座火山活动的规律都有特殊性正在上海世博会丹麦馆展出的“美人鱼”雕像，是根据安徒生童话中的“美人鱼”形象创作的。许多孩子都是读着安徒生童话长大的，但因为成长背景、生活习俗等差异，每个人心中都有一个不同的“美人鱼”形象。回答3031题。(2010重庆高考卷)30材料表明A安徒生的童话世界是客观存在的B人们心中的“美人鱼”形象以“美人鱼”雕像为基础C人们对“美人鱼”认识的差异性，源于一定的主客观条件D安徒生心中的“美人鱼”是其主要思维的产物，缺乏客观基础(2010重庆高考卷)31对材料理解正确的是A人们对“美人鱼”的认识是对现实存在的美人鱼的反映B童话中的“美人鱼”体现了安徒生主观能动性的随意发挥C“美人鱼”雕像是社会实践的产物，体现了人的主观能动性D人们心中的“美人鱼”是一个感性形象，它只是感性认识的产物（2010年海南高考）19齐白石有一句名言：“作画妙在似与不似之间，太似为媚俗，不似为欺世。”他画虾腿，最初如实地画十对，后来改为八对、六对，最后变为五对时方觉得更为传神。这一过程，从科学实证的角度看，是越来越不像；从艺术审美的角度看，则越来越像。齐白石画虾表明A科学比艺术更加深刻地反映客观世界B艺术比科学更加能动地反映客观世界C艺术追求美，但与科学一样都包含真理性认识D艺术反映事物的外在联系，不反映事物的内在本质 2006年以来全球有数十亿蜂群死亡，严重威胁到农作物的收成。研究发现，导致蜂群大量死亡的原因很多，其中为增产而滥用杀虫剂是主要原因。据此回答2021题。（2010年海南高考）21使用杀虫剂本来是为了农作物增产，结果却事与愿违。这说明A人的认识能力是有限的，真理包含着谬误的成分B认识具有反复性，是不断推翻已有真理的运动过程C片面认识指导的实践，缺乏直接现实性 D离开正确认识的指导，实践的目的将无法实现